Chapter 1 Choosing a pet（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語1B

Chapter1Choosingapet（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語1B授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“Choosingapet”這一主題，通過學(xué)習(xí)動物的特點(diǎn)、照顧寵物的方法以及寵物對人類的意義等內(nèi)容，幫助學(xué)生提高英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)關(guān)愛動物的意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教材第一單元有關(guān)，包括寵物種類、照顧寵物的方法以及寵物對人類的意義。這些內(nèi)容與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)寵物選擇的相關(guān)知識，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解不同寵物的特點(diǎn)和養(yǎng)護(hù)方法，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，認(rèn)識到人與自然和諧共生的理念。此外，通過參與討論和角色扮演等活動，學(xué)生能夠提升社會實(shí)踐能力，學(xué)會關(guān)愛動物，培養(yǎng)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于寵物的簡單詞匯和描述，如“dog”、“cat”、“fish”等，以及基本的照顧寵物的方法，如“feed”、“walk”等。此外，學(xué)生可能對一些常見的寵物特點(diǎn)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)生通常對動物充滿好奇，對選擇寵物這一主題有著濃厚的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生可能擅長口語表達(dá)，有的則更擅長書寫。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能傾向于通過圖片、故事和角色扮演等方式來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在英語詞匯和句型運(yùn)用上存在困難，尤其是在描述寵物特點(diǎn)和照顧方法時(shí)。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能對復(fù)雜句型和語法規(guī)則的理解不夠深入，這可能會影響他們的語言表達(dá)。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，可能因?yàn)槿狈ψ孕哦憩F(xiàn)出緊張或不自然。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解寵物選擇的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對寵物的看法和照顧經(jīng)驗(yàn)，提高口語交流能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演寵物主人，模擬照顧寵物的過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同寵物的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固詞匯和句型。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物寵物模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受寵物特點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對選擇寵物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有自己喜歡的小寵物？它們有什么特別的地方？”

展示一些關(guān)于寵物的圖片或視頻片段，如小狗、小貓、小鳥等，讓學(xué)生初步感受寵物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹寵物選擇的重要性，包括寵物對人類生活的陪伴作用、教育意義以及如何負(fù)責(zé)任地選擇和照顧寵物。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寵物選擇的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解寵物選擇的基本概念，包括適合自己家庭環(huán)境和生活方式的寵物類型。

詳細(xì)介紹不同寵物的特點(diǎn)、需求和照顧方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解寵物選擇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的寵物選擇案例進(jìn)行分析，如選擇寵物狗的案例，包括品種選擇、訓(xùn)練需求等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解寵物選擇時(shí)需要考慮的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何根據(jù)個(gè)人情況和偏好做出明智的寵物選擇。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)寵物類型進(jìn)行討論，如寵物貓、寵物狗等。

小組內(nèi)討論該寵物類型的特點(diǎn)、照顧方法以及如何選擇合適的寵物。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括寵物選擇的標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)和實(shí)際案例。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對寵物選擇的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括寵物類型的選擇標(biāo)準(zhǔn)、照顧要點(diǎn)和案例分析。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向，如如何處理寵物間的相處問題。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寵物選擇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寵物選擇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)寵物選擇對個(gè)人和家庭的影響，以及如何負(fù)責(zé)任地選擇和照顧寵物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于寵物選擇的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括自己選擇的寵物類型、理由和照顧計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-寵物養(yǎng)護(hù)知識：介紹不同類型寵物的養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，如寵物狗的日常飲食、訓(xùn)練、健康護(hù)理等。

-寵物行為心理學(xué)：探討寵物行為背后的心理學(xué)原理，如寵物狗的服從性訓(xùn)練、寵物貓的領(lǐng)地意識等。

-寵物法律法規(guī)：介紹與寵物相關(guān)的法律法規(guī)，如寵物登記、寵物保護(hù)、禁止虐待寵物等。

-寵物救助與福利：介紹寵物救助組織、寵物福利機(jī)構(gòu)以及如何參與寵物救助活動。

2.拓展建議：

-寵物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭寵物的日常照顧，如喂食、清潔、散步等，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和關(guān)愛意識。

-觀察記錄：讓學(xué)生觀察并記錄寵物的日常行為，分析寵物的需求和喜好，提高觀察力和分析能力。

-寵物主題閱讀：推薦與寵物相關(guān)的書籍、繪本或故事，如《小貓釣魚》、《狗狗的任務(wù)》等，豐富學(xué)生的知識儲備。

-寵物救助活動參與：組織學(xué)生參觀寵物救助中心或參與志愿者活動，了解寵物救助的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和公益意識。

-寵物知識競賽：舉辦寵物知識競賽，提高學(xué)生對寵物養(yǎng)護(hù)知識的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-寵物繪畫與手工：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、手工等方式創(chuàng)作與寵物相關(guān)的作品，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-寵物科普講座：邀請寵物專家或獸醫(yī)進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的寵物養(yǎng)護(hù)知識，拓寬他們的視野。

