Module4 Unit 2 It's a red dog（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit2It'sareddog（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module4Unit2It'sareddog

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的基本技能。

2.提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化及世界的了解和尊重。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.識(shí)別并正確使用英語(yǔ)顏色詞匯（red,blue,yellow等）。

2.理解并運(yùn)用句型"It'sa+形容詞+名詞"來(lái)描述物品。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握和應(yīng)用。

2.理解句型結(jié)構(gòu)并靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)幫助學(xué)生記憶顏色詞匯。

2.通過(guò)實(shí)物展示和圖片輔助，讓學(xué)生直觀感受顏色，提高識(shí)別能力。

3.設(shè)計(jì)情景對(duì)話(huà)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用句型。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫(huà)和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.分組合作，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中互相幫助，共同解決問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)展示實(shí)物和圖片，幫助學(xué)生直觀理解顏色詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

2.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)顏色猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色詞匯和句型。

3.利用角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，練習(xí)描述物品顏色的句子。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用動(dòng)畫(huà)和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

5.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同完成任務(wù)，提升合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示不同顏色物品的圖片和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是識(shí)別顏色詞匯并理解句型"It'sa+形容詞+名詞"。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的顏色是什么？你能用英語(yǔ)描述嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用顏色詞匯。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀圖片和視頻，初步了解顏色詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并嘗試用英語(yǔ)描述自己喜歡的顏色。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交簡(jiǎn)單的句子或筆記，如"It'sablueball"。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示一幅包含多種顏色動(dòng)物的圖片，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解顏色詞匯和句型的用法，結(jié)合實(shí)例如"It'sareddog"。

組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)顏色猜謎游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將新學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與猜謎游戲，運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述動(dòng)物。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解顏色詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)顏色猜謎游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家中物品的顏色。

提供拓展資源：教師推薦在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看有關(guān)顏色的視頻。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在家完成描述家中物品顏色的作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用在線(xiàn)資源，學(xué)習(xí)更多顏色詞匯和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色詞匯卡片：制作或收集多種顏色詞匯的卡片，包括基本顏色和常見(jiàn)顏色，用于課堂游戲和記憶練習(xí)。

-顏色主題故事書(shū)：選擇一些以顏色為主題的兒童故事書(shū)，如《顏色的大?！?、《彩虹色的花》等，通過(guò)故事幫助學(xué)生理解和記憶顏色詞匯。

-顏色配對(duì)游戲：設(shè)計(jì)或收集顏色配對(duì)游戲，如“記憶游戲”或“顏色匹配”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色詞匯和句型。

-顏色繪畫(huà)活動(dòng)：提供彩色畫(huà)筆和紙張，讓學(xué)生繪制自己最喜歡的顏色物品，同時(shí)練習(xí)用英語(yǔ)描述。

-顏色主題歌曲：收集一些以顏色為主題的英文歌曲，如《RedandYellow》、《ILiketoColor》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)顏色詞匯和節(jié)奏。

2.拓展建議：

-顏色詞匯卡片使用建議：

-在課堂上，將顏色詞匯卡片貼在黑板上，讓學(xué)生通過(guò)卡片學(xué)習(xí)顏色詞匯。

-設(shè)計(jì)顏色詞匯接龍游戲，讓學(xué)生依次說(shuō)出顏色詞匯，增強(qiáng)記憶。

-將顏色詞匯卡片分發(fā)給學(xué)生，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行顏色匹配練習(xí)。

-顏色主題故事書(shū)使用建議：

-在課堂上，朗讀故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的顏色描述。

-分角色朗讀，讓學(xué)生模仿故事中角色的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)。

-課后，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀故事書(shū)，并嘗試用英語(yǔ)復(fù)述故事內(nèi)容。

-顏色配對(duì)游戲使用建議：

-在課堂上，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行顏色配對(duì)游戲。

-游戲結(jié)束后，讓學(xué)生分享他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到的顏色詞匯。

-將游戲延伸到課后，讓學(xué)生在家中與家人一起玩顏色配對(duì)游戲。

-顏色繪畫(huà)活動(dòng)使用建議：

-在課堂上，展示各種顏色物品的圖片，讓學(xué)生觀察和描述。

-提供彩色畫(huà)筆和紙張，讓學(xué)生自由創(chuàng)作，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)描述。

