人教部編版語文七年級上冊第二單元拓展閱讀(含答案)

人教部編版七年級（上）語文第二單元第5課秋天的懷念學習了本文后，班級開展了“面對挫折”主題班會,請你參與。(6分)（1）【名人故事】在人類歷史長河中，具有頑強的意志,堅持與命運抗爭的杰出人士有很多。請列舉兩個古今中外通過付出艱辛努力而成功的身殘志堅的名人的故事。(2分)（2）【鼓勵弱者】生活中的不幸者有很多,他們需要我們的關愛,請結合身殘志堅的名人們的事例用排比句式寫一段話來鼓勵他們。(2分)（3）【名言哲理】“風暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象,而且還蘊含著一個深刻的道理。請你說出從這句話中感悟到的道理。(2分)【答案示例】（1）司馬遷身受宮刑，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，窮其一生，完成《史記》；霍金全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，他身殘志堅，投身到宇宙論和黑洞的研究中，取得了重大成就，成為“宇宙之王”。（其他答案符合要求亦可）(2分)（2）示例一:面對困難挫折,讓我們像張海迪那樣堅強，像海倫·凱勒那樣奮進，像邰麗華那樣拼搏。(2分)示例二:奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓，但他克服重重困難、創(chuàng)作了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》；音樂巨人貝多芬雙耳失聰,但他扼住命運的咽喉,奏出了與命運抗爭的最強音《命運交響曲》；民間藝人阿炳雙目失明,但他與殘酷的命運相抗爭,譜寫了凄涼哀怨的《二泉映月》。(2分)（3）能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。(2分)第6課散步閱讀下面的文字，回答問題。（15分）給姥姥派活兒①姥姥來了之后，美溪開始后悔自己的決定。②晚上，媽媽幫姥姥洗腳，鋪好床，看著她睡了。③美溪沒好氣地說：“姥姥天天不讓我看電腦，不讓你看電視，不讓妞妞吃零食，不讓我們叫外賣，還要天天下去撿垃圾。每天，我在學校忙，回家還得縫縫補補，還得跟鄰居解釋，不是我們不孝順?！雹軏寢屨f：“姥姥年紀大了，老小孩嘛，得順著她呀。我們小的時候，家里窮，孩子多，要不是你姥姥把我們供養(yǎng)出來……”⑤沒過多久，美溪突然接到社區(qū)的電話，說姥姥把好好的一塊公共綠地給鏟了，種上了菜。工作人員說：“小區(qū)居民都上這兒投訴了?！雹尥砩希老獎傔M家門，媽媽趕緊迎上來：“閨女啊，看我包了你最喜歡吃的三鮮餡餃子。”⑦美溪知道，媽媽肯定是怕自己跟姥姥發(fā)脾氣。她走到姥姥身邊，掏出十幾個小瓶瓶罐罐：“姥姥，您不是喜歡種菜嗎？我買了這個。每個瓶子里，都是不同的蔬菜種子，咱可以在陽臺上種。種完了，自己吃，又綠色又環(huán)保，怎么樣？這是白菜，這是香菜，這是薄荷……”⑧姥姥的目光立刻被吸引了。⑨不出兩個月，家里的小陽臺上一片郁郁蔥蔥。⑩對操勞了一輩子的姥姥來說，種菜簡直就是小兒科。沒過多久，姥姥琢磨出新花樣。晚上，姥姥端著小花簸箕，遞給美溪：“我教你做虎頭鞋吧?！眅q\o\ac(○,11)看著姥姥期待的神情，美溪只好咬著牙，笑著接過來。eq\o\ac(○,12)姥姥開心地給美溪講著，怎么選花布，怎么繡虎頭，怎么納鞋底。eq\o\ac(○,13)美溪靈機一動，想到一個主意。