【部編版】六年級道德與法治下冊練習題【全冊含答案】

人教部編版道德與法治六年級下冊

第一課《學會尊重》第1課時

《每個人都應得到尊重》同步練習

一.選擇題

1.自尊的人能夠贏得他人的尊重，囚為他們懂得（）

①尊重別人就是尊重自己

②尊重自己就是尊重別人

③只有尊重別人，才能贏得他人的尊重

④不尊重他人等于沒有自尊

A、①②B、①③C、②③④D、①③?

2.自尊的人，往往能贏得他人的尊重。這是因為（）

A.能夠找借口開脫自己，特別善于約束別人

B.不怕任何困難挫折，知道如何利用別人

C.能夠嚴格要求自己，非常注意尊重別人

I）.榮辱觀念特別強烈，懂得怎樣抬高自己

3.有個愛搞惡作劇的學生向老師后背灑墨水，老師知道后沒有說什么，只是給他寫了一首小

詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚：天空寬容了彩霞，擁

有了美麗；生寬容了遺憾，擁有了未來?！睂W生看后，深思良久，主動向老師承認了錯誤。

對此認識不正確的是（）

A.自尊的人寬容待人，能夠贏得他人的尊重

B.我們應養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格

C.對于學生的錯誤，老師可以不予理會

D.認識錯誤并勇于改正錯誤，這也是一種尊重

4.在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（）

①對人有禮貌②尊重他人的勞動③接受他人的觀點④尊重他人的人格

A.①②④B.???C.①③④D.??

5.在公交車上,一位農(nóng)民工小伙給一對母子讓座時,那名女子竟嫌棄小伙坐過的座位太臟,還

沖著孩子發(fā)火不讓孩子坐。這位母親的言行（）

①是不尊重農(nóng)民工小伙、缺乏禮貌的表現(xiàn)

②是對孩子的保護,無可厚非

③損害了自身形象，傷害了他人自尊心

④給孩子帶來誤導和不良影響

A.B.②③④C.???D.①②④

二、填空題

1.在生活中，我們會遇到的人，其中很多人是我們非常的。

2.談到尊重，我們往往關注取得一定的人，忽視身邊___________的人。

3.每個人都是的個體，都擁有生而為人的o

4.中華人民共和國公民在法律面前一律____o

5.中華人民共和國公民的尊嚴不受侵犯。

三、問答題

朋友之間要怎樣互相尊重?

同步練習答案

一、選擇題

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

二、填空題

1.不同尊重2.成就默默無聞

3.獨一無二尊嚴4.平等5.人格

三、問答題

尊重是人和人之間的認同，尊重是心和心之間的平等。要尊重朋友的選擇，不打聽朋友隱私,

不說不尊重朋友的語言。對朋友的想法不嘲笑、不鄙視。

人教部編版道德與法治六年級下冊

第一課《學會尊重》第2課時

《尊重自己》同步練習

一.選擇題

1.周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子總

理不僅沒有責怪理發(fā)師傅還連連道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼”這件事告訴我們

（）

①尊重他人就要以損害自己利益為代價

②要尊重他人的勞動

③要尊重他人的人格

④要善于站在對方的角度推己及人

A.①②③B.①⑤④C.②③④D.①②④

2.自尊的人，往往能贏得他人的尊重。這是因為（）

A.能夠找借口開脫自己，特別善于約束別人

B.不怕任何困難挫折，知道如何利用別人

C.能夠嚴格要求自己，非常注意尊重別人

D.榮辱觀念特別強烈，懂得怎樣抬高自己

3.以下說法不正確的是（）

A.自尊是人人需要的

B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要

D.彼此尊重才能贏得尊重

4.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別

人的人才有權受人尊重?！庇纱丝梢姡ǎ?/p>

①白尊的同時還要尊重仙人

②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人

④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞

A.???B.@??C.①②③D.①③④

5、自尊者豁達，面對他人批評時的正確態(tài)度是（）

A.過于敏感，斤斤計較

B.有則改之，無則加勉

C.事事要多忍讓，不與他人過多爭論

D.得理不饒人，及時予以回擊

二.問答題

1.請你說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？

2.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？

3.請你說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？

同步練習答案

一、選擇題

6.C

7.C

8.C

9.C

10.B

二、問答題

1.(1)相信自己的價值，不子我貶低，不自卑

(2)維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。

2.(1)指出對方的錯誤。

(2)要求對方道歉。

(3)必要時拿起法律武器。

3.(1)不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。

(2)客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。

(3)理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。

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第一課《學會尊重》第3課時

《尊重他人》同步練習

一.選擇題

i.在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（）

①對人有禮貌②尊重他人的勞動③接受他人的觀點④尊重他人的人格

A.①②④B.???C.①③④D.@?

