人教版一年級下冊語文第二單元教案

第（2）單元教學(xué)設(shè)計

本單元有一個混字、4篇課文、一個語文園地。親情是這個單元主題。識字

2通過借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”語言形式，利用三字經(jīng)押韻上口、好讀易記特點(diǎn)，

單

元將識字寫字教學(xué)與愛長輩、愛家庭教育融為一體，并賦予愛教育以新內(nèi)涵。

教

材

四篇課文有互相讓看電視；有小小于為爸爸、媽媽、奶奶做事；為了照顧生

解

讀

病媽媽把盼望已久郊游放棄……長輩慈愛，令人感嘆；晚輩孝順，讓人欣慰。

通過對課文反復(fù)朗讀，學(xué)生們一定能感受到家庭溫暖和親情溫馨，從而產(chǎn)生

愛自己家，愛父母、愛家里每一個人情感，學(xué)會關(guān)心家里每一個人。

單

.

兀1、認(rèn)識74個生字，會寫30個生字。

教2、正確、流利、杓感情地朗讀課文。體會家庭成員之間親情。

學(xué)3、初步感知詩歌韻律美，喜愛讀詩歌。

目4、養(yǎng)成尊敬長輩美德，有幫助長輩做事愿望和行動。

標(biāo)5、從識字中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，學(xué)會新字。

單元

1、認(rèn)識74個生字，會寫30個生字。

教學(xué)

2、能正確流利地朗讀課文。

重點(diǎn)

單

元1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會家庭成員之間親情

教

學(xué)2、養(yǎng)成尊敬長輩美德，有幫助長輩做事愿望和舉動

難

點(diǎn)3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心K輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及事

4.理解課文內(nèi)容懂得從小就要關(guān)心別人，為別人著想

學(xué)情

分析

教案首頁

5看電視主備人鬣2S

課題

學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)

學(xué)

情

分

析

學(xué)習(xí)困

難預(yù)測

這首短小詩歌，生動地描繪了一家四口看電視感人場面，巧妙地將家庭

教溫情與尊老愛幼好風(fēng)尚融為一體。語言樸實(shí)無華，卻飽含深情，精彩處既

材讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩，開頭、

分結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙，首尾呼應(yīng)；整首詩也都在寫我家看電

析視奇妙一放棄自己愛看電視節(jié)目，換成別人愛看頻道。最后，作者巧妙

地拋給讀者一個問題，引起讀者思考一每個人心里都裝著一樣什么東

西？

課1認(rèn)識常用漢字1600(-1800)個左右,其中800(-1000)個左右會

標(biāo)寫

要2.掌握漢字基本筆畫和常用偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意

求間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字形體美。

3學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀

教

1、認(rèn)識“全”、“奇”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。

學(xué)

2、有感情朗讀課文，理解“奇妙”表在哪里，體會家庭成員親情。

目

3、初步感知詩歌韻律美，喜愛讀詩歌。

標(biāo)

教

學(xué)

重認(rèn)識“會”、“洗”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。

點(diǎn)

教

學(xué)

難

親情

庭成員

點(diǎn)體會家

教

具

學(xué)

具

圖

學(xué)掛

，教

媒體

，多

卡片

生字

準(zhǔn)

備

視

看電

板讓

奶奶

--、

----

爸爸

我和

書

設(shè)

計

V/

人讓

著他

讓裝

/

\

）

（疲勞

媽媽

教

學(xué)

得

失

細(xì)

節(jié)

教

陳

學(xué)

反述

思

歸

因

分

析

改

進(jìn)

措

施

）

課時

（第

續(xù)頁

教案

時間

目標(biāo)

改

補(bǔ)充修

程

教學(xué)流

分配

達(dá)成

第一課時

一、猜謎揭題（謎語導(dǎo)入）

1、猜謎語

小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻

花樣。（打一家用電器）

［板書：電視］

2、交流課前調(diào)查情況說說你最喜歡看什么電

視節(jié)目？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？

二、初讀感知

1、學(xué)生選擇自己喜歡方式自由讀課文。

標(biāo)自然段序號，遇到不認(rèn)識字和不理解池方作個

記號。

2、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。

3、全班交流。說說自己學(xué)會什么，誰教會了自己

什么，小組內(nèi)有什么問題不能解決。

三、自主識字

1、借助拼音自由讀。

2、自愿試讀，糾正字音。

3、識記生字交流：說說自己識記方法。

4、檢查識字情況：變序開火車讀。

四、再讀課文

1、自由練讀

2、個別讀，評議（重點(diǎn)評議字音）

五、寫字指導(dǎo)

達(dá)成

1、學(xué)生讀“我會寫”字后，談識字方法及自己發(fā)

目標(biāo)

