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文檔簡介

扶殘助殘，有你有我視力殘疾：生活在黑暗的世界里，無法感受光明，

無法看到這個美好的世界。

發(fā)聲殘疾：無法用語言表的白己的真實想法，

與人溝通能力下降。生活不便聽力殘疾：生活在無聲

肢體殘疾：無法正常行走或行走困難，無法做運動和一些事。

四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。溫情的五月，怡人的時節(jié)，迎來了我國第24個助殘日。

五月，讓我們與殘疾兒童共同沐浴春天的陽光，共同分享春天的雨露，一起揮舞春天的清風；

五月，讓我們與殘疾兒童共同奔放真情的懷想，共同擁抱真情的摯愛，一起追求真情的光輝。

我們從愛心橋的兩端走來，我們用最真的情，

懷著濃濃的希冀，深深的，真誠地祝福全國殘疾人：節(jié)日快樂～～～天天快樂～～～"平等共享,促進殘疾孩子健康發(fā)展".1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個星期日為全國助殘日,到現(xiàn)在已經(jīng)有24個年頭了.這些年來,社會各界為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助,活動的規(guī)模也漸漸擴大并深入人心.殘疾人這個群體比較特殊,他們因為各種原因造成身體上的缺陷給他們的生活,工作帶來了很多不便,有時還回受到一些人的歧視,捉弄和異樣的眼光,這些對于他們來說都是不公平的.而我們正常人應該怎么做呢難道不應該伸出我們的援助之手嗎難道不應該獻出我們的關愛嗎是的,作為一個正直的人,一個善良的人,我們有義務,有責任幫助他們.使我們的社會變的更和諧,更美好.在這樣的社會環(huán)境當中,我相信,殘疾人一定會堅強起來,和我們一起為社會作貢獻.我,認識這么一位殘疾人,他是我一位小學同窗的父親.幼時因為車禍被奪去了左臂.可以想象,僅憑一只手,他的生活將是多么的不便.可他,從小就努力使自己像正常人一樣生活,學習,其中不知道克服了多少艱難困苦.我認識他是時候,他早已是一名殘運會的游泳冠軍了,退役后他依然是一個出色的經(jīng)商者.當然,像這樣的例子還有很多,比如說霍金,海倫凱勒，張海迪等等.他們都是生活中的強者,他們的堅強,也給我們于常人帶來了啟迪,我們作為學生,對這樣的群體應該做點什么呢我們雖然沒有經(jīng)濟來源,但是響應這次助殘活動的號召,少吃一份零食,奉獻一份愛心,把節(jié)省下來的錢捐獻給殘疾兒童,幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育,接受教育,掌握一技之長,今后更好的自主于社會,平等的參與社會生活,這對我們來說不只是舉手之勞嗎?～～～情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛

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