2.對于“同學之間應互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（）

①心有他人天地寬

②尊重彼此個性，寬容不講原則

③彼此尊重才能贏得尊重

④只有理解他人，才能與人為善

A.?@?B.???C.???D.①②④

3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（）

A.給別人起外號

B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”

C.設身處地諒解別人的小錯誤

D.不和成績差的同學交往

4.下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是（）

①在校園里主動向老師問好

②在家里遇見父母的朋友能主動打招呼

③在學習、生活中虛心聽取他人的批評、建議

④不愿與學習差的同學交往

A.①@B.②③C.①?@D.①②③④

5、周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子總

理不僅沒有責怪理發(fā)師傅還連連道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼”這件事告訴我們

（）

①尊重他人就要以損害自己利益為代價

②要尊重他人的勞動

③要尊重他人的人格

④要善于站在對方的角度推己及人

A.①②③B.C.???D.???

三.問答題

從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反

而轉身進了自己的家門，逐把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了。”主

人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？

我那兒的菜，好看:也好吃，不信？你嘗嘗?！闭f著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到

偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。

（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？

（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？

同步練習答案

一、選擇題

11.A

12.B

13.C

14.C

15.C

二、問答題

1.(1)懂得尊重他人，是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重源

自人內(nèi)心深處的理解、關愛、體諒和尊敬。尊重他人，要能

夠維護他人自尊心，推己及人。

(2)我們應該人人彼此尊重，相互接納，共同成長。理解、

尊重會給人帶來溫暖和鼓勵。我們的自尊來源于他人、集體

和社會對我們的尊重與愛護。同樣的道理，他人的自尊來源

于我們、集體和社會對他們的尊重與愛護。偷菜人感受到了

主人的注重與理解，也將這份尊重和理解傳遞給更多人。

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第二課《學會寬容》第1課時

《寬容讓生活更美好》同步練習

一.選擇題

1.小明不小心把小梅的書碰到地上了，你贊同小梅的哪種做法（）

A.讓小明給抬起來

B.和小明吵一架

C.自己拾起來，并且說沒事

D.一直生悶氣，不理睬

2.下列行為中能使我們的生活和和美美的是（）

A.相互禮讓

B.斤斤計較

C.大動干戈

D.以牙還牙

3.你認為下列選項中，那一項是寬容的做法（）

A.對別人的錯誤耿耿于懷

B.別人不小心踩到你，你說聲沒關系

C.別人弄壞了你的東西，你也把它的東西弄壞

I）.面對做錯事的同學，和他斷交

4.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（）

A.人際交往需要寬容，寬容才能和諧

B.寬容就是堅持己見，不管他人感受

C.寬容就是迎合別人，贊成所有觀點

D.寬容讓我們無條件原諒他人

5.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們在與人交往中要（）

A.平等待人

B.換位思考，與人為善

C.寬容大度

D.尊重理解

四.填空題

1.寬容讓人們彼此（）、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的（）。

2.寬容能使我們內(nèi)心保持（）、安定。

五.判斷題（正確的打“J”，錯誤的打"X”）

1.寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。（）

2.豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（）

3.在日常生活中，人們之間可以避免產(chǎn)生摩擦、沖突。（）

4.寬容讓我們面對他人的有心之失時大度、不計較。（）

5.報復不是解決沖突的方式。（）

六.問答題

1.寬容的作用有哪些?

