小學教師招聘-《教育學》（小學）押題試卷8

小學教師招聘-《教育學》（小學）押題試卷8單選題（共20題，共20分）(1.)在我國，中小學教科書長期以來采用（）。A.認定制B.審定制’C.選定制D.國定（江南博哥）制正確答案：D參考解析：在我國，中小學教科書長期以來采用國定制，而非認定制、審定制、選定制。(2.)“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！边@說明教育是()。A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.使人得以生存的活動C.培養(yǎng)人的社會實踐活動D.保存人類文明的活動正確答案：C參考解析：題干引用的話說明了教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動。(3.)學生是具有能動性的教育對象，是學習的()。A.主體B.客體C.個體D.群體正確答案：A參考解析：教學的目的是促進學生的發(fā)展，學生是發(fā)展的主體。(4.)與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的()。A.自愿性B.自主性C.強迫性D.創(chuàng)造性正確答案：B參考解析：課堂教學具有強制性，而課外活動是學生自己設(shè)計、自己組織、自己動手的活動，與課堂教學相比學生有更大的自主性。(5.)把課程用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。A.朱熹B.孔穎達C.夸美紐斯D.斯賓塞正確答案：D參考解析：斯賓塞在《什么知識最有價值》中對課程做了論證，這是課程用于教育教學的專門術(shù)語的開始。(6.)課程的組織方式或設(shè)計課程的種類是指()。A.課程計劃B.課程標準C.課程類型D.課本正確答案：C參考解析：將課程劃分種類，需要一定的標準。課程類型就是指課程的組織方式或設(shè)計課程的種類。(7.)傳授系統(tǒng)知識，促進學生發(fā)展的最有效的形式是()。A.課外活動B.班主任活動C.教學活動D.實踐活動正確答案：C參考解析：教學活動能較簡捷地將人類積累起來的知識轉(zhuǎn)化為個人的精神財富，促進學生的身心發(fā)展。(8.)蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”教學法體現(xiàn)的教學原則是（）。A.啟發(fā)性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進性正確答案：A參考解析：蘇格拉底善于運用啟發(fā)式來激發(fā)和引導學生去尋找正確答案。(9.)精神文明建設(shè)的重要保證是()。A.智育B.體育C.德育D.美育正確答案：C參考解析：德育是進行精神文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保證。(10.)1904年清政府頒布的《奏定初等小學堂章程》中規(guī)定初等小學的修業(yè)年限為()。A.3年B.4年C.5年D.6年正確答案：C參考解析：1904年清政府《奏定初等小學堂章程》中規(guī)定初等小學修業(yè)年限為5年。(11.)開展課外活動時，學生參加與否，不具有()。A.自愿性B.靈活性，C.強制性D.多樣性正確答案：C參考解析：課外活動必須堅持自愿參加的原則，不能強迫。(12.)教師在學生心目中具有天然的()。A.可愛性B.可敬性C.權(quán)威性D.厭惡性正確答案：C參考解析：在學生心目中教師是道德的化身，知識的化身，教師的言行舉止都是正確的，都對學生有極大影響。(13.)我國將小學分為初等小學和高等小學是在().A.1878年B.1897年C.1904年D.1912年正確答案：D參考解析：1912年中華民閏成立后將小學分為初等小學和高等小學。(14.)認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的觀點是（）。A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.遺傳決定論D.多因素交互作用論正確答案：A參考解析：外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。(15.)中國古代“外鑠論”的主要代表人物是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子正確答案：C參考解析：荀子認為人性本惡，之所以有善行是外在環(huán)境影響的結(jié)果,故而是外鑠論者。(16.)實施小學生德育的出發(fā)點是()。A.德育內(nèi)容B.德育方法C.德育目標D.德育途徑正確答案：C參考解析：德育目標既是小學德育的出發(fā)點，也是其歸宿，貫穿于小學德育活動的始終，也是檢驗小學德育是否達標的質(zhì)量標準。(17.)學校、家庭、社會的溝通者是()。A.校長B.教導主任C.科任教師D.班主任正確答案：D參考解析：教育是全社會的責任，應由學校、家庭、社會共同完成，而只有三者形成合力，才能順利進行，于是要協(xié)調(diào)三者的關(guān)系，班主任是最有力的協(xié)調(diào)人。