Unit 6 Growing Up（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit6GrowingUp（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課《Unit6GrowingUp》以人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教材為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)的主題展開(kāi)。設(shè)計(jì)思路是以學(xué)生的生活為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)話(huà)、聽(tīng)力、閱讀等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在掌握相關(guān)詞匯和句型的基礎(chǔ)上，能夠表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和感悟。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)家庭、朋友和未來(lái)的看法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解多元文化，提高批判性思維，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用與成長(zhǎng)相關(guān)的詞匯和句型，如“growingup”、“family”、“friends”等；

②正確描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受和看法；

③在聽(tīng)力活動(dòng)中，能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話(huà)大意。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，能夠結(jié)合具體情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型；

②學(xué)生在聽(tīng)力理解中，能夠克服語(yǔ)言障礙，準(zhǔn)確把握對(duì)話(huà)的細(xì)節(jié)和隱含意義；

③在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，展現(xiàn)良好的合作精神和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如成長(zhǎng)過(guò)程中的不同階段圖片，以及相關(guān)視頻片段，用于輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板或黑板，用于板書(shū)和展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“Doyoulikegrowingup?”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于家庭和朋友的詞匯，如“family”、“friends”、“brother”、“sister”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括與成長(zhǎng)相關(guān)的詞匯和句型，如“growingup”、“older”、“younger”、“schoollife”等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示學(xué)生的成長(zhǎng)照片或視頻，結(jié)合實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解這些詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，并運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.聽(tīng)力活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師播放關(guān)于成長(zhǎng)的聽(tīng)力材料，學(xué)生需認(rèn)真聆聽(tīng)并回答相關(guān)問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

4.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀關(guān)于成長(zhǎng)的短文，完成相關(guān)練習(xí)題，如選擇題、填空題等。

-教師指導(dǎo)：教師講解練習(xí)題的解題思路，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。

5.寫(xiě)作練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)的短文，如描述自己的興趣愛(ài)好、家庭生活等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)建議。

6.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬成長(zhǎng)過(guò)程中的場(chǎng)景，如學(xué)校生活、家庭聚會(huì)等。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的詞匯和句型。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和體會(huì)。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置與成長(zhǎng)相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)的故事，或收集家人的成長(zhǎng)照片等。

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-growingup：成長(zhǎng)

-older：年紀(jì)更大的，年長(zhǎng)的

-younger：年紀(jì)較小的，年輕的

-family：家庭

-friends：朋友

-schoollife：學(xué)校生活

-hobbies：愛(ài)好

-interests：興趣

-schoolsubjects：學(xué)?？颇?/p>

-teachers：老師

-students：學(xué)生

2.句型：

-Whatareyourhobbies?

-Ilikeplayingbasketball.

-Ihavemanyfriendsinmyclass.

-Myfamilyisverywarm.

-Iamgrowingupeveryday.

-Ienjoymyschoollife.

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-Myteacherisverykind.

3.語(yǔ)法：

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

e.g.,IhavelearnedEnglishforfiveyears.

-現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

e.g.,Igotoschoolbybuseveryday.

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述一般事實(shí)、普遍真理或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。

e.g.,Westudyhardatschool.

4.功能句型：

-用于詢(xún)問(wèn)個(gè)人興趣：Whatdoyouliketodo?

-用于描述愛(ài)好：Ilikeplayingbasketball.

-用于介紹家庭成員：Thisismymother.Sheisateacher.

-用于描述學(xué)校生活：Ienjoymyschoollifeverymuch.

-用于描述最喜歡的科目：MyfavoritesubjectisEnglish.

5.詞匯搭配：

-growup：長(zhǎng)大

-havemanyfriends：有很多朋友

-enjoydoingsth.：喜歡做某事

-studyhard：努力學(xué)習(xí)

-likeplayingbasketball：喜歡打籃球

6.聽(tīng)力技能：

-如何捕捉關(guān)鍵信息：注意聽(tīng)對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵詞匯和句型。

-如何理解對(duì)話(huà)大意：根據(jù)上下文推斷對(duì)話(huà)內(nèi)容。

7.閱讀技能：

-如何理解文章大意：抓住文章的主題句和關(guān)鍵信息。

-如何根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題：仔細(xì)閱讀文章，找到相關(guān)信息。

8.寫(xiě)作技能：

-如何描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-如何寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文：按照文章結(jié)構(gòu)，分段描述學(xué)校生活中的各個(gè)方面。

9.口語(yǔ)表達(dá)：

-如何進(jìn)行角色扮演：模擬實(shí)際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-如何進(jìn)行小組討論：積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人意見(jiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課文標(biāo)題與主題

①課文標(biāo)題：Unit6GrowingUp

②主題：描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享家庭和學(xué)校生活

2.詞匯與短語(yǔ)

①growingup

②older,younger

③family,friends

④hobbies,interests

⑤schoolsubjects,teachers,students

3.句型結(jié)構(gòu)

①Whatareyourhobbies?

②Ilikeplayingbasketball.

③Ihavemanyfriendsinmyclass.

④Myfamilyisverywarm.

⑤Iamgrowingupeveryday.

⑥Ienjoymyschoollife.

⑦M(jìn)yfavoritesubjectisEnglish.

⑧Myteacherisverykind.

4.時(shí)態(tài)與語(yǔ)法

①現(xiàn)在完成時(shí)：have/has+過(guò)去分詞

②現(xiàn)在時(shí)：do/does+動(dòng)詞原形

③一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

5.功能句型

①用于詢(xún)問(wèn)興趣：Whatdoyouliketodo?

②用于描述愛(ài)好：Ilikeplayingbasketball.

③用于介紹家庭成員：Thisismymother.Sheisateacher.

④用于描述學(xué)校生活：Ienjoymyschoollifeverymuch.

⑤用于描述最喜歡的科目：MyfavoritesubjectisEnglish.

6.聽(tīng)力技能

①關(guān)鍵詞捕捉：注意聽(tīng)關(guān)鍵詞匯和句型。

②對(duì)話(huà)大意理解：根據(jù)上下文推斷對(duì)話(huà)內(nèi)容。

7.閱讀技能

①文章大意理解：抓住文章的主題句和關(guān)鍵信息。

②信息查找：仔細(xì)閱讀文章，找到相關(guān)信息。

8.寫(xiě)作技能

①描述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

②寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：按照文章結(jié)構(gòu)，分段描述學(xué)校生活中的各個(gè)方面。

9.口語(yǔ)表達(dá)

①角色扮演：模擬實(shí)際場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

②小組討論：積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人意見(jiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)成長(zhǎng)話(huà)題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，學(xué)生能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠大膽地展示自己，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的成長(zhǎng)故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-學(xué)生在討論中展現(xiàn)出良好的合作精神，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同完成任務(wù)。

-教師通過(guò)觀察小組討論，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

-教師通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試形式包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，教師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)