同步練習答案

一、選擇題

16.C

17.A

18.B

19.A

20.C

二、填空題

1,寬待基礎2,平和

四、判斷題

1.J

2.V

3.X

4.X

5.V

五、問答題

寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我

們的內(nèi)心平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

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第二課《學會寬容》第2課時

《和而不同》同步練習

一.選擇題

1.同學小林把我的筆弄壞了，正確的做法是（）

A.原諒同學的錯誤，不斤斤計較

B.一直生悶氣，不理睬

C.和同學大吵一架

D.辱罵同學，和他斷交

2.人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個性。那

么寬容合作的基礎是（）

A.“和而不同”,求同存異

B.寬厚與容忍

C.心胸開闊，與人為善

D.體諒、尊重他人的感受

3.“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容?！边@幅對

聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是（）

A.尊重B.幽默C.誠信D.寬容

4.美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該

試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?，難道

我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了（）

A.寬容意味著事事都要遷就他人

B.寬容意味著事事都要做出忍讓

C.真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失

D.要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容

5.當別人與我們的看法不同時,應該（）

A.強烈要求他與我們保持同一觀點

B.尊重他人的觀點，和諧相處

C.不再與他往來，道不同不相為謀

D.用言語嘲諷他，使他不得不和我們看法?致

七.填空題

1.（）能讓我們心胸開闊。

2.我們面對他人的傷害時，寬容會讓我們放棄（）的想法，懂得原諒他人。

3.寬容不是無限度地縱容和（），而是有限度、有（）的。

八.判斷題（正確的打“，錯誤的打"X”）

1.在日常生活中，人們之間可以避免產(chǎn)生摩擦、沖突。（）

2.寬容讓我們面對他人的有心之失時大度、不計較。（）

3.我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（）

4.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。（）

5.每個人都有能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（）

6.王小力喜歡滑旱冰，好朋友王寧寧喜歡看書，王小力經(jīng)常說王寧寧是“書呆子”。（）

7.李萌新病了，沒有按時參加興趣小組活動，影響了小紐的成績，為此，有的同學埋怨她沒

有集體意識。（）

8.中午吃飯時，李蘭蘭不小心把菜湯酒到了同桌身上，同桌沒有怪她。（）

九.問答題

1.藺相如因為“完璧歸趙”立了功，趙王封他做上大夫，后又在“港池會見”時立了功而

被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后盡量回

避，不與廉頓發(fā)生沖突。葡相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢攻打我

們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面,把個人

的恩怨放在后面?。　边@些話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

你怎么看待藺相如的做法?

