Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds部分，包括字母和數(shù)字的讀寫，以及它們在日常生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本三年級上冊的字母表和數(shù)字學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)生通過復(fù)習(xí)和鞏固，能夠更好地掌握字母和數(shù)字的讀寫，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，特別是對字母和數(shù)字的識別與書寫能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交流的意識，提升語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確識別和書寫字母表中的字母。

學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地識別并書寫26個英語字母，包括大小寫字母的區(qū)分。

-重點(diǎn)二：數(shù)字的讀寫。

學(xué)生需要掌握0到9的數(shù)字的讀寫，并能夠?qū)⑦@些數(shù)字與相應(yīng)的物品或數(shù)量對應(yīng)起來。

-重點(diǎn)三：字母和數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。

學(xué)生需要學(xué)會將字母和數(shù)字用于簡單的日常生活情境中，如寫名字、數(shù)數(shù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：字母的發(fā)音。

學(xué)生在學(xué)習(xí)字母時(shí)，可能會遇到一些字母發(fā)音的難點(diǎn)，如字母組合的發(fā)音。

例如，字母“th”在單詞“this”和“that”中的發(fā)音不同，學(xué)生需要區(qū)分并正確發(fā)音。

-難點(diǎn)二：數(shù)字的書寫順序。

在書寫數(shù)字時(shí)，學(xué)生可能會混淆某些數(shù)字的書寫順序，如“6”和“9”的相似性。

例如，學(xué)生需要理解并記住“6”是先寫一個圓圈再寫一個勾，而“9”是先寫一個圓圈再寫一個橫線。

-難點(diǎn)三：字母和數(shù)字的發(fā)音與拼寫對應(yīng)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)字母時(shí)，可能會在發(fā)音與拼寫之間建立錯誤的對應(yīng)關(guān)系。

例如，學(xué)生可能會將字母“b”的發(fā)音錯誤地對應(yīng)為“d”，需要教師通過大量的練習(xí)幫助學(xué)生糾正。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2024-2025學(xué)年人教PEP版三年級上冊英語課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如字母和數(shù)字的圖片，以及字母書寫的動畫視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備字母卡片和數(shù)字卡片，用于游戲和互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置一個互動區(qū)域，包括白板和磁性字母表，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行字母和數(shù)字的書寫練習(xí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道哪些有用的數(shù)字？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-展示一些生活中常見的數(shù)字，如電話號碼、價(jià)格標(biāo)簽等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些數(shù)字。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)字在生活中的重要性，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題“Usefulnumbers”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-教師通過PPT展示字母表和數(shù)字，并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。

-詳細(xì)講解每個字母的發(fā)音和書寫規(guī)則，如“b”的發(fā)音為/b/，書寫時(shí)從左到右，先寫橫線再寫豎線。

-講解數(shù)字的書寫順序和形狀，如“9”的書寫是從上到下，從左到右，先寫一個圓圈再寫一個橫線。

3.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-通過實(shí)物展示或圖片展示，讓學(xué)生練習(xí)識別和書寫字母和數(shù)字。

-創(chuàng)設(shè)情境，如購物場景，讓學(xué)生用字母和數(shù)字來表示價(jià)格或數(shù)量。

-通過游戲的方式，如“猜數(shù)字”游戲，讓學(xué)生在玩樂中鞏固字母和數(shù)字的讀寫。

4.實(shí)踐活動（用時(shí)15分鐘）

-活動一：學(xué)生分組，每組選擇一個數(shù)字，用字母卡片拼寫出該數(shù)字，然后展示給全班。

舉例：小組選擇數(shù)字“8”，用字母卡片拼寫出“E-E-E-E”，展示給其他同學(xué)。

-活動二：學(xué)生輪流上臺，用英語說出自己手中的字母卡片，并大聲念出該字母。

舉例：學(xué)生拿著字母“a”卡片，說出“A-A-A-A”。

-活動三：學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行字母和數(shù)字的接力比賽，每隊(duì)輪流念出一個字母或數(shù)字，速度最快的一隊(duì)獲勝。

5.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：學(xué)生討論字母和數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

舉例：討論如何用數(shù)字表示購物金額，如何用字母書寫自己的名字。

-方面二：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)字母和數(shù)字過程中遇到的困難。

舉例：有的學(xué)生可能會遇到字母“b”和“d”發(fā)音相似的問題。

-方面三：學(xué)生討論如何提高字母和數(shù)字的讀寫能力。

舉例：討論通過多讀、多寫、多練習(xí)來提高讀寫能力。

6.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母和數(shù)字的重要性。

-回顧課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如字母的發(fā)音和書寫規(guī)則，數(shù)字的書寫順序。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.字母和數(shù)字的讀寫能力得到提升

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識別和書寫26個英語字母，包括大小寫字母的區(qū)分。