-寵物保護(hù)宣傳：引導(dǎo)學(xué)生制作宣傳海報(bào)或視頻，提高公眾對寵物保護(hù)的意識，倡導(dǎo)文明養(yǎng)寵。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧課程內(nèi)容：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寵物選擇的相關(guān)知識，了解了不同寵物的特點(diǎn)、照顧方法以及寵物對人類的意義。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在選擇寵物時(shí)需要考慮的因素，如個(gè)人喜好、家庭環(huán)境、照顧能力等，以及如何負(fù)責(zé)任地照顧寵物。

3.反思與總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)關(guān)愛動物的意識。

當(dāng)堂檢測：

1.單項(xiàng)選擇題（10題，每題2分）

-以下哪種寵物適合家庭養(yǎng)寵？（）

A.狗B.魚C.蜘蛛

-寵物狗每天需要散步的次數(shù)大約是？（）

A.1次B.2次C.3次

-選擇寵物時(shí)，以下哪個(gè)因素不是首要考慮的？（）

A.個(gè)人喜好B.家庭環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)能力

2.完形填空（5題，每題3分）

選擇一只寵物作為家庭成員，需要考慮以下因素：______、______、______、______和______。

3.簡答題（5題，每題5分）

1.簡述選擇寵物時(shí)需要考慮的個(gè)人因素。

2.列舉至少兩種照顧寵物狗的方法。

3.為什么寵物對人類生活有重要意義？

4.如何負(fù)責(zé)任地選擇和照顧寵物？

5.如何培養(yǎng)關(guān)愛動物的意識？

4.綜合應(yīng)用題（10分）

小明家準(zhǔn)備養(yǎng)一只寵物，他列出了以下幾項(xiàng)考慮因素：個(gè)人喜好、家庭環(huán)境、照顧能力、經(jīng)濟(jì)能力和寵物品種。請根據(jù)這些因素，為他選擇一只合適的寵物，并說明理由。

檢測結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行講解和點(diǎn)評，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并指出他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，以便于課后進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和改進(jìn)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。典型例題講解1.例題：

Ifyouwantapet,whatkindofpetwouldyouchoose?

A.Adog

B.Acat

C.Afish

D.Abird

答案：A

解析：這道題考察的是學(xué)生對于寵物選擇的描述能力。根據(jù)課文內(nèi)容，狗是一種常見的寵物，適合家庭飼養(yǎng)，因此正確答案是A。

2.例題：

Mycatisvery______.Itlikestoplaywithmeinthegarden.

A.clever

B.lazy

C.hungry

D.tired

答案：A

解析：這道題考察的是形容詞的運(yùn)用。根據(jù)課文描述，貓通常被認(rèn)為是聰明的動物，所以正確答案是A。

3.例題：

Whatshouldyoudoifyourpetgetssick?

A.Takeittothevet.

B.Feeditmorefood.

C.Playwithitmore.

D.Ignoreit.

答案：A

解析：這道題考察的是照顧寵物的方法。根據(jù)課文內(nèi)容，如果寵物生病了，應(yīng)該帶它去看獸醫(yī)，所以正確答案是A。

4.例題：

Mydogisvery______.Italwaysbarkswhenitseesstrangers.

A.quiet

B.loud

C.friendly

D.shy

答案：B

解析：這道題考察的是形容詞的運(yùn)用。根據(jù)課文描述，狗在看到陌生人時(shí)會叫得很響，所以正確答案是B。

5.例題：

Choosingapetisanimportantdecision.Youshouldconsider______beforemakingachoice.

A.yourage

B.yourfamily

C.yourlifestyle

D.alloftheabove

答案：D

解析：這道題考察的是選擇寵物時(shí)需要考慮的因素。根據(jù)課文內(nèi)容，選擇寵物時(shí)應(yīng)該考慮年齡、家庭和生活習(xí)慣等因素，所以正確答案是D。教學(xué)反思今天的這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但是也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。雖然我展示了寵物圖片和視頻，但是感覺學(xué)生的反應(yīng)并不是很熱烈?？赡苁且?yàn)槲覀儗W(xué)校的學(xué)生對寵物的了解已經(jīng)比較多了，所以對這些內(nèi)容沒有太大的新鮮感。我以后可以考慮引入一些更貼近學(xué)生生活的寵物話題，比如寵物在學(xué)校的表現(xiàn)，或者是寵物與學(xué)生的互動等，這樣可能會更能吸引他們的注意力。

然后，我在講解寵物選擇的基本概念和組成部分時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于寵物的一些基本知識掌握得并不是很牢固。比如，有些學(xué)生分不清“dog”和“cat”的發(fā)音，或者不知道“pet”這個(gè)詞的意思。這讓我意識到，我需要對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行更細(xì)致的檢查，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的寵物選擇案例，但是我覺得案例的深度和廣度還有待提高。有些學(xué)生對于案例的分析不夠深入，只是停留在表面。我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備更加豐富和多樣化的案例，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考和分析，比如寵物的性格、家庭環(huán)境等因素。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z口語表達(dá)不夠自信。為了解決這個(gè)問題，我可以在課堂上多創(chuàng)造一些機(jī)會讓學(xué)生練習(xí)口語，比如通過角色扮演、小組競賽等方式，讓他們在輕松的氛圍中提高英語口語能力