同步練習答案

一、選擇題

21.A

22.D

23.D

24.C

25.B

二、填空題

1?寬容2.報復3.姑息遷就原則

六、判斷題

6.X

7.X

8.V

9.V

10.V

11.X

12.X

13.V

七、問答題

藺相如有一顆寬容的心。為了國家的利益，他回避、容忍,

沒有與廉頗計較，對廉頗說的不尊重他的話，也不心存怨恨。

他有一個平和的心態(tài)，是一個寬容大度的人。

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第三課《學會反思》第1課時

《生活離不開反思》同步練習

選擇題

1＞下列做法正確的是（）

A、反思就是給自己找錯，找的錯太多了就不知道怎么改好了。

B、過去的事就讓它過去吧,再想也沒什么用處了。

C、爭取每天都能反思自己的生活,找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

2、小剛這次考試成績很不理想，他應該（）

A、杷試卷藏起來，不計人看到。

B、認真反思自己前一段的學習情況，找原因、及時改正。

C、家長問時，就說試卷還沒發(fā)下來。

3、以下哪個典故中的名人不善于反思自己（）

A紙上談兵的趙括

B.負荊請罪的廉頗

C.在課桌上刻上“早”字的魯迅

4、“吃一塹,長一智”，這說明了（）

A.當我們做錯了事,可以反思事情的經(jīng)過

B.當我們?nèi)〉贸晒?可以反思成功的原因

C.在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓

5.下列關于反思的觀點,錯誤的是（）

A.考試成績實在不理想，讓我來回憶下復習的經(jīng)過,看看問題出在哪里

B.同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗,不敢參加,我這么做究竟對不對呢?我要好好

想一想。

C.反思也改變不了任何事情，只會增加煩惱，我才懶得去想。

十.填空題

1、我們都進行過都的?定的能力。

2、當我們思考過去的事情，并從中得到或時，就是在反思自己。

3、反思是一種____活動，是___________的一種方式。

4、反思能夠幫助我們______、_______和________過去。

5、如果主動反思，能更好地把握________和_________o

H--.判斷題（正確的打“J”，錯誤的打“X”）

1、反思本質上是一種自我懷疑，是不自信的表現(xiàn)。（）

2、反思可以幫助我們改正自己的錯誤。（）

3、一個善于反思的人更容易取得成功。（）

4、未成年人比成年人更需要反思。（）

5、反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。（）

十二.問答題

1、你認為反思有必要嗎？為什么？

同步練習答案

一、選擇題

26.C

27.B

28.A

29.A

30.C

二、填空題

1、反思反思

2、經(jīng)驗教訓

3、內(nèi)心自我完善

4、回顧分析總結

5、現(xiàn)在未來

八、判斷題

14.X

15.V

16.V

17.X

18.X

九、問答題

（1）反思能夠幫助我們回顧、分析、總結過去，獲得經(jīng)驗

和教訓，從而促進自身能力的發(fā)展。

（2）反思能夠幫助我們更好地理解和思考自己地生活、更

好地把握現(xiàn)在和未來。

（3）反思能夠讓我們看到自己的缺點和不足，糾正自己的

錯誤，完善自己C

（4）反思能夠幫助我們明確自己努力的方向，判斷自己的

行為是否有助于目標的實現(xiàn)。

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第三課《學會反思》第2課時

《養(yǎng)成反思好習慣》同步練習

一.選擇題

1.以下哪位同學是在反思（）

A.張強今天遲到了，他反思了一下，認識是媽媽沒有按時叫他起床導致的。

B.趙麗這次考試沒有拿到滿分,她心想,這些我都會做的,只是粗心而已,這沒什么。

C.王欣羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應該態(tài)度那么不好。

2下列體現(xiàn)反思的古語是（）

A金無足赤、人無完人

B.己所不欲、勿施于人

C.吾日三省吾身

3.下列關于反思的觀點，錯誤的是（）

A.考試成績實在不理想，讓我來回憶一下復習的經(jīng)過,看看問題出在哪里.

B.同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加,我這么做究竟對不對呢？我要好好

想一想。

C.反思也改變不了任何事情，只會增加煩惱，我才懶得去想。

4.下列關于反思的觀點，正確的是（）

A反思會帶來?些情緒波動，甚至讓人崩潰,反思無意義。

B反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,更好的看清自己。

C有的人具有一定的反思能力,有的人沒有反思能力。

十三.填空題

1.掌握反思的（），可以讓我們更好地進行（）。

2.在我們?nèi)〉贸晒σ院?可以反思成功的（），再接再厲；在看到別人的成

功與失敗以后，我們也可以（）對自身健康成長有益的經(jīng)驗或

（）。

3.把握反思的時機,能達到（）的效果“

4.反思一開始也許有難度，一且形成（），做起來就非常

（）了。

十四.判斷題（正確的打“，錯誤的打“義”）

1如果主動反思，能更好地把握現(xiàn)在和未來。（）

2.反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的唯一方式。（）

3.當我們犯錯時，需要反思，平時不需要反思。（）

4.小明這次月考沒考好，他仔細回顧了這個月學習狀況，發(fā)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時間精力過

多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復習鞏固，小明的做法就是在反思。（）

5.反思人人時時都能進行、比如老師可以反思教法,學生可以反思學法。（）

十五.問答題

1.結合本課的學習，說一說反思的基本方法?

同步練習答案

一、選擇題

31.C

32.C

33.C

34.B

二、填空題

1.方法反思2.原因借鑒教訓

3.事半功倍4.習慣輕松

十、判斷題

19.V

20.X

21.X

22.V

23.V

十一、問答題

L選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。

2.在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)

驗？

3.在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教

訓I?

4.如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？

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第四課《地球，我們的家園》第1課時

同步練習

一.選擇題

1、下列行為不利于保護地球的是（）

A、垃圾分類

B、使用一次性筷子

C、乘坐公交車上下班

2、下列能源屬于可再生能源的是（）

A、石油

B、風

C、煤炭

3、（）國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。

A.中

B.美

C.英

D.德

十六.填空題

1、在茫茫宇宙中，有一個孕育的星球，那就是我們可愛的家園-

2、地球為人類生活提供了所需要的、和等。

3、自古以來，人來就在用自己特有的方式與自然環(huán)境o

4、地球是人類美好的_______,大自然是我們的________。

十七.判斷題（正確的打“J”，錯誤的打“X”）

1、地球人已經(jīng)找到了另外一個可以讓人類居住、生存的星球。（）

2、人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。（）

3、人類是地球上最為高等的生物，應該是自然的主宰。（）

4、人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例。（）

5、生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無關，我并沒有破壞環(huán)境。（）

十八.問答題

1.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？

2.明道:地球.上的水、何.物、金屬資源很多很多，我們不應該那么小氣地限制開采，人類

可以隨意去用。

明德:地球上的水.礦物、金屬資源的確很多，但是這些資源是有限的，如果我們沒有節(jié)制地

開采，地球資源會枯竭的。

明道:這些資源就是用完了也沒關系，聰明的人類也可以去火星上生活。

明德:不時，不對,我們只能生活在地球上,地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏纳婕覉@。

明道和明德的看法，誰的正確？不正確的看法又錯在哪里呢?