-舉辦顏色繪畫(huà)展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)。

-顏色主題歌曲使用建議：

-在課堂上，播放英文歌曲，讓學(xué)生跟唱，學(xué)習(xí)節(jié)奏和旋律。

-教師示范歌曲中的顏色詞匯，讓學(xué)生跟學(xué)。

-課后，讓學(xué)生回家與家人一起唱顏色主題歌曲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了顏色詞匯和句型"It'sa+形容詞+名詞"的用法。以下是本節(jié)課的總結(jié)：

1.學(xué)生能夠識(shí)別和正確使用基本顏色詞匯，如red,blue,yellow等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"It'sa+形容詞+名詞"來(lái)描述物品。

3.學(xué)生通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，提高了運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是我們的小結(jié)活動(dòng)：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物品，并用英語(yǔ)描述它的顏色。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們描述自己選擇的物品的顏色。

-學(xué)生嘗試用英語(yǔ)回答問(wèn)題：“Whatcolorisit?”并描述物品的顏色。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)活動(dòng)：

1.顏色詞匯測(cè)試：

-教師展示顏色圖片，學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色詞匯。

-學(xué)生根據(jù)教師給出的顏色詞匯，選擇正確的圖片。

2.句型應(yīng)用測(cè)試：

-教師給出一個(gè)物品的名稱(chēng)，學(xué)生用"It'sa+形容詞+名詞"的句型描述它。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的形容詞，選擇正確的物品圖片。

3.日常交流測(cè)試：

-教師提出一個(gè)場(chǎng)景，如“你最喜歡的顏色是什么？”學(xué)生用英語(yǔ)回答。

-學(xué)生之間進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色描述對(duì)話(huà)。

檢測(cè)結(jié)束后，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯使用給予反饋。同時(shí)，教師將針對(duì)學(xué)生的不足之處提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。典型例題講解在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何使用句型"It'sa+形容詞+名詞"來(lái)描述物品。以下是一些典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明：

例題1：

問(wèn)題：用英語(yǔ)描述下圖中物品的顏色。

答案：It'saredapple.

補(bǔ)充說(shuō)明：在描述物品顏色時(shí)，首先需要選擇合適的形容詞，然后加上名詞來(lái)構(gòu)成句子。這里我們使用了形容詞"red"和名詞"apple"，構(gòu)成了句子"It'saredapple"。

例題2：

問(wèn)題：下圖中有什么顏色的球？

答案：Theballisblue.

補(bǔ)充說(shuō)明：當(dāng)提問(wèn)者詢(xún)問(wèn)特定物品的顏色時(shí)，可以用"The+名詞+is+形容詞"的結(jié)構(gòu)來(lái)回答。在這個(gè)例題中，我們使用了"Theball"和"is"來(lái)提問(wèn)，然后用形容詞"blue"來(lái)描述球的顏色。

例題3：

問(wèn)題：這個(gè)橘子是什么顏色的？

答案：Theorangeisorange.

補(bǔ)充說(shuō)明：在回答顏色提問(wèn)時(shí)，可以使用"The+名詞+is+形容詞"的結(jié)構(gòu)。這里，我們用"Theorange"來(lái)提問(wèn)，然后使用形容詞"orange"來(lái)描述橘子的顏色。

例題4：

問(wèn)題：這個(gè)筆的顏色是什么？

答案：Thepenisblack.

補(bǔ)充說(shuō)明：當(dāng)提問(wèn)者詢(xún)問(wèn)物品的顏色時(shí)，可以使用"The+名詞+is+形容詞"的結(jié)構(gòu)。在這個(gè)例子中，我們使用了"Thepen"來(lái)提問(wèn)，然后用形容詞"black"來(lái)描述筆的顏色。

例題5：

問(wèn)題：看這幅畫(huà)，你能用英語(yǔ)描述畫(huà)中的顏色嗎？

答案：Thepaintingisamixofred,blue,andyellow.

補(bǔ)充說(shuō)明：有時(shí)候，物品可能包含多種顏色。在這種情況下，可以使