主題三：紅色之美 第16課《鄉(xiāng)村振興-戰(zhàn)旗村的崛起》（教學(xué)設(shè)計(jì)）川教版四年級上冊綜合實(shí)踐活動

主題三：紅色之美第16課《鄉(xiāng)村振興——戰(zhàn)旗村的崛起》（教學(xué)設(shè)計(jì)）川教版四年級上冊綜合實(shí)踐活動科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題三：紅色之美第16課《鄉(xiāng)村振興——戰(zhàn)旗村的崛起》（教學(xué)設(shè)計(jì)）川教版四年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)內(nèi)容本課選自川教版四年級上冊綜合實(shí)踐活動教材，主題為“紅色之美”。具體內(nèi)容為第16課《鄉(xiāng)村振興——戰(zhàn)旗村的崛起》。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)旗村在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的變化和發(fā)展，了解鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)旗村的鄉(xiāng)村振興案例，增強(qiáng)對國家戰(zhàn)略的理解和認(rèn)同，提升分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和探究精神，同時(shí)增強(qiáng)對家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)注和參與意識。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對家鄉(xiāng)和農(nóng)村生活有一定的了解，但認(rèn)識較為片面。在知識層面，學(xué)生對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有一定的認(rèn)知，但缺乏具體案例的深入理解。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)能力有待提高。在素質(zhì)上，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和實(shí)踐能力需要加強(qiáng)。此外，四年級學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界干擾，因此在課堂教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對以上學(xué)情，本課設(shè)計(jì)將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過案例教學(xué)、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意義，提高學(xué)生的觀察、分析和表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在參與活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)注和參與意識。此外，通過課堂互動和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

2.鄉(xiāng)村景觀圖片、戰(zhàn)旗村發(fā)展前后對比圖片

3.小組合作學(xué)習(xí)所需的桌椅

課程平臺：

1.學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺

2.鄉(xiāng)村教育相關(guān)網(wǎng)站（用于拓展學(xué)習(xí)）

信息化資源：

1.鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策文件摘錄

2.戰(zhàn)旗村發(fā)展歷程的視頻資料

3.鄉(xiāng)村發(fā)展相關(guān)新聞報(bào)道

教學(xué)手段：

1.案例分析法

2.小組討論法

3.角色扮演法

4.實(shí)地考察法（如條件允許，可組織學(xué)生參觀戰(zhàn)旗村）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《鄉(xiāng)村振興——戰(zhàn)旗村的崛起》這一課。鄉(xiāng)村振興是我國當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略，它關(guān)系到我們每個(gè)人的生活。那么，戰(zhàn)旗村是如何從一個(gè)普通的村莊崛起的？它有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？接下來，我們就一起走進(jìn)戰(zhàn)旗村，探尋它的振興之路。

二、新課講授

1.案例導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，我們先來觀看一段關(guān)于戰(zhàn)旗村發(fā)展歷程的視頻，通過視頻了解戰(zhàn)旗村的基本情況。

（學(xué)生）觀看視頻，了解戰(zhàn)旗村的基本情況。

（教師）視頻看完了，大家覺得戰(zhàn)旗村有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？

（學(xué)生）學(xué)生分享觀看視頻的感受和看法。

2.課堂討論

（教師）接下來，我們以小組為單位，就以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：

（1）戰(zhàn)旗村在鄉(xiāng)村振興過程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？

（2）戰(zhàn)旗村是如何解決這些困難和挑戰(zhàn)的？

（3）戰(zhàn)旗村的成功經(jīng)驗(yàn)對我們有什么啟示？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，分享討論成果。

3.案例分析

（教師）同學(xué)們，下面我們來分析一下戰(zhàn)旗村的成功經(jīng)驗(yàn)。

（1）戰(zhàn)旗村是如何發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)？

（2）戰(zhàn)旗村是如何加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善村民生活？

（3）戰(zhàn)旗村是如何推動鄉(xiāng)村文化振興，提升村民素質(zhì)？

（學(xué)生）學(xué)生根據(jù)討論成果，結(jié)合案例分析戰(zhàn)旗村的成功經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂小結(jié)

（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到戰(zhàn)旗村在鄉(xiāng)村振興過程中，充分發(fā)揮了當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，創(chuàng)新發(fā)展模式，取得了顯著成效。下面，請同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（學(xué)生）學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、實(shí)踐活動

1.角色扮演

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動。請同學(xué)們分成三組，分別扮演村官、村民和游客，模擬戰(zhàn)旗村的發(fā)展過程。

（學(xué)生）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬戰(zhàn)旗村的發(fā)展過程。

2.鄉(xiāng)村規(guī)劃

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們以小組為單位，為戰(zhàn)旗村制定一個(gè)鄉(xiāng)村振興規(guī)劃。

（學(xué)生）學(xué)生分組進(jìn)行鄉(xiāng)村規(guī)劃，分享規(guī)劃方案。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)村振興——戰(zhàn)旗村的崛起》這一課，了解了戰(zhàn)旗村在鄉(xiāng)村振興過程中的成功經(jīng)驗(yàn)。希望大家能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識和期望。

五、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解我國其他鄉(xiāng)村振興案例。

2.結(jié)合所學(xué)，為家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興提出建議。

3.制作一份關(guān)于鄉(xiāng)村振興的手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

2.能力提升：

學(xué)生在本節(jié)課中通過案例分析和小組討論，提高了分析問題和解決問題的能力。他們學(xué)會了如何從多個(gè)角度審視問題，提出創(chuàng)新性的解決方案。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力也得到了鍛煉。