同步練習答案

一、選擇題

35.C

36.A

37.B

38.A

39.C

二、填空題

1＞生命藍色地球2、空間環(huán)

境資源

3、和諧相處4、家園母親

十二、判斷題

24.X

25.X

26.X

27.

28.X

十三、問答題

1.地球為人類生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。

其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。

2.明德的看法正確，明道的看法不正確。因為地球是我

們唯一的家園，別的星球不具備人類生存的條件。地球為我

們提供了人類賴以生存的空間資源和環(huán)境。另外，地球上的

很多資源都是不可再生資源，不是取之不盡的，我們?nèi)祟悜?/p>

該學會節(jié)約資源、保護資源。

人教部編版道德與法治六年級下冊

第四課《地球，我們的家園》第2課時

同步練習

一.選擇題

1.下列行為不利于保護地球的是（）

A、垃圾分類

B、使用一次性筷子

C、乘坐公交車上下班

2.20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里

含有對人體有害的（）。

A.鉛B.硫C.汞

3.（）奧運會獎牌是歷屆奧運會中最環(huán)保的獎牌。

A.倫敦B.北京C.里約

4.以下反映了全球變暖問題的是（）

A.島嶼正遭受海平面上升的威脅

B.海洋上大面積的石油泄漏

C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞

5.以下會對水資源造成巨大傷害的是（）

A.工廠排放未經(jīng)處理的污水

B.燃煤電廠排放廢氣

C.小軍總是沒有擰緊關水龍頭

十九.填空題

1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。地球出現(xiàn)了

（）、（）和（）等問題。

2.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（）、（）

等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（）列為一項基本國策。

3.為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，《聯(lián)合國氣候變化框架

公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過（）。

4.人與自然是（）。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗

拒的規(guī)律。為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新,運用聰明才智，將自然界賦予我們的

（）與現(xiàn)代高科技相結合，大力發(fā)展（），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.保護環(huán)境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，把碧綠還給（），把蔚藍還給（）,

把清澈留給（）。

二十.判斷題（正確的打“。，錯誤的打“X”）

L生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。（）

2.化石燃料排放的大量溫室氣體導致全球氣候變冷。（）

3.如果人類不能尊重自然，對默默奉獻的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的

懲罰。（）

4、修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護法》于2015年1月1日起施行。（）

二十一.連線

1.將下列這些環(huán)境問題與其危害連起來。

燃煤電廠正在排放廢氣

海洋上大面積的石油泄漏資源短缺

石油、天然氣過度開采環(huán)境污染

島嶼正遭受海平面上升的威脅生態(tài)破壞

沙漠在悄然擴大

2.將循環(huán)經(jīng)濟和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。

產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)