eq\o\ac(○,14)美溪將姥姥做的虎頭鞋曬在微信朋友圈，標注：“預訂款。九十歲老人親手縫制，環(huán)保，吉祥。每雙售價99元?！眅q\o\ac(○,15)別說，不少人來詢問，都想預訂。eq\o\ac(○,16)美溪拿著手機，把大家想預訂的消息告訴姥姥：“您現(xiàn)在算國寶級的大師了，這么多人想買?！眅q\o\ac(○,17)姥姥兩眼放光：“99元，會不會太貴呀？要我說，20元錢就行?！眅q\o\ac(○,18)美溪笑著解釋：“貴有貴的道理吧。我特意給您買了最好的布料，我再幫您設計新的款式，一分價錢一分貨?！眅q\o\ac(○,19)姥姥開心了：“今天晚上，咱們就開工?！眅q\o\ac(○,20)美溪一臉壞笑：“姥姥，人家是沖著您才買的，都想沾沾您高壽的福氣。如果是別人做的，咱可就算欺騙消費者?！眅q\o\ac(○,21)姥姥點點頭：“你說得對，咱做人得講誠信?！眅q\o\ac(○,22)美溪從針線活兒中徹底解脫出來，滿心歡喜。媽媽有點兒懷疑：“能行嗎？”eq\o\ac(○,23)美溪悄聲告訴她：“老小孩嘛，除了孝順她，還得讓她多接觸新鮮事物。孝順的方式，也有很多種，不是嗎？”eq\o\ac(○,24)沒多久，美溪又發(fā)愁了。姥姥做得太投入，每天低頭做鞋，勸都勸不住。姥姥一邊縫，一邊跟美溪嘮叨：“我知道你們現(xiàn)在工作忙，花錢的地方多，得節(jié)省著點兒。我活了這么久，不能拖累你們，別看姥姥年紀大了，可還有點兒用。多做幾雙，賣了錢，給妞妞買花裙子，給你媽買點兒好吃的。她呀，小時候就愛吃油炸糕，兩毛錢一塊，咱買不起呀……”eq\o\ac(○,25)嘮叨聲中，美溪起身去了洗手間，關上門，讓淚水安靜地流淌下來。eq\o\ac(○,26)晚上，美溪幫姥姥洗好腳，鋪好床，回到自己房間，便看見妞妞費力地端著一盆洗腳水過來：“媽媽，輪到我給你洗了?！眅q\o\ac(○,27)美溪愣在那里，不知說什么好。eq\o\ac(○,28)媽媽悄聲問美溪：“還要把姥姥送走嗎？”eq\o\ac(○,29)美溪笑了：“我怎么舍得把老太太送走呢？還有，若有一天，你變得跟姥姥一樣，我也要把你當成寶貝。”eq\o\ac(○,30)妞妞看著媽媽和姥姥：“你們怎么哭了？媽媽，等你變成姥姥，我也寶貝你?！眅q\o\ac(○,31)美溪一把摟過女兒，心里除了幸福，還是幸福。（有刪改）1.結合文章，說說美溪給姥姥派了什么活兒，分別產生了怎樣的結果。請將相關內容填寫在下面表格中。（4分）所派的活兒結果①不出兩個月，家里的小陽臺上一片郁郁蔥蔥讓姥姥做虎頭鞋賣②2.文中的姥姥是個什么樣的形象？請簡要分析。（3分）3.第eq\o\ac(○,26)段寫妞妞端水給美溪洗腳這一情節(jié)有什么作用？（4分）4.本文給你帶來了哪些啟示？請簡要作答。（4分）1.【答案示例】①讓姥姥在家里的陽臺上種蔬菜②美溪從針線活兒中解脫出來，姥姥很投入地做鞋，美溪被姥姥感動（意思對即可。一點2分，共4分）2.【答案示例】、①勤勞能干;②誠實守信；③疼愛晚輩。（每點1分）3.【答案示例】結構上：承上啟下。承接上文美溪對姥姥的照顧，引出下文媽媽、美溪和妞妞之間的對話。(2分)內容上：表現(xiàn)了父母是孩子的榜樣和孝會在愛中傳遞的主題。（2分）4.【答案示例】①要學會理解老人；②父母（長輩）是孩子的榜樣；③孝會在愛中傳遞。（每點2分，答出任意兩點即可)第7課*散文詩二首閱讀下面的文字，回答問題。（10分）給他們一個夢尤今①大地有耳朵嗎？有。我相信有，是因為母親說它有。②母親繪聲繪色地說：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽?！