3.思維拓展：

學(xué)生對鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識得到了拓展，了解了鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，還包括文化、生態(tài)、社會等多方面的進(jìn)步。這有助于學(xué)生形成更加全面的發(fā)展觀。

4.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)旗村案例的過程中，感受到了鄉(xiāng)村振興帶來的積極變化，增強(qiáng)了他們對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪感和責(zé)任感。學(xué)生對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)同感和參與意識得到提升。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

學(xué)生通過實(shí)踐活動，如角色扮演和鄉(xiāng)村規(guī)劃，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境，培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到生活中，為家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興提出具體的建議。

6.創(chuàng)新意識：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過對比分析，認(rèn)識到創(chuàng)新對于鄉(xiāng)村振興的重要性。他們學(xué)會了從傳統(tǒng)中尋找創(chuàng)新點(diǎn)，激發(fā)了自己的創(chuàng)新思維。

7.文化素養(yǎng)：

學(xué)生對鄉(xiāng)村文化有了更深入的了解，認(rèn)識到文化在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。他們學(xué)會了如何保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

8.社會責(zé)任感：

學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)旗村案例后，意識到自己是鄉(xiāng)村振興的參與者，對家鄉(xiāng)和社會的發(fā)展有了更深的責(zé)任感。他們愿意為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

9.國際視野：

10.終身學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識和能力。他們能夠主動尋求知識，不斷豐富自己的知識儲備。課后作業(yè)1.案例研究：

-題目：選擇一個(gè)你所在地區(qū)的鄉(xiāng)村，分析其發(fā)展現(xiàn)狀，并探討如何借鑒戰(zhàn)旗村的成功經(jīng)驗(yàn)來推動該鄉(xiāng)村的振興。

-答案示例：以當(dāng)?shù)啬赤l(xiāng)村為例，分析其特色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、文化傳承等方面的發(fā)展現(xiàn)狀，然后結(jié)合戰(zhàn)旗村的成功經(jīng)驗(yàn)，提出如發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、改善基礎(chǔ)設(shè)施、挖掘特色文化等振興策略。

2.角色扮演：

-題目：假設(shè)你是戰(zhàn)旗村的一名村民，請你為即將到來的鄉(xiāng)村旅游季撰寫一份宣傳文案，吸引游客前來體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。

-答案示例：

```

親愛的游客朋友們，歡迎來到戰(zhàn)旗村！這里山清水秀，風(fēng)景如畫，是您放松身心、體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的絕佳之地。在這里，您可以品嘗到地道的農(nóng)家菜，欣賞到傳統(tǒng)民俗表演，感受鄉(xiāng)村文化的魅力。讓我們一起走進(jìn)戰(zhàn)旗村，共享美好時(shí)光！

```

3.訪談記錄：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)訪談提綱，用于采訪一位參與戰(zhàn)旗村鄉(xiāng)村振興的村民，了解他們的感受和經(jīng)驗(yàn)。

-答案示例：

```

1.您參與戰(zhàn)旗村的鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目有多久了？

2.在這個(gè)過程中，您遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？

3.您是如何克服這些困難的？

4.您認(rèn)為戰(zhàn)旗村鄉(xiāng)村振興的成功之處在哪里？

5.您對未來戰(zhàn)旗村的發(fā)展有什么期待？

```

4.鄉(xiāng)村規(guī)劃圖：

-題目：以戰(zhàn)旗村為原型，設(shè)計(jì)一份鄉(xiāng)村規(guī)劃圖，包括基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、文化設(shè)施等方面的布局。

-答案示例：繪制一張包含道路、農(nóng)田、文化廣場、生態(tài)公園等元素的鄉(xiāng)村規(guī)劃圖，并標(biāo)注各區(qū)域的用途和功能。

5.研究報(bào)告：

-題目：收集資料，撰寫一份關(guān)于鄉(xiāng)村振興政策的研究報(bào)告，包括政策背景、主要內(nèi)容、實(shí)施效果等。

-答案示例：

```

一、政策背景

近年來，我國政府高度重視鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，出臺了一系列政策措施，旨在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善農(nóng)民生活水平、傳承鄉(xiāng)村文化。

二、主要內(nèi)容

1.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民收入；

2.改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，提升鄉(xiāng)村人居環(huán)境；

3.傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，增強(qiáng)鄉(xiāng)村凝聚力；

4.加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理，提升鄉(xiāng)村管理水平。

三、實(shí)施效果

鄉(xiāng)村振興政策實(shí)施以來，取得了顯著成效，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民收入增加、鄉(xiāng)村環(huán)境改善、鄉(xiāng)村文化傳承等方面都取得了積極進(jìn)展。

```板書設(shè)計(jì)①鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

-定義：國家戰(zhàn)略，旨在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平。

-目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村繁榮、農(nóng)民幸福。

②戰(zhàn)旗村概況

-地理位置：四川省成都市

-發(fā)展歷程：從貧困村到鄉(xiāng)村振興示范村

③鄉(xiāng)村振興措施

-產(chǎn)業(yè)興旺：發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，如鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工

-生態(tài)宜居：改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

-鄉(xiāng)風(fēng)文明：傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神

-治理有效：加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理，維護(hù)社會穩(wěn)