現(xiàn)。

（一）

2、老師范寫“家”字，學(xué)生觀察。

3、學(xué)生練寫“家”，老師巡視，及時指導(dǎo)學(xué)生寫錯

地方。

4、學(xué)生練習(xí)寫其它字，評議，再練寫，鼓勵學(xué)生

一次比一次有進(jìn)步。

教案續(xù)頁（第課時）

目標(biāo)時間

教學(xué)流程補(bǔ)充修改

達(dá)成分配

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、抽讀生字詞卡片，給“家、全”擴(kuò)詞。

2、摘果子，看看誰摘果子多。

二、朗讀感悟

1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，學(xué)習(xí)第1自然段。

（1）看圖說說這是誰家?他家都有哪些人?他們在

做什么？

（2）指名朗讀。

（3）［板書：奇妙？］奇妙在哪兒呢？

對課文感悟，圍繞“奇妙”一詞展開。

2、讀第二節(jié)，想想奇妙在哪里。

身為足球迷爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京

劇。

3、讀第三節(jié)，想想奇妙在哪里。

（奶奶放棄了自己喜歡京劇，換成了足球頻道；

奶奶不看電視卻看我們，和我們一起拍手歡笑。）

學(xué)生朗讀，指導(dǎo)讀出老人對兒女子孫濃濃愛意。

（范讀一一練習(xí)讀）

4、讀第四節(jié)，想想奇妙在哪里。

（我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈）

達(dá)成5、讀第五節(jié)，想想每個人心里都裝著什么東西。

目標(biāo)互敬互愛，為了他人快樂，放棄自己喜歡東

6、全班齊讀第一節(jié)至第五節(jié)。

三、小組討論，用“因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>

然后全班進(jìn)行交流。

1、聯(lián)系課文：

因?yàn)榘职謵勰棠蹋胱屇棠獭?，所以……?/p>

達(dá)成因?yàn)槟棠虗畚覀儯胱屛覀儭?，所以……?/p>

目標(biāo)2、聯(lián)系自己家情況，用“因?yàn)椤浴痹?/p>

句。

四、實(shí)踐活動把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓家里談

談他們感受。

根據(jù)課文內(nèi)容選擇。（填序號）

課堂

1、爸爸不愛看精彩球賽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

練習(xí)（1）他不愛看。（2）為了讓奶奶看京劇。

設(shè)計2、“每人人心里都裝著一個秘密”，這個“秘密”是指（）

（1）對家人愛口（2）不可告人事

選詞填空

達(dá)標(biāo)

雙幅場個

檢測

一（）球賽一（）小手

題目

一（）圖畫一（）秘密

當(dāng)堂

達(dá)標(biāo)題號抽測人數(shù)達(dá)標(biāo)人數(shù)百分比歸因分析

反饋

預(yù)估時間

照樣子，填一填。

5分鐘

必例：（唱）京戲

做（）音樂（）舞蹈（）足球

完成時間

（）電視（）生字（）作業(yè)

作業(yè)

設(shè)計預(yù)估時間

選連一連，組成詞語讀一讀。5分鐘

做奇精比關(guān)音球舞換

掉妙彩賽員樂成蹈完成時間

教案首頁

6-小手主備人爵2寸

課題

學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)

學(xué)

情

分

析

學(xué)習(xí)困

難預(yù)測

教

材《胖乎乎小手》是人教版一年級下冊第二單元一篇課文，講了蘭蘭胖乎乎小

分手幫家人拿過拖鞋，洗過手絹，撓過癢癢，而使全家人都喜歡這雙胖乎乎小

析手，從課文中我們感受到蘭蘭從小愛勞動，關(guān)心長輩好品質(zhì)。

課

1認(rèn)識常用漢字1600(-1800)個左右，其中800(-1000)個左右會寫

標(biāo)

2.掌握漢字基本筆畫和常用偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間

要

架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字形體美。

求

3學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。

教

學(xué)1、認(rèn)識“胖”等13個生字，會寫“看”等6個生字。

目2、正確、流利地朗讀課文，讀好疑問句和感嘆句。

標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生幫助長輩愿望和行動。

教

學(xué)

認(rèn)識“胖”等13個生字,會寫“看”等6個生字。

重

正確、流利地朗讀課文。

點(diǎn)

教

學(xué)

難

動。

和行

愿望

做事

長輩

幫助

，有

美德

長輩

尊敬

養(yǎng)成

句。

感嘆

句和

疑問

點(diǎn)讀好

教

具

學(xué)

片

字卡

、生

掛圖

教學(xué)

具

準(zhǔn)

備

板

小手

胖乎乎

書

設(shè)

鞋

拿過拖

計為爸爸

情

過事

做更

大家

---為

手絹

洗過

媽媽

一為

小手一

胖乎乎

癢

撓過癢

為姥姥

教

學(xué)

得

失

細(xì)

節(jié)

教

陳

學(xué)

反述

思

歸

因

分

析

改

進(jìn)

措

施