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③“你找到了解決問(wèn)題的辦法,真棒!”④“你今天午餐吃得好干凈呀!我們繼續(xù)加油,好嗎?”教師根據(jù)學(xué)生的技能的掌握情況,選擇性重點(diǎn)練習(xí)四、幫助總結(jié),促進(jìn)遷移四種類(lèi)型保育指導(dǎo)用語(yǔ)的含義、作用、使用要求和使用技巧:1.生活活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)2.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)3.游戲活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)4.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)1.幫助總結(jié)教師幫助學(xué)生梳理、總結(jié)知識(shí)和技能收獲,促進(jìn)知識(shí)和技能的遷移,形成能力。四種類(lèi)型保育指導(dǎo)用語(yǔ)的含義、作用、使用要求和使用技巧:1.生活活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)2.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)3.游戲活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)4.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)保育指導(dǎo)用自主梳理本節(jié)內(nèi)容:四種類(lèi)型保育指導(dǎo)用語(yǔ)的含義、作用、使用要求和使用技巧:1.生活活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)2.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)3.游戲活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)4.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)保育指導(dǎo)用總結(jié)環(huán)節(jié)有助于學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和梳理,通過(guò)教師的概括和強(qiáng)調(diào),加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解和記憶,從而鞏固所學(xué)知識(shí),形成能力。2.深化練習(xí)根據(jù)學(xué)生技能掌握的實(shí)際情況,靈活安排訓(xùn)練:“任務(wù)訓(xùn)練”板塊的“二、綜合實(shí)踐題”里面(1)①題?!咀灾鲗?shí)踐】再深入學(xué)習(xí)、選擇練習(xí):“任務(wù)訓(xùn)練”板塊的“二、綜合實(shí)踐題”里面(2)題讓學(xué)生在練習(xí)中構(gòu)建知識(shí),串知識(shí)點(diǎn)成知識(shí)鏈,進(jìn)一步理解知識(shí),促進(jìn)知識(shí)的運(yùn)用,將知識(shí)類(lèi)化,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移和應(yīng)用,進(jìn)行意義建構(gòu),形成能力。3.自主課堂評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)量表,開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)?!菊n堂評(píng)價(jià)】學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),對(duì)照“評(píng)價(jià)量表”,從情感態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、搜集整理信息能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)成果等方面,開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)。評(píng)價(jià)注重過(guò)程性,激勵(lì)性、發(fā)展性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)全面發(fā)展。課后延展教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課后拓展提升練習(xí)“任務(wù)訓(xùn)練”板塊“二、綜合實(shí)踐題”(3)題在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上布置作業(yè),教師課后答疑,在線點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)?!叭蝿?wù)訓(xùn)練”板塊“二、綜合實(shí)踐題”(3)題,上傳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。精準(zhǔn)輔導(dǎo)、促使學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),鞏固技能。板書(shū)設(shè)計(jì)四種類(lèi)型保育指導(dǎo)用語(yǔ)的含義、作用、使用要求和使用技巧:1.生活活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)2.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)3.游戲活動(dòng)保育指導(dǎo)用語(yǔ)4.集體學(xué)習(xí)活動(dòng)保育指導(dǎo)用
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