廣西壯族自治區(qū)百色市平果市2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中考試試卷

廣西壯族自治區(qū)百色市平果市2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、選擇題（16分）1．哪一個加點字的讀音與其他三項不同？（）A．到處 B．處罰 C．處理 D．處分2．哪一個加點字的字形不是錯別字？（）A．攻課 B．清辰 C．敬禮 D．墻臂3．“晶”這個字最有可能的意思是什么？（）A．晴天 B．時光 C．往上升 D．形容光亮4．“荒野”中“荒”的意思是什么？（）A．緊張 B．假話C．表示難以忍受 D．長滿野草，或無人耕種5．“層林盡染”的“染”字最有可能的意思是什么？（）A．清洗 B．陶醉C．把東西放在顏料里使著色 D．沾上壞習(xí)慣或接觸到什么6．哪一項的詞語搭配不恰當(dāng)？（）A．（濕潤的）東風(fēng) B．（安靜地）狂歡C．國旗（飄揚） D．宣布（禁令）7．哪一句中加點的成語運用不恰當(dāng)？（）A．小螞蟻們從四面八方的草地里走攏來了。B．看到這驚險的場面，大家嚇得目瞪口呆。C．考場上，同學(xué)們都在爭分奪秒地答題。D．教室里安靜極了，同學(xué)們七嘴八舌地寫起作業(yè)來。8．哪一個句子沒有毛??？（）A．小姑娘穿著一件白色上衣和一頂紅色帽子。B．一家人吃著水果和點心，精彩的電視節(jié)目。C．聽了老師的表揚，我高興極了。D．動物園里動物很多，有老虎、獅子、玫瑰和海豹，看得我眼花繚亂。二、按要求完成任務(wù)（12分）9．默寫句子。（1），最是橙黃橘綠時。（蘇軾《贈劉景文》）（2）有理走遍天下，。（3）杜牧秋行山中，看到滿山的紅葉，他不禁吟誦：“，?！保ǘ拍痢渡叫小罚?）拔河比賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，努力奮戰(zhàn)，最終獲得了冠軍。這令我想起了一句俗語：“齊，移。”10．綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面的借書證，回答問題。打開一本書，就像爬上一座高山，可以看到很遠(yuǎn)的風(fēng)景。給力小學(xué)圖書館

