Unit 2 topic 1 You should brush your teeth.Section A 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年 仁愛科普版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit2topic1Youshouldbrushyourteeth.SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握刷牙的重要性，并能用英語表達(dá)刷牙的習(xí)慣。通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常行為，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，提高跨文化交際意識(shí)。通過學(xué)習(xí)刷牙習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的健康意識(shí)，促進(jìn)良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用，能夠描述日常行為。

2.學(xué)會(huì)使用日常用語表達(dá)個(gè)人習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.現(xiàn)在時(shí)態(tài)中動(dòng)詞的變化形式。

2.在實(shí)際語境中正確運(yùn)用句型“should+動(dòng)詞原形”。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示、圖片教學(xué)等方式，幫助學(xué)生理解現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中練習(xí)動(dòng)詞變化，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)，提供例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)刷牙場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在時(shí)態(tài)和日常用語。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)刷牙習(xí)慣調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示刷牙動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解刷牙的重要性。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人刷牙習(xí)慣，提高口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、刷牙健康知識(shí)文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞刷牙習(xí)慣的重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你每天刷牙幾次？”“你知道刷牙的正確方法嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀刷牙健康知識(shí)文檔，理解刷牙對(duì)健康的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解刷牙習(xí)慣的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放刷牙動(dòng)畫或講述刷牙健康故事，引出刷牙習(xí)慣這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解刷牙的正確方法、刷牙的重要性以及如何養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬刷牙過程中掌握正確的刷牙技巧。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)刷牙知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解刷牙知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握刷牙技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解刷牙的重要性，掌握正確的刷牙方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)刷牙習(xí)慣這一課題，布置適量的課后作業(yè)，如記錄一周的刷牙情況，分析自己的刷牙習(xí)慣等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與刷牙健康相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的刷牙知識(shí)，提高健康意識(shí)。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成

-主語+動(dòng)詞原形

-be動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式（am,is,are）

-動(dòng)詞的變化（規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞）

2.常用日常用語

-提問句：Howoftendoyou...?(你多久做一次...？)

-陳述句：Iusually...(我通常...)

-建議：Youshould...(你應(yīng)該...)

3.健康習(xí)慣的重要性

-刷牙對(duì)口腔健康的益處

-保持口腔衛(wèi)生的重要性

-健康生活方式的推廣

4.刷牙的正確方法

-刷牙的頻率：每天至少兩次，早晚各一次

-刷牙的時(shí)間：每次至少2分鐘

-刷牙的技巧：采用正確的刷牙方法，如巴氏刷牙法

-刷牙的用品：選擇合適的牙刷和牙膏

5.培養(yǎng)良好刷牙習(xí)慣的方法

-制定刷牙計(jì)劃：設(shè)定固定的刷牙時(shí)間

-家長監(jiān)督：家長可以監(jiān)督孩子刷牙，確保刷牙效果

-創(chuàng)造刷牙氛圍：營造輕松愉快的刷牙環(huán)境

-獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持刷牙

6.刷牙與健康的關(guān)系

-口腔健康與全身健康的關(guān)系

-刷牙與預(yù)防牙周病的關(guān)系

-刷牙與預(yù)防齲齒的關(guān)系

7.常見口腔問題及預(yù)防

-牙周?。毫私庋乐懿〉陌Y狀、原因和預(yù)防方法

-齲齒：了解齲齒的癥狀、原因和預(yù)防方法

-口腔潰瘍：了解口腔潰瘍的原因和預(yù)防方法

8.健康生活方式的推廣

-均衡飲食：注重營養(yǎng)搭配，保持飲食均衡

-適量運(yùn)動(dòng)：保持適量的體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)

-充足睡眠：保證充足的睡眠，提高生活質(zhì)量

9.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

-定時(shí)作息：保持規(guī)律的作息時(shí)間，提高生活品質(zhì)

-自我管理：學(xué)會(huì)自我管理，提高生活自理能力

-培養(yǎng)興趣：培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富精神生活

10.健康教育的重要性

-健康教育對(duì)個(gè)人健康的影響

-健康教育對(duì)家庭和社會(huì)的影響

-健康教育在預(yù)防疾病中的作用反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過模擬家庭、學(xué)校等真實(shí)場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也讓他們更加貼近實(shí)際生活，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，將抽象的刷牙知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于刷牙習(xí)慣的學(xué)習(xí)積極性不高，參與課堂活動(dòng)的積極性也不夠。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的觀察和評(píng)價(jià)，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候教學(xué)內(nèi)容較為理論化，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們提出問題，分享自己的觀點(diǎn)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、日常行為觀察等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加與日常生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