生物能循環(huán)經(jīng)濟

太陽能

廢物的高效回收

風能

水能清潔能源

資源的循環(huán)利用

二十二.問答題

1.保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？

同步練習答案

一、選擇題

40.B

41.C

42.C

43.A

44.A

二、填空題

29.資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞

30.簽訂協(xié)定制定法律環(huán)境保護

31.《巴黎協(xié)定》

32.生命共同體清潔能源循環(huán)經(jīng)濟

33.森林海洋天空

十四、判斷題

1.V

2.X

3.J

4.V

十五、問答題

L宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分

類；步行或乘坐公共交通工具上下學；從小事做起，節(jié)約每

一張紙和每一滴水。

2.明德的看法正確，明道的看法不正確。因為地球是我

們唯一的家園，別的星球不具備人類生存的條件。地球為我

們提供了人類賴以生存的空間資源和環(huán)境。另外，地球上的

很多資源都是不可再生資源，不是取之不盡的，我們?nèi)祟悜?/p>

該學會節(jié)約資源、保護資源。

人教部編版道德與法治六年級下冊

第五課《應對自然災害》第1課時

《我國自然災害知多少》同步練習

一.選擇題

1.氣象災害預警信號發(fā)布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（）

A一般B、較重C、嚴重D、特別嚴重

2.下列行為不利于保護地球的是（）

A、垃圾分類B、使用一次性筷子C、乘坐公交車上下班

3.下列能源屬于可再生能源的是（）

A、石油B、風C、煤炭

4.有關自然災害的說法，錯誤的是（）

A.春夏李節(jié)我國江淮地區(qū)常見洪澇災宙。

B.一個地方發(fā)生早災后，不會再發(fā)生其他自然災害。

C.地震是由地球內(nèi)部的變動引起的。

D.不同的自然災害有時會連續(xù)發(fā)生。

5.有關我國早澇災害的敘述，正確的是（）

A.旱突與我國降水的地區(qū)分布有關。

B.西北地區(qū)旱情嚴重，東部季風區(qū)不會出現(xiàn)旱災。

C.早澇災害只發(fā)生在夏秋季節(jié)。

D.臺鳳是我國東北地區(qū)的多發(fā)災害之一。

二十三.填空題

1、我們常見的自然災害有旱災、（）、（）（）等。

2、循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、（）和《）。

3、（）是“世界地球日”。

4、為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2016年4月22日。175個國家簽署了

（）。

5、人與自然是生命（），（）是每個人應盡的義務。

二十四.判斷題（正確的打“J"，錯誤的汀“X”）

（）1、氣象災害預警信號的級別依次是：藍色、黃色、紅色、橙色。

（）2、我國發(fā)生的自然災害種類少，分布廣。

（）3、保護仄境是每個人應盡的義務。

（）4、破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源和保持水土，造成洪澇災害和山體滑坡。

（）5、人類不合理的行為也會誘發(fā)和加重自然災害。

二十五.問答題

1.自然災害的危害是什么？

同步練習答案

一、選擇題

45.D

46.B

47.B

48.B

49.A

二、填空題

1、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害

2、資源的循環(huán)利用、廢物高效回收

3、4月22日

4、巴黎協(xié)定

5、共同體、人類、保護環(huán)境

十六、判斷題

34.X

35.X

36.V

37.V

38.V

十七、問答題

1.自然災害不僅會造成（資源破壞）、（直接經(jīng)濟損失）和

（人員傷亡），還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社

會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

人教部編版道德與法治六年級下冊

第五課《應對自然災害》第2課時

同步練習

一.選擇題

1.為了減災，我國建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的（）系統(tǒng)。

A、防災

B、監(jiān)測、預警

C、領導問責

D、法律約束

2.以下哪種避險方法是正確的（）

A、面對泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑

B、雷電交加時，在大樹下避雨

C、火災時，選擇乘坐電楞容易逃生。

3.對我國影響范圍最廣的自然災害是（）

A、洪澇B、旱澇C、旱災

二十六.填空題

1、世界各國通過（）、（）等方式來限制人類對地球的傷害。我

國還把（）列為一項基本國策。

2、人類也一直在與自然災害作斗爭，在斗爭過程中，人類形成了（）、

（）的抗災精神。

3、近百年來，隨著人口增長和人類需求的增加，煤炭、（）、（）

等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭。

4、對我國影響范圍最廣的自然災害是（）、（）。

5、（）孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。

二十七.判斷題（正確的打“，錯誤的汀“X”）

()1、當泥石流發(fā)生時，向平行于泥石流流動方向向山坡上跑。

)2、山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。

)3、人害對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。

)4、使用一次性塑料袋可以節(jié)約資源。

()5、保護人類賴以生存的地球，小學生無所作為。

二十八.問答題

L讀材料回答問題。

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸!我的兒子！”

“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來教我，也能救大家。因為你說過,

不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我

們沒被砸著?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：”這里有14個小孩，都活著!快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。

50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。

兒了?和同學們在地震來臨時是怎樣躲避危險的？

同步練習答案

一、選擇題

50.B

51.A

52.B

二、填空題

1、簽訂約定、制定法律

2、不屈不撓、團結互助

3、石油、天然氣

4、洪災、旱災

5、地球

十八、判斷題

39.X

40.X

41.V

42.X

43.X

十九、問答題

L他們保持冷靜，躲在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三

角形，使他們成功自救。他們在無法脫險時，保存體力，耐

心等待救援。

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第六課《探訪古代文明》第1課時

《早期文明發(fā)祥地》同步練習

一.選擇題

1、早期文明都出現(xiàn)于（）

A.群山山脈

B.大河流域

C.高原地區(qū)