借書證

三年級（2）班

陳亮借書須知

1.本借書證限本人使用，不能轉(zhuǎn)借。

2.愛護(hù)圖書，不得在書上標(biāo)記、寫字、涂改。

3.圖書借出不能超過一個星期，如果沒看完，要到圖書管理員處辦理續(xù)借。

4.還書時，也要帶上借書證。

5.如果借書證遺失，可以到圖書管理員處登記掛失，并補(bǔ)辦一張。正面背面（1）閱讀上面的借書證，我發(fā)現(xiàn)它的正面包含了班級、姓名、條形碼和等這些信息。（2）上周三陳亮借了一本《格林童話》，他這周五去還書的時候，圖書管理員對他說：“（已經(jīng)/沒有）超時?！保?）讀下面的句子，把你認(rèn)為最適合張貼在圖書室的名句寫下來：書山山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。（4）假如陳亮的借書證不小心弄丟了，他應(yīng)該怎么做呢？三、閱讀與欣賞（42分）閱讀下面的文字，回答問題。①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵piào，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的□橘子□柿子你擠我碰□爭著要人們?nèi)フ亍蹙栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。11．“頻”用音序查字法應(yīng)先查字母____，用部首查字法先查____部。正確的一項是（）A．q步 B．P頁 C．B頁 D．b步12．在文中的小方框里填入標(biāo)點符號正確的一項是（）A．，，，。 B．，，，？ C．，、，！ D．，、，？13．下列關(guān)于選文的內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．“你擠我碰”把果子當(dāng)作人來寫，寫出了果子色彩多的特點。B．“頻頻點頭”形象地寫出了菊花在秋雨中搖曳生姿、活潑生動的姿態(tài)。C．“五彩繽紛”與“五顏六色、絢麗多彩”的意思相近。D．“勾住”寫出了小朋友常被水果的香味吸引而停下腳步。14．根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字選擇正確的讀音寫在橫線上。①郵piào②扇（shānshàn）走15．第①自然段是圍繞“”這句話來寫的，這句話就是這一段的句。16．想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中畫橫線的句子寫一句話。閱讀下面的文字，回答問題。有趣的校園生活①我的校園生活是有趣的。每天清晨，我背著書包來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切：花兒向我微笑；小樹向我招手；小鳥唱著動聽的歌，向我打招呼。②我邁著輕快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)教室是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么友好。我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……③十五分鐘后，歡快的音樂響了起來，同學(xué)們個個精神抖擻（sǒu），來到操場做早操。早操過后，我們就作課前準(zhǔn)備。當(dāng)美妙而動聽的上課鈴響起，我們便開始上課了。④語文課把我們帶到一個個美麗、奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽到了一個個動人的故事；數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國，“加、減、乘、除”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；音樂課給我們帶來一首首美妙的歌曲，讓我們在歌聲中陶（táo）醉；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個“小老外”……⑤各位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。上午最后一節(jié)課的下課鈴響了，半天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這時我們感覺到自己的肚子在抗議了，于是來到學(xué)校食堂。吃著食堂美味可口的飯菜，我們一上午的疲倦瞬（shùn）間消失了。17．這篇短文主要告訴我們的是（）A．食堂的飯菜美味可口 B．上午上的課很有趣C．校園生活很有趣 D．一天上的課很有趣18．讀文中畫波浪線的句子，你能體會到同學(xué)們上學(xué)時的心情是（）A．激動的 B．愉快的 C．難受的 D．緊張的19．文中加點句子運用了____的修辭手法。（）A．比喻 B．夸張 C．?dāng)M人 D．排比20．聯(lián)系上下文，加點詞“抗議”在文中指（）A．饑餓 B．反對 C．抗戰(zhàn) D．議論21．仔細(xì)閱讀第⑤自然段，寫一寫“我們覺得時間過得很快”的原因。22．請結(jié)合實際，選擇你喜歡的一門課程，用一兩句話把你喜歡的理由寫下來。我喜歡課，因為閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧恐仃柟?jié)，又稱“雙九節(jié)”，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。這一天，人們會登高望遠(yuǎn)，寓意步步高升；賞菊，因為菊花在秋天盛開，象征著堅韌和高潔；吃重陽糕，寓意“步步登高”；佩茱萸，因為古人認(rèn)為茱萸可以辟邪驅(qū)病?，F(xiàn)在，重陽節(jié)更多地被賦予了敬老愛老的文化內(nèi)涵，人們會陪伴家中的老人一起過節(jié)，傳承中華民族的孝道文化。【材料二】23．重陽節(jié)是在農(nóng)歷的____這一天。（）A．三月初三 B．五月初五 C．八月十五 D．九月初九24．從孟浩然的詩句“待到重陽日，還來就菊花”可知____是重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。（）A．賞菊飲酒 B．修身養(yǎng)性 C．敬老愛老 D．登高望遠(yuǎn)25．根據(jù)以上材料，下列說法有誤的一項是（）A．登高望遠(yuǎn)，寓意步步高升。B．吃重陽糕，寓意“步步登高”。C．佩茱萸，可以使人衣食無憂D．賞菊，象征著堅韌和高潔。26．重陽節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在今天被賦予的文化內(nèi)涵是（）A．辟邪驅(qū)病 B．敬老愛老 C．步步高升 D．修身養(yǎng)性27．重陽節(jié)快到了，除了文中提到的陪伴老人，你還能想到什么其他的方式為老人慶祝節(jié)日呢？28．除了重陽節(jié)，你知道中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（至少列舉2個）四、表達(dá)與交流（30分）29．寫作題目：提示：在童話世界里，花草樹木會跳舞，鳥獸蟲魚會唱歌……真是有趣極了！請你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的事物作為主要角色，編寫一個童話故事。要求：①自擬題目。②把童話故事內(nèi)容寫清楚。③語句要通順，書寫要工整，300字左右。

答案解析部分1．【答案】A【知識點】字音【解析】【分析】處：讀［chǔ］時，指處置；辦理；處罰。讀［chù］時，指地方。故在"處理、處罰、處分“中讀"chǔ”，在”到”中讀”chù”。故答案為：A【點評】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學(xué)習(xí)過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。2．【答案】C【知識點】詞形辨析【解析】【分析】A、有誤，功課：指老師為學(xué)生安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。故”攻課”的”攻”錯誤。