-學(xué)生能夠正確地讀寫0到9的數(shù)字，并能夠?qū)⑦@些數(shù)字與相應(yīng)的物品或數(shù)量對應(yīng)起來。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)字母和數(shù)字進(jìn)行簡單的讀寫活動，如寫名字、數(shù)數(shù)等。

2.聽力理解和口語表達(dá)能力增強(qiáng)

-學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠更好地理解與字母和數(shù)字相關(guān)的信息，如聽懂教師的指令和同伴的對話。

-學(xué)生在口語練習(xí)中能夠自信地使用字母和數(shù)字，如用英語說出自己的名字或數(shù)字。

3.跨文化交流意識增強(qiáng)

-學(xué)生認(rèn)識到數(shù)字在跨文化交流中的重要性，能夠用英語進(jìn)行簡單的數(shù)字交流。

-學(xué)生在互動活動中能夠尊重他人的文化差異，展示出良好的跨文化交流素養(yǎng)。

4.自主學(xué)習(xí)能力和合作精神得到培養(yǎng)

-學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的積極參與，體現(xiàn)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)會了傾聽、尊重和合作，培養(yǎng)了良好的合作精神。

5.學(xué)習(xí)興趣和動力提高

-通過豐富多彩的教學(xué)活動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)的動力。

-學(xué)生在掌握字母和數(shù)字知識后，能夠體驗(yàn)到成就感，從而更加積極地投入到英語學(xué)習(xí)中。

6.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力培養(yǎng)

-在課堂上，學(xué)生學(xué)會了如何集中注意力聽講，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真書寫、主動提問等。

7.社交技能的提升

-學(xué)生在小組討論和互動活動中，學(xué)會了如何與同伴進(jìn)行有效的溝通和交流。

-學(xué)生在游戲中，學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提升了社交技能。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上下來，心里真是五味雜陳。先說說教學(xué)反思吧。咱們這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握字母和數(shù)字的讀寫，還有它們在生活中的應(yīng)用。我覺得在教學(xué)方法上，我做得還算不錯。我用了實(shí)物展示、圖片、游戲等多種方式，盡量讓課堂生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于字母的發(fā)音和數(shù)字的書寫順序掌握得還是不夠扎實(shí)，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有做到足夠的具體和重復(fù)。

在策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們互相幫助，這樣既能提高他們的合作能力，也能讓他們在交流中鞏固知識。但是，我發(fā)現(xiàn)有的小組討論得比較熱烈，有的小組卻有點(diǎn)冷場，這說明我在分組時(shí)可能沒有考慮到學(xué)生的個體差異。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時(shí)候還是會有學(xué)生分心。我意識到，我需要在課堂管理上更加細(xì)致，比如提前準(zhǔn)備好一些小獎勵，讓學(xué)生在專心聽講和積極參與時(shí)得到鼓勵。

學(xué)生們在知識上的收獲，主要體現(xiàn)在他們能夠正確讀寫字母和數(shù)字，以及能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。在技能上，他們的聽、說、讀、寫能力都有所提高。在情感態(tài)度上，他們對英語學(xué)習(xí)的興趣也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，有些學(xué)生在課堂上不太敢開口說英語，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱陌l(fā)音不夠自信。另外，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于字母的書寫順序掌握得不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重細(xì)節(jié)。

針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-在講解字母和數(shù)字的發(fā)音和書寫順序時(shí)，我會更加注重細(xì)節(jié)，通過反復(fù)練習(xí)和示范，幫助學(xué)生牢固掌握。

-我會設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，提高他們的自信心。

-對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我會給予更多的個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課堂節(jié)奏。

-我會嘗試不同的教學(xué)策略，如使用多媒體資源、開展角色扮演等，以增加課堂的趣味性和互動性。八、課后作業(yè)1.完成字母書寫練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生按照課本中的字母表，獨(dú)立書寫每個字母，包括大小寫字母。

-答案示例：學(xué)生需要書寫字母“Aa”，并確保字母的形狀和大小寫正確。

2.數(shù)字連線練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生將圖片中的數(shù)字與相應(yīng)的物品或數(shù)量進(jìn)行連線。

-答案示例：將數(shù)字“5”與五個蘋果的圖片連線。

3.數(shù)字排序練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生將給出的數(shù)字卡片按照從小到大的順序排列。

-答案示例：數(shù)字卡片“1,2,3,4,5”按照從小到大的順序排列。

4.字母和數(shù)字匹配練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生將字母卡片與對應(yīng)的數(shù)字卡片進(jìn)行匹配。

-答案示例：字母“A”與數(shù)字“1”匹配，字母“B”與數(shù)字“2”匹配。

5.日常生活應(yīng)用練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生用所學(xué)字母和數(shù)字完成簡單的句子或故事。

-答案示例：用字母和數(shù)字寫一個句子：“Ihave3applesand2bananas.”

6.家庭調(diào)查報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生在家進(jìn)行調(diào)查，找出家中所有用到的數(shù)字，并用英語記錄下來。

-答案示例：學(xué)生可能會記錄：“Inmyhouse,thereare2doors,3windows,anda