此外，我還計(jì)劃以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解他們的需求和反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-加強(qiáng)與同行的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成課本中關(guān)于刷牙習(xí)慣的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對(duì)刷牙重要性的理解。

2.創(chuàng)作刷牙宣傳海報(bào)：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一張宣傳刷牙習(xí)慣的海報(bào)，內(nèi)容包括刷牙的重要性、正確刷牙方法和日常刷牙習(xí)慣等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

3.家庭作業(yè)：學(xué)生回家后，記錄自己一周的刷牙情況，包括刷牙次數(shù)、刷牙時(shí)間和刷牙方法，并填寫在專門的記錄表中。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題：在學(xué)生提交課后練習(xí)題后，我會(huì)及時(shí)批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在選擇題和填空題上的錯(cuò)誤，對(duì)于簡答題，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給出評(píng)分和具體的改進(jìn)建議。

2.創(chuàng)作刷牙宣傳海報(bào)：我會(huì)組織一次小組展示，讓學(xué)生在班上展示自己的海報(bào)，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)海報(bào)的設(shè)計(jì)、內(nèi)容和創(chuàng)新性給予評(píng)分，并針對(duì)海報(bào)中的不足提出改進(jìn)意見。

3.家庭作業(yè)：對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)，我會(huì)通過家長會(huì)或班級(jí)微信群向家長反饋學(xué)生的刷牙記錄情況，鼓勵(lì)家長參與監(jiān)督孩子的刷牙習(xí)慣。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的刷牙記錄表給出評(píng)價(jià)，對(duì)于刷牙次數(shù)不足或方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。

反饋方式：

-個(gè)性化反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)根據(jù)他們的具體情況給出個(gè)性化的反饋，幫助他們找到自己的不足，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

-集體反饋：在課堂上，我會(huì)對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-家校合作：通過與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的刷牙習(xí)慣，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校都能養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

改進(jìn)措施：

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)提供詳細(xì)的解答過程，幫助學(xué)生理解正確答案。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期檢查作業(yè)完成情況，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)問題。板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)在時(shí)態(tài)構(gòu)成

-主語+動(dòng)詞原形

-be動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式：am,is,are

-動(dòng)詞變化：規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞

②常用日常用語

-提問句：Howoftendoyou...?

-陳述句：Iusually...

-建議：Youshould...

③健康習(xí)慣的重要性

-刷牙對(duì)口腔健康的益處

-保持口腔衛(wèi)生的重要性

④刷牙的正確方法

-刷牙的頻率：每天至少兩次

-刷牙的時(shí)間：每次至少2分鐘

-刷牙的技巧：巴氏刷牙法

⑤培養(yǎng)良好刷牙習(xí)慣的方法

-制定刷牙計(jì)劃

-家長監(jiān)督

-創(chuàng)造刷牙氛圍

-獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

⑥刷牙與健康的關(guān)系

-口腔健康與全身健康的關(guān)系

-刷牙與預(yù)防牙周病的關(guān)系

-刷牙與預(yù)防齲齒的關(guān)系

⑦常見口腔問題及預(yù)防

-牙周病：癥狀、原因、預(yù)防方法

-齲齒：癥狀、原因、預(yù)防方法

-口腔潰瘍：原因、預(yù)防方法

⑧健康生活方式的推廣

-均衡飲食

-適量運(yùn)動(dòng)

-充足睡眠

⑨培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

-定時(shí)作息

-自我管理

-培養(yǎng)興趣

⑩健康教育的重要性

-健康教育對(duì)個(gè)人健康的影響

-健康教育對(duì)家庭和社會(huì)的影響

-健康教育在預(yù)防疾病中的作用課后作業(yè)1.完成以下句子，使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-I_______(go)toschoolbybuseveryday.

-She_______(have)ahealthydiet.

-They_______(do)physicalexerciseinthemorning.

答案：go,have,do

2.用正確的形式填空。

-Howoftendoyou_______(brush)yourteeth?

-Myparents_______(be)verystrictwithme.

-You_______(notsmoke)inpublicplaces.

答案：brush,are,shouldnot

3.根據(jù)句意，選擇正確的選項(xiàng)。

-Whattimedoyouusually_______(getup)?

A.gotobed

B.getup

C.brushyourteeth

D.havebreakfast

答案：B

4.將下列句子改寫為否定句。

-Youshouldbrushyourteetheverymorning.

-Theyusuallyhavebreakfastat7:00.

答案：Youshouldnotbrushyourteetheverymorning.

Theyusuallydonothavebreakfastat7:00.

5.完成對(duì)話，使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

-A:_______you_______(brush)yourteetheveryday?

-B:Yes,I_______(brush)myteetheverymorning.

答案：Do,d