六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元綜合訓(xùn)練（附參考答案）

第六單元綜合訓(xùn)練一、選擇題。(30分)1.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.氣餒(liě)語(yǔ)重心長(zhǎng)(zhònɡ)B.河畔(bàn)歪歪扭扭(niǔ)C.貯藏(zhù)戛然而止(jiá)D.矜持(jīng)

誤入歧途(qí)

2.下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.生涯擅抖紅摩紙忐忑不安B.折騰亨受紅雙圈迫不及待C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D.熏陶持教策畫書無(wú)怨無(wú)悔3.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）身臨其境（）A.來(lái),到。B.挨著,靠近。C.遇到,碰到。（2）迫不及待（）A.逼迫,脅迫。B.急促,急迫。C.接近,狹窄。（3）引人入勝（）A.勝過(guò),超過(guò)。B.能承擔(dān),能承受。C.優(yōu)美的。

4.填入下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）討論怎樣制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，同學(xué)們________，________，最終制作完成后的紀(jì)念冊(cè)________，真實(shí)記錄了我們的成長(zhǎng)歷程。A.群策群力標(biāo)新立異花里胡哨B.各抒己見集思廣益圖文并茂C.群策群力迎難而上栩栩如生D.各抒己見舉一反三如火如荼5.贈(zèng)言要因人而異，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)”，這條贈(zèng)言適合送給（）的同學(xué)。A.惰性較強(qiáng)B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志堅(jiān)強(qiáng)6.下面不適合作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同學(xué)的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。B.父親鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，何不能有二。C.我投了稿，是一篇很長(zhǎng)的作文，題目叫“補(bǔ)考”。D.媽媽喝住他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就不能看景了?！?.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中的田老師寓教于樂(lè)，讓人佩服。B.書信的結(jié)尾處要有祝福語(yǔ)，署名和日期要寫在右下的位置。C.同學(xué)錄是印在校園里永遠(yuǎn)的記憶，是留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。D.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》是著名數(shù)學(xué)家華羅庚寫給小學(xué)畢業(yè)生的一封信。二、按要求填空。（9分）1.漫步在校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色還真美?。≌?qǐng)寫出兩個(gè)描寫環(huán)境優(yōu)美的成語(yǔ)：______________、______________。2.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們各自展示了自己的特長(zhǎng)，有的唱歌、有的跳舞、有的朗誦……真是“_____________________________________________”（填寫后語(yǔ)）3.六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，真是______________、______________(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ))。我即將升入中學(xué)了，我想用“__________________________________________________”(填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等)來(lái)告誡自己，要在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在臨別之際，我還想祝愿我的同學(xué)______________！祝愿我的老師______________！祝愿我的母校_____________！(后三處填寫表示祝福的四字詞語(yǔ))三、按要求完成句子練習(xí)。（12分）1.作家劉紹棠說(shuō)：“在想象力方面，是田老師培育了我，給我開了竅?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________________2.我跨進(jìn)校門，穿過(guò)走廊，來(lái)到教室。（仿寫句子，用上三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞）______________________________________________________________________3.讀了華羅庚《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》的這篇演講，使我深受啟發(fā)。（修改病句）______________________________________________________________________4.老師的愛濃濃的，暖暖的，像一抹抹陽(yáng)光溫暖著我；老師的愛輕輕的，柔柔的，像一縷縷春風(fēng)吹拂著我；__________________________________________________________________________________________________________。（續(xù)寫句子）四、畢業(yè)前夕，請(qǐng)你根據(jù)不同的對(duì)象,寫臨別贈(zèng)言。(6分)1.給同桌琪琪寫的臨別贈(zèng)言：______________________________________________________________________________________________________________________2.給班主任王老師寫的臨別贈(zèng)言：__________________________________________________________________________________________________________________3.給母校寫的臨別贈(zèng)言：________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀感悟。(13分)明天，我們畢業(yè)①六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得()，讀得()，議得()，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。②中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……③六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠、芫磹鄣睦蠋煟仡櫫甑臍v程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”的活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)內(nèi)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.專心動(dòng)情強(qiáng)烈

B.專一動(dòng)情劇烈C.專心動(dòng)情熱烈

D.專一動(dòng)情強(qiáng)烈2.閱讀第①②自然段，照樣子，簡(jiǎn)要寫出這兩段中描繪的其他幾個(gè)畫面。（4分）清晨進(jìn)校→→→→清晨進(jìn)校3.“六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”這句話運(yùn)用了_________的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________之情。（2分）4.第③自然段中加點(diǎn)的“精神財(cái)富”在文中指_______________________、________________________、________________________。（3分）5.“在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”談?wù)勀銓?duì)文中這句話的理解。（2分）___________________________________________________________________六、習(xí)作天地。(30分)題目：再見了，____________提示：所填內(nèi)容可以是學(xué)校，也可以是班級(jí)、老師、同學(xué)等。要求：（1）請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象,把題目補(bǔ)充完整。（2）表達(dá)真情實(shí)感,書寫工整,不少于500字。參考答案一、1.C2.C3.（1）A（2）B（3）C4.B5.B6.C7.B8.D二、1.示例：風(fēng)景如畫鳥語(yǔ)花香2.八仙過(guò)?！黠@神通3.示例：光陰似箭日月如梭黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲前程似錦工作順利蒸蒸日上三、1.作家劉紹棠說(shuō)，在想象力方面，是田老師培育了他，給他開了竅。2.示例：我放下書包，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。3.讀了華羅庚《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》的這篇演講，我深受啟發(fā)。4.示例：老師的愛靜靜的，默默的，像一場(chǎng)場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我。四、示例：1.琪琪，我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。2.假如我們是