2、以下哪項是古埃及文明的象征（）

A.萬里長城

B.斗獸場

C.金字塔

3、請你在以下選項中選出不屬于四大古文明的一項（）

A.古巴比倫文明

B.古希臘文明

C.古印度文明

二十九.填空題

1、和是我國最主要的兩條河流，北成為“__________”。

2、流域和_______流域是中華文明的重要_________。

3、遠古先民在____生活中逐漸學會培養(yǎng),在______生活中學會了。

4、遠古先民經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從到、從到的偉大變革。

5、的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要_______。

三十.判斷題（正確的打“J”，錯誤的打“X”）

1、早期的文明都大同小異，沒有各自的特色。（）

2、中國是四大文明古國之一。（）

3、中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。（）

4、中華文明比其他三大古文明要更加高尚、優(yōu)秀。（）

5、中華文明曾經(jīng)在滿清時期中斷過。（）

6、早期文明區(qū)域的文字都各不相同。（）

7、文明古國中并沒有醫(yī)學、數(shù)學等創(chuàng)造。（）

三十一.問答題

1.作為一名小學生，我們可以怎樣為保護文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻?

同步練習答案

一、選擇題

53.B

54.C

55.B

二、填空題

1、黃河長江母親河

2、黃河長江發(fā)祥地

3、采集農(nóng)作物狩獵飼養(yǎng)動物

4、采集農(nóng)耕漁獵蓄養(yǎng)

5、原始農(nóng)業(yè)基礎

二十、判斷題

44.X

45.V

46.

47.X

48.X

49.X

50.X

二十一、問答題

1.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。

（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。

（3）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行‘力所能及'

的勸阻或者舉報；

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第六課《探訪古代文明》第2課時

同步練習

一.選擇題

1.漢謨拉比法典使用的是（）文字。

A.印章文字

B象形文字

C楔形文字

D甲骨文

2.兩河流域是指（），生活在這里的人們在和洪水的斗爭中，學會了修堤壩、引渠灌

溉、發(fā)展農(nóng)業(yè)。

A.幼發(fā)拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼羅河

C.印度河和尼羅河

I）.幼發(fā)拉底河和底格里斯河

3.殷墟出土了大量都城建筑遺址和以（）為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了

中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明。

A.甲骨文、青銅器

B.石器、玉器

C.陶器、驍器

D.書畫、青銅器

4.以下哪部法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典（）

A.《漢謨拉比法典》

B.《中華人民共和國民法典》

C.《拿破侖法典》

5.請你在以下選項中選出不屬干四大古文明的一項（）

A.古巴比倫文明

B.古希臘文明

C.古印度文明

三十二.填空題

1.是古埃及文明的象征。

2.是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，共有282條。

3.是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城

遺址。

4.世界上還由許多令人嘆為觀止的,它們是世界人民的____,更是人類文明

的_______o

三十三.判斷題（正確的打“，錯誤的打“X”）

1.人類古代文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（）

2.當今世界科技得到了迅速的發(fā)展，一些古代文明遺跡可以掃描進電腦，就不需要保擰實物

了。（）

3.殷墟位于中國歷史文化名城一一洛陽市的西北郊，是中國商代晚期的都城。（)

4.早期文明都位于大河流域。（）

5.中華民族有上下五千年的悠久歷史。（)

三十四.問答題

1.小學生應該怎樣保護文化遺產(chǎn)？（列舉三條）

2.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，我們?yōu)槭裁匆Ｗo這些文化遺產(chǎn)？

同步練習答案

一、選擇題

56.C

57.D

58.A

59.A

60.B

二、填空題

51.金字塔

52.“漢謨拉比法典”

