




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
5.2平行線及其判定——七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版分層培優(yōu)練1.如圖,點(diǎn)P為線段AB外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作線段AB的平行線能作()A.0條 B.1條 C.2條 D.無(wú)數(shù)條2.下列推理正確的是()A.因?yàn)椋?,所?B.因?yàn)?,,所以C.因?yàn)?,,所?D.因?yàn)?,,所?.如圖,如果.那么,其依據(jù)可以簡(jiǎn)單的說(shuō)成()A.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 B.兩直線平行,同位角相等C.同位角相等,兩直線平行 D.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行4.下列說(shuō)法中正確的是()A.不相交的兩條直線叫平行線B.從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到這條直線的距離C.平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有相交、平行和垂直D.同一平面內(nèi),過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直5.如圖,直線a與直線c相交于點(diǎn)A,,,直線a繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使,則直線a至少旋轉(zhuǎn)()A. B. C. D.6.如圖,直線a,b被直線c所截,下列條件中不能判定是()A. B.C. D.7.如圖,直線a,b被直線c所截,下列條件不能判定直線a與b平行的是()A. B. C. D.8.如圖,,下列推理正確的是()①若,則;②若,則;③若,則;④若,則.A.①② B.②④ C.②③④ D.②③9.直線,,則直線a與c的位置關(guān)系是________.10.如圖,點(diǎn)B、C、E在同一條直線上,請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)能使成立的條件:______.(只寫(xiě)一個(gè)即可,不添加任何字母或數(shù)字)11.如圖,直線a、b被c所截,,當(dāng)________時(shí),.12.將一塊三角板ABC(,)按如圖方式放置,使A,B兩點(diǎn)分別落在直線m,n上,對(duì)于給出的五個(gè)條件:①,;②;③;④;⑤.其中能判斷直線的有____________.(填序號(hào))13.如圖,已知,,,.與平行嗎?與平行嗎?抄寫(xiě)下面的解答過(guò)程,并填空或填寫(xiě)理由.,(已知)(_______);(_______);又,,(已知)(垂直的定義);(_______);即∠___=∠_________(同位角相等,兩直線平行).14.如圖,在三角形ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),且,MN是經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的一條直線.(1)若直線,垂足為點(diǎn)E.①依題意補(bǔ)全圖(1).②若,,則__________,__________.(2)如圖(2),若直線MN交AC邊于點(diǎn)F,且,試說(shuō)明:.
答案以及解析1.答案:B解析:過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與已知直線平行,點(diǎn)P為線段AB外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作線段AB的平行線能作1條,故選:B.2.答案:B解析:A、沒(méi)有兩條直線都和第三條直線平行,推不出平行線,原推理錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)不符合題意;B、b、c都和a平行,可推出是,原推理正確,故此選項(xiàng)符合題意;C、沒(méi)有兩條直線都和第三條直線平行,推不出平行線,原推理錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)不符合題意;D、a、c與不同的直線平行,無(wú)法推出兩者也平行,原推理錯(cuò)誤,故此選項(xiàng)不符合題意;故選:B.3.答案:C解析:因?yàn)榕c是一對(duì)相等的同位角,得出結(jié)論是,所以其依據(jù)可以簡(jiǎn)單說(shuō)成同位角相等,兩直線平行,故C正確.故選:C.4.答案:D解析:A:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線,故A說(shuō)法不符合題意;B:從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做這點(diǎn)到這條直線的距離,故B說(shuō)法不符合題意;C:平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行,故C說(shuō)法不符合題意;D:同一平面內(nèi),過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直,故D說(shuō)法符合題意;故選:D.5.答案:A解析:若使,則需滿足(同位角相等,兩直線平行)即直線a繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,若,至少旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為:故選:A.6.答案:D解析:A、,根據(jù)同位角相等,兩直線平行可以判定a,b平行,故本選項(xiàng)不符合題意;B、,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可以判定a,b平行,故本選項(xiàng)不符合題意;C、,,,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可以判定a,b平行,故本選項(xiàng)不符合題意;D、,,,不能判定a,b平行,故本選項(xiàng)符合題意;故選:D.7.答案:D解析:A.,,故A正確;B.,,,,,,故B正確;C.,,,,故C正確;D.和是對(duì)頂角,不能判斷a與b是否平行,故D錯(cuò)誤.故選D.8.答案:B解析:由,不能判定,故①不符合題意;,,,,故②符合題意;由,,不能判定,故③不符合題意;,,,,故④符合題意;故選:B.9.答案:平行解析:直線,,,則直線a與c的位置關(guān)系是平行,故答案為:平行.10.答案:或解析:當(dāng)或時(shí),,故答案為:或.11.答案:50解析:當(dāng)時(shí),,,故答案為5012.答案:①④⑤解析:因?yàn)椋?,,所以,所以,故①符合題意;因?yàn)?,,所以不一定等于,所以m和n不一定平行,故②不符合題意;因?yàn)?,,所以不一定等于,所以m和n不一定平行,故③不符合題意:如圖,過(guò)點(diǎn)C作,所以.因?yàn)?,,所以,所以,所以,故④符合題意:因?yàn)椋?,所以,故⑤符合題意.故答案為①④⑤.13.答案:等量代換;同位角相等,兩直線平行;等式的性質(zhì);;;;解析:,(已知);(等量代換);(同位角相等,兩直線平行);又,,(已知);(垂直的定義);(等式的性質(zhì));即,(同位角相等,兩直線平行).故答案為:等量代換;同位角相等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝載機(jī)租用合同
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同糾紛起訴狀
- 勞動(dòng)合同變更及轉(zhuǎn)讓合同
- 國(guó)際貿(mào)易合同格式范本
- 2025年企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理框架協(xié)議
- 2025年倉(cāng)庫(kù)保管崗位雇傭協(xié)議書(shū)
- 2025年企業(yè)員工集體餐飲外賣申請(qǐng)供應(yīng)協(xié)議書(shū)
- 2025年民用爆炸物品策劃供需協(xié)調(diào)合作協(xié)議
- 2025年技術(shù)協(xié)作與創(chuàng)新策劃協(xié)議
- 2025年農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任協(xié)議
- 小學(xué)體育-快速跑-途中跑教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 動(dòng)力管道設(shè)計(jì)手冊(cè)-第2版
- 看不見(jiàn)的森林
- 危險(xiǎn)作業(yè)申請(qǐng)表
- 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 有限空間作業(yè)安全管理監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 成人術(shù)后口渴癥狀評(píng)估與管理的專家共識(shí)課件
- 初中心理健康-4.我與我生活的環(huán)境教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 《城市軌道交通員工職業(yè)素養(yǎng)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課件
- 金屬非金屬礦山安全規(guī)程培訓(xùn)課件(五)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論