雹厶焐系脑朴醒劬幔坑?。我相信有，是因為母親說它有。④母親鄭重其事地說：“善良的云，有一雙明察秋毫的眼睛。它在天上飄來飄去，一看到人間發(fā)生不平的事、不樂的事，便撲簌簌地掉淚，我們把這淚喚為雨?！雹莺Ｑ笥凶彀蛦?？有。我相信有，是因為母親說它有。⑥母親言之鑿鑿地說：“海洋喜歡唱歌，當它唱歌的時候，海濤便穿著鑲上花邊的裙子，一進一退地跳舞?！雹呋鹕接斜亲訂?？有。我相信有，是因為母親說它有。⑧母親眉飛色舞地說：“火山脾氣極壞，當它生氣時，圓圓的鼻孔便嗤嗤嗤地冒出一團一團白白的煙氣，這是它大發(fā)雷霆的前奏曲。緊接著，它便會射出火焰、噴出熔巖，那些懶得跑的，或者跑得不夠快的，全都會活活被它燒死！”⑨樹木有手腳嗎？有。我相信有，是因為母親說它有。⑩母親不厭其煩地說：“樹根是它的腳，樹枝是它的手。你們可不要隨意踏它的腳，更不要隨便拗它的手，它會痛的喲！”eq\o\ac(○,11)母親隨口編造的故事，為我的想象力插上了一對美麗的翅膀，而那個聲色娛樂匱乏的時代又賦予我一顆單純的心，使我得以充分地浸浴在故事所帶來的童趣里。等我略識之無而跌入由文字所釀造的醇酒內，我才醺醺然發(fā)現(xiàn)，口語的張力，其實遠遠不及文字。eq\o\ac(○,12)口述的故事像紙鳶，可是，它所能飛的高度有限，能提供思索的空間也極有限；文字的世界呢，卻像連綿不斷的風、強勁有力的風，能將你帶到云深不知處。eq\o\ac(○,13)從此，我癡癡地迷上了文字，難以自拔。eq\o\ac(○,14)如果說文字是桑葉，如果說文字是落葉，我便是狂風；我便是錦鯉。eq\o\ac(○,15)現(xiàn)在的孩童，不相信大地有耳朵、浮云有眼睛、海洋有嘴巴、火山有鼻子、樹木有手腳。eq\o\ac(○,16)不相信，是因為他們的母親忙得沒有講故事的余暇和心情。eq\o\ac(○,17)不相信，也是因為泛濫的資訊過早地戳破了他們童稚的夢。eq\o\ac(○,18)一個無夢的孩子，肯定無法將快樂的色素織入人生的錦衣里。eq\o\ac(○,19)把親愛的孩童化成一只只可愛的綿羊，將他們放逐到文字廣袤的草地上，讓他們盡情地嚼食文字的綠草，從中汲取精神的養(yǎng)分，尋覓人生的大樂趣。當文字的嫩草在孩子的味蕾上泛出讓他難忘的甜味時，閱讀便會讓他終生上癮。長期以來，我伏案埋首，孜孜不倦地寫，一心只希望用文字為讀者的精神世界開拓出一片又一片怡情養(yǎng)性的草地。（有刪改）1.從全文來看，題目中的“夢”指的是什么？(2分)2.文中的母親是一個怎樣的人？(3分)3.結合第eq\o\ac(○,14)段的語境，在文中的橫線處填寫恰當?shù)木渥印?2分)4.第eq\o\ac(○,19)段中畫線句有何表達效果？(3分)1.【答案示例】“夢”指的是用文字等筑就的能夠讓孩童和成人在其中發(fā)揮聯(lián)想、收獲樂趣、怡情養(yǎng)性、汲取營養(yǎng)的精神世界。(2分)2.【答案示例】母親是一個想象豐富、善于教育孩子，(1分)希望孩子在故事中陶冶性情、擁有善良的品質，(1分)并且認識自然之神奇、美好和威力的人。(1分)3.【答案示例】我便是春蠶如果說文字是池塘(2分)4.【答案示例】這段文字采用了比喻的修辭手法，(1分)將孩子閱讀文字汲取養(yǎng)分、獲得樂趣比作綿羊食草享受美味，親切活潑，(1分)表達了作者對孩子品味閱讀之美并從中汲取營養(yǎng)的殷切希望。(1分)第8課《世說新語》二則閱讀下面的文字，回答問題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮?/p>