(18.)人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是()。A.社會生產(chǎn)B.人口數(shù)量C.科學技術(shù)D.自然環(huán)境正確答案：A參考解析：社會生產(chǎn)是人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量。(19.)初等義務教育普遍實施于()歐美一些國家。A.17世紀末B.18世紀末C.19世紀末D.20世紀初正確答案：C參考解析：初等義務教育最早發(fā)端于歐美，普遍實施于19世紀末。(20.)科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。A.學校教育B.高新技術(shù)的應用C.科學理論的產(chǎn)生D.完善的社會制度正確答案：A參考解析：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育對生產(chǎn)力有促進作用，可以再生產(chǎn)科學知識。多選題（共10題，共10分）(21.)根據(jù)教學的任務可以將課分為()。A.新授課B.鞏固課C.技能課D.演示課E.檢查課正確答案：A、B、C、E參考解析：演示課是根據(jù)使用的教學方法來分的。(22.)中國古代的官學內(nèi)容豐富，主要包括()。A.書學B.算學C.法學D.醫(yī)學E.律學正確答案：A、B、D、E參考解析：中國古代的官學內(nèi)容豐富，主要包括書學、算學、醫(yī)學、律學。(23.)人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是()。A.社會性B.生產(chǎn)性C.實踐性D.意識性E.科學性正確答案：A、D參考解析：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是社會性和意識性。(24.).按活動的規(guī)模和人數(shù)可將課外活動分為()。A.群眾性活動B.科技活動C.小組活動D.個人活動E.學科活動正確答案：A、C、D參考解析：科技活動和學科活動是按活動內(nèi)容劃分的。(25.)群眾性活動的類型主要有()。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動正確答案：A、B、C、D參考解析：小制作活動不符合群眾性活動的類型。(26.)陶冶的主要做法有()。A.發(fā)揚民主B.人格感化C.環(huán)境陶冶D.藝術(shù)陶冶E.文化熏陶正確答案：B、C、D參考解析：陶冶的主要方式有三種，即人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。(27.)課程計劃的組成因素有()。A.學科設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排正確答案：A、B、C、D、E參考解析：這五項都是課程計劃的基本內(nèi)容。(28.)教學活動的多種形態(tài)有（）。A.課內(nèi)B.課外C.班級D.小組E.個別化正確答案：A、B、C、D、E參考解析：教學活動的形式可以靈活多樣,沒有固定格式。(29.)小學階段的課程應體現(xiàn)()。A.強制性B.具體性C.普及性D.基礎(chǔ)性E.發(fā)展性正確答案：C、D、E參考解析：這是對小學階段課程設(shè)置最基本的要求。(30.)理解教材的思維可以有兩種途徑()。A.由動作思維向抽象邏輯思維過渡B.由形象思維向抽象邏輯思維過渡C.由已知到未知，不必都從感知具體事物開始D.由已知到未知，都應從感知具體事物開始E.由已知到已知，不都從感知具體事物開始正確答案：B、C參考解析：見大綱教學過程的結(jié)構(gòu)部分。判斷題（共10題，共10分）(31.)儒家提倡以“兼愛”、“非攻”為教。正確答案：錯誤參考解析：這是墨家的主要教育內(nèi)容。(32.)啟發(fā)式是一種教學方法。正確答案：錯誤參考解析：啟發(fā)式并非一種具體的教學方法，而是一種教學思想。(33.)德育工作既要耐心細致，又要寬嚴相濟，有松有緊。正確答案：錯誤參考解析：德育工作要耐心細致，防止時緊時松,時寬時嚴。(34.)班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。正確答案：正確參考解析：是班主任進行教育活動的重要手段。(35.)學校要以教學為主，以教學唯一。正確答案：錯誤參考解析：學校工作要以教學為主，但也要兼顧其他工作，否則教學工作也會受到影響。(36.)蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。正確答案：錯誤參考解析：是柏拉圖，他根據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導地位的不同，將人分為三等。(37.)現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識正確答案：正確參考解析：現(xiàn)代社會知識更新加快，使知識的學習成為手段，成為訓練思維能力的手段，因此,教學必須注重知識的“發(fā)現(xiàn)”過程，而不是簡單的獲得。