B、有誤，清晨：指太陽出來前后的一段時間。故”清辰”的”辰”錯誤。

C、正確。

D、有誤，墻壁：指院子或房屋的四圍。故”墻臂”的”臂”錯誤。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】D【知識點】字義【解析】【分析】”晶”的偏旁是”日”，所以最有可能的意思是”形容光亮”。故答案為：D【點評】考查學(xué)了偏旁部首。結(jié)合題目中所給的字，找出其中的偏旁，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)猜測字義即可。偏旁是合體字的構(gòu)字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。4．【答案】D【知識點】字義【解析】【分析】荒野：指荒涼空曠而人跡罕至的野外?！盎摹钡囊馑际情L滿野草，或無人耕種。故答案為：D【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和”多義詞”的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。5．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】”層林盡染”指山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣?！比尽敝赴褨|西放在顏料里使著色。故答案為：C【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】B【知識點】詞語搭配【解析】【分析】A、C、D正確。B、有誤，安靜地：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！卑察o地”與”狂歡”搭配不當(dāng)。故答案為：B【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。此類題目考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可出答案7．【答案】D【知識點】成語運用【解析】【分析】A、B、C正確。D、有誤，七嘴八舌：形容人多口雜。不符合句子語境。故答案為：D【點評】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】C【知識點】修改病句【解析】【分析】A、有語病。搭配不當(dāng)。”穿著”和”帽子”搭配不當(dāng)，即動賓搭配不當(dāng)。

B、有語病。搭配不當(dāng)?！背灾焙汀彪娨暪?jié)目”搭配不當(dāng)，即動賓搭配不當(dāng)。

C、正確。

D、有語病。分類不當(dāng)?！泵倒濉辈皇莿游?。故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。9．【答案】（1）一年好景君須記（2）無理寸步難行（3）停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花（4）人心；泰山【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】（1）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！币馑际牵阂荒曛凶詈玫木爸履阋欢ㄒ涀。蔷褪窃诔茸咏瘘S、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。出自北宋蘇軾的《贈劉景文》。

（2）”有理走遍天下，無理寸步難行”意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。

（3）“停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花”意思是：停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。出自杜牧的《山行》。

（4）“人心齊，泰山移”形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。故答案為：（1）一年好景君須記；（2）無理寸步難行；（3）停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花；（4）人心、泰山【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩句和諺語的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】（1）學(xué)校名稱（2）已經(jīng)（3）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（4）他應(yīng)該先去圖書室說明情況，然后補(bǔ)辦借書證?！局R點】圖文信息閱讀【解析】【分析】（1）根據(jù)所給圖文正面可知，閱讀上面的借書證，我發(fā)現(xiàn)它的正面包含了班級、姓名、條形碼和學(xué)校名稱等這些信息。

（2）根據(jù)圖文中的借書須知第三條可知，陳亮借書已經(jīng)超時了。

（3）”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！钡囊馑际牵喝绻阆胍晒Φ竭_(dá)高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。這句話出自著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮。”意思是：三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。出自《三國演義》，比喻人多智慧多?！边h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。”的意思是：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。出自杜牧的《山行》。根據(jù)意思可知”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊钸m合張貼在圖書室。

（4）根據(jù)題干要求可知，陳亮的借書證不小心弄丟了，他應(yīng)該先去圖書室說明情況，然后補(bǔ)辦借書證。故答案為：（1）學(xué)校名稱；（2）已經(jīng)；（3）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；（4）他應(yīng)該先去圖書室說明情況，然后補(bǔ)辦借書證?！军c評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑?！敬鸢浮?1．B12．C13．A14．票；shān15．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。；中心16．它把金黃色給了田野，金黃的谷穗像一個個狗尾巴，搖啊搖啊，搖來了秋天的喜悅?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．“頻”：讀音是pin，用音序查字法先查大寫字母P；用部首查字法，部首是頁。

故答案為：B12．”橙紅色是給果樹的”，句子沒有說完，后面應(yīng)該是逗號；”橘子””柿子”是兩個并列短語，后面應(yīng)該是頓號，”柿子你擠我碰”還是一句沒有完結(jié)的話，后面應(yīng)該是逗號；最后”爭著要人們?nèi)フ亍北硎镜氖歉袊@語氣，后面應(yīng)該是嘆號。

故答案為：C13．A、有誤，結(jié)合句子”橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ジ隳?！”從”你擠我碰”看出運用了擬人的修辭手法，體會到了秋天豐收的喜悅，寫出了果子的數(shù)量多的特點。

B、C、D正確。

故答案為：A14．郵票（yóupiào）：郵政部門發(fā)行的、用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。

”扇”讀shàn時，意思是：1．搖動生風(fēng)的用具。2．功能和主體部分的形狀像扇的裝置。3．像門扇的東西。4，量詞。用于門。窗等。讀shān時，意思是：1．搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風(fēng)。2．用手掌打。

扇走（shānzǒu)："扇走"的意思是通過搖動扇子等方式，使某種東西（通常是無形的，如氣味、熱氣等）隨著流動的空氣離開。

故答案為：票、shān15．中心句就是大體概括這一段主要意思的句子，一般位于自然段的第一句或最后一句，結(jié)合語段看出主要寫了秋天的雨的色彩。故這段話的中心句在句首，即：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