(38.)格塞爾認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。正確答案：錯誤參考解析：題干講的是弗洛伊德的觀點。(39.)學生的學習是一種規(guī)范化的學習。正確答案：正確參考解析：學生的學習是由一定的教育制度及學校的各項規(guī)章制度所規(guī)定的。(40.)現(xiàn)代學校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。正確答案：正確參考解析：社會在不斷的發(fā)展，對人的要求在不斷提高，課程必須與時俱進。填空題（共10題，共10分）(41.)()是教師的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。正確答案：語言,(42.)小學教育是基礎(chǔ)教育，既是各級各類學校教育的基礎(chǔ)，也是()發(fā)展的基礎(chǔ)。正確答案：個體身心健康,(43.)1999年6月，中共中央國務院頒布的()對我國教育目的做了更為

深人的闡述。正確答案：《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,(44.)教育學是一門以()為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。正確答案：教育現(xiàn)象,(45.)掌握知識是發(fā)展智力的()。正確答案：基礎(chǔ),(46.)()是學生活動與交往的基本場所。正確答案：班集體,(47.)學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的()正確答案：.社會性,(48.)教學原則是人們教學()的總結(jié)。正確答案：實踐經(jīng)驗,(49.)學生是在教師主導下進行學習活動的主體，具有()和()。正確答案：發(fā)展性,可塑性,(50.)在我國，課程具體表現(xiàn)為()、()和()。正確答案：課程計劃,教學大綱,教科書,問答題（共11題，共11分）(51.)為什么說教師對學生的影響是思想和人格上的影響?正確答案：參考解析：教師作為一個社會人，對成長中的少年兒童有著潛移默化的影響，但這種精神上的、道德上的影響并不是靠說教就能產(chǎn)生的。他的真正威信源自于他的人格力量，它會對學生產(chǎn)生終身影響。同樣學生不僅對教師的知識水平、教學水平做出反應，對教師的道德水平、精神風貌更會做出反應，并用各種形式表現(xiàn)他們的評價和態(tài)度。(52.)培養(yǎng)目標正確答案：參考解析：培養(yǎng)目標:根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求。(53.)正式群體正確答案：參考解析：正式群體是在校行政、班主任或社會團體的領(lǐng)導下，按一定章程制度、管理要求組織起來的學生群體。它通常包括：班學生群體、班共青團和少先隊等。(54.)在課堂上，教師讓學生“列舉磚頭的用處”時，學生小方的回答是：“造房子，造倉庫，造學校，鋪路?！睂W生小明的回答是：“蓋房子，蓋花壇，打狗，敲釘。”請問小方和小明的回答如何？你更欣賞哪種回答？為什么？請根據(jù)思維的原理進行分析。正確答案：參考解析：(1)更欣賞小明的回答；(2)小方回答磚頭的用途基本都是沿著磚頭用作“建筑材料”這一方向發(fā)散出來的，變通性不大；(3)小明的回答不僅想到了磚頭可作建筑材料,還可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒棄以往的思維習慣而向不同方向思考，這是創(chuàng)造性思維變通性好的典型表現(xiàn),同時這種品質(zhì)也有利于小明創(chuàng)造性思維進一步的發(fā)展。(55.)因材施教原則正確答案：參考解析：因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展的一種教學原則。(56.)榜樣法正確答案：參考解析：榜樣法：是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。(57.)小學教育正確答案：參考解析：小學教育：是指一個_家學制中第一階段的教育，也稱初等教育，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育。(58.)制定小學教育目的的依據(jù)有哪些?正確答案：參考解析：(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景；（2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律；（3)人們的教育理想。(59.)兒童的學習有哪些特征？正確答案：參考解析：(1)低年級兒童難以深刻理解學習的意義。（2)學習動機是希望獲得老師的稱贊、父母的夸獎。（3)低年級學生對學習過程的形式感興趣，而對學習內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對較弱。低年級學生的學習習慣也