故答案為：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料、中心16．仿寫句子一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。原文中秋天的雨分給了銀杏樹、楓樹，田野等，并描寫了它們對應(yīng)的顏色，所以，在仿寫的時候我們要注意寫對顏色。示例：它把金黃色給了田野，金黃的谷穗像一個個狗尾巴，搖啊搖啊，搖來了秋天的喜悅。

故答案為：它把金黃色給了田野，金黃的谷穗像一個個狗尾巴，搖啊搖啊，搖來了秋天的喜悅?！敬鸢浮?7．C18．B19．D20．A21．老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。22．?dāng)?shù)學(xué)；它不僅鍛煉了我的思維能力，還幫助我解決日常生活中的問題【知識點】散文閱讀【解析】【點評】考查了課外閱讀。做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。17．根據(jù)文章第②段”我邁著輕快的步伐來到教室，發(fā)現(xiàn)教室是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么友好”，第③段”十五分鐘后，歡快的音樂響了起來，同學(xué)們個個精神抖擻”，第④段”語文課把我們帶到一個個美麗，奇妙的地方”數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國"音樂課給我們帶來一首首美妙的歌曲”，第⑤段”吃著食堂美味口的飯菜，我們一上午的疲倦瞬間消失了”可知，這篇文章寫了我們在學(xué)校的有趣生活。

故答案為：C18．畫波浪線的句子在文章第①段”花兒向我微笑；小樹向我招手；小鳥唱著動聽的歌，向我打招呼”。句子中”花兒向我微笑；小樹向我招手；小鳥唱著動聽的歌”使用了擬人的修辭手法，賦予了動植物人的情感，從中可以體會到同學(xué)們上學(xué)的心情愉快。

故答案為：B19．加點的句子在文章第②段?！苯淌沂悄敲锤蓛?、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么友好”。通過句子中的”那么…．那么…．那么….”可知，這個句子使用了排比的修辭手法。

故答案為：D20．”抗議”在文章第⑤段”這時我們感覺到自己的肚子在抗議了”，聯(lián)系下文”于是來到學(xué)校食堂，吃著食堂美味可口的飯菜，我們一上午的疲倦瞬間消失了”可知，這里的”抗議”指的是肚子餓了。

故答案為：A21．聯(lián)系文章第3段”各位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快”可知，我們之所以覺得時間過得快，是因為老師們生動有趣的上課方式。

故答案為：老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。22．從實際出發(fā)，選擇一門自己喜歡的功課并說出理由即可。如：我喜歡語文，因為它讓我們領(lǐng)略到不同文化背景下的風(fēng)土人情拓展了我們的視野。

故答案為：數(shù)學(xué)、它不僅鍛煉了我的思維能力，還幫助我解決日常生活中的問題【答案】23．D24．A25．C26．B27．可以為老人制作一張手工賀卡，寫上祝福的話語，可以帶老人去他們想去的地方游玩。28．清明節(jié)、端午節(jié)【知識點】圖文信息閱讀；非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實踐性很強(qiáng)的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。23．根據(jù)材料一第一句”重陽節(jié)，又稱”雙九節(jié)””以及材料二圖片上的九九重陽節(jié)，可知重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九。

故答案為：D24．詩句中提到”重陽日”和”菊花”，結(jié)合材料一提到的重陽節(jié)賞菊的習(xí)俗，可以推斷出賞菊是傳統(tǒng)習(xí)俗之一，并且在古代文人的重陽活動中，賞菊常常和飲酒相伴，所以是賞菊飲酒。

故答案為：A25．材料一提到佩茱萸，因為古人認(rèn)為茱萸可以辟邪驅(qū)病。而不是使人衣食無憂。

故答案為：C26．材料一明確提到”現(xiàn)在，重陽節(jié)更多地被賦予了敬老愛老的文化內(nèi)涵”。

故答案為：B27．答案并不唯一，寫幾個為老人慶祝節(jié)日的方式，言之有理即可。示例：可以為老人制作一張手工賀卡，寫上祝福的話語。可以帶老人去他們想去的地方游玩。

故答案為：可以為老人制作一張手工賀卡，寫上祝福的話語，可以帶老人去他們想去的地方游玩。28．中國傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。答案并不唯一，任寫兩個即可。

故答案為：清明節(jié)、端午節(jié)29．【答案】森林動物大會

森林里召開動物大會！大象、猴子、獅子、河馬……大家陸陸續(xù)續(xù)到了。可就是不見小白兔，大家很著急，決定一起去小白兔