53.殷墟

54.文化遺產(chǎn)驕傲瑰寶

二十二、判斷題

1.J

2.X

3.X

4.V

5.V

二十三、問答題

1.不在文化遺產(chǎn)上亂涂亂畫。發(fā)現(xiàn)毀壞文化遺產(chǎn)的行

為，在保證自身安全的情況下上前阻止或撥打報警電話。制

作宣傳物。

2.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文

化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證

著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。

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第七課《多元文化多樣魅力》第1課時

《各不相同的生活環(huán)境》同步練習

一.選擇題

1、世界最大的平原一一（），位于南美洲北部亞馬孫河中下游。

A.東歐平原

B.拉普拉塔平原

C.亞馬孫平原

2、下面的高原，在我國境內(nèi)的是（）。

A.青藏高原

B.東非高原

C.巴西高原

3、我國屬于七大洲的（）

A.亞洲

B.北美洲

C.南極洲

三十五.填空題

1、人類居住的地球，約的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的,

們卻是人類牛息繁衍的地方C

2、陸地表面__________、____________。有連綿起伏的______,有低洼的______,有寬廣的

高原，有低平的平原。

3、在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的、寂寥的、坦

薄的、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境

的o

三十六.判斷題（正確的打“，”，錯誤的可“X”）

1、在地球上陸地面積大于海洋面積。（）

2、地球上共有四個大洲。（）

3、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）

4、人類居住的地球，約7隔的面積被陸地覆蓋。（）

5、我們可以在北極看到企鵝。（）

三十七.問答題

1.圖中的房子的名字叫什么？這種房子適合牧民居住是因為什么？

2.請你判斷一下圖片是哪個地區(qū)的風景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點？

圖二

同步練習答案

一、選擇題

61.C

62.A

63.A

二、填空題

1、71%29%生息繁衍

2、高低起伏形態(tài)多樣高山盆地

3、山脈峰巒沙漠戈壁沖積平原顯著標記

二十四、判斷題

55.X

56.X

57.V

58.X

59.X

二十五、問答題

1.蒙古包，牧民搭建和拆卸都很方便。

2.圖一：撒哈拉沙漠一一非常干燥，幾乎沒有植被，地方人

稀。

圖二：亞馬孫平原——地勢低平。

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第七課《多元文化，多樣魅力》第2課時

同步練習

一.讀圖題

請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個國家的禮儀？

()()()()

三十八.填空題

1、“百里不同_____,千里不同______萬里不同

2＞人們在長期的__________中形成的禮儀，也是______的重要組成部分。

3、禮儀是的，我們用它來表示相互之間的_______。不同的______會有不同的

禮儀。

4、建筑作為一種文化，適應于各地自然環(huán)境的要求，與_______融為一體，也是不同國家、

不同民族、不同__________的反映。

5、在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的______和文化的_____,增進了

不同國家和民族的_____。

6、文化交融有助于不同文化,o

7、“,美人之美，,天下大同“。

三十九.判斷題(正確的打“，錯誤的汀“X”)

1、地球人已經(jīng)找到了另外一個可以讓人類居住、生存的星球。()

2、人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。()

3、人類是地球上最為高等的生物，應該是自然的主宰。()

4、人在屋中居，屋在水中游是人與自然和諧相處的典例.()

5、生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無關，我并沒有破壞環(huán)境。()

四十.問答題

1.作為一名小學生，我們應該怎樣和不同文明的人相處?

2.暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務

員非常熱情，提供了周到的服務。沒想到結賬時，服務員卻暗示他們付小費。對此，大鵬很

是不解。

你認為大鵬一家應該付小費嗎？

同步練習答案

一、讀圖題

泰國日本印度韓國

二、填空題

1、風俗情

2、生活交往文化

3、約定俗成尊重文化

4、建筑大自然生活方式

5、交流交融埋解

6、取長補短共存共榮

7、各美其美美美與共

二十六、判斷題

60.X

61.X

62.X

63.V

64.X

二十七、問答題

1.（1）我們首先要了解差異，學會尊重差異，摒棄傲

慢和偏見。

（2）既要認同木民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)

度對待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人

們友好相處。

2.大鵬一家應該付小費。因為付小費是美國的文化習

俗，他們一家到美國旅游，就應該尊重當?shù)氐奈幕曀住?/p>

人教部編版道德與法治六年級下冊

第八課《科技發(fā)展造福人類》第1課時

同步練習

一.選擇題

1.以下哪位科學家提出了“日心說”（）

A.哥白尼

B.哥倫布

C.麥哲倫

2.15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行，它們是（）

A.鄭和下西洋和達伽馬航行

B.鄭和下西洋和哥倫布航海

C.達伽馬航行和哥倫布航懣

3.以下哪位航海家首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞一周的航行，訐明了地球是個球體（）

A.哥倫布

B.麥哲倫

C.鄭和

4.以下哪項重大發(fā)明推動了人類社會進入機器大工業(yè)時代（）

A.蒸汽機

B.發(fā)電機

C.打印機

四十一.填空題

1.人們對世界的認識是一個的過程。

2.16世紀以前，人們曾經(jīng)認為是宇宙的中心，一批有識之

士權威，教條，為追求真理、堅持真理，甚至

不惜犧牲o

3.人類對世界的認以是一個漫長的過程。波蘭科學家哥白尼根據(jù)前人的天文觀察和推算，提

出了,改變了人類對宇宙的認識，在科學發(fā)展史上具有劃時代的意義。

4.的開辟加強了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們

的，促進了的傳播。

5.人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對的認識。

6.19世紀初，達爾文提出“"，改變了人類對整個世界和人類自身

的看法。

7.意大利科學家制作了世界上第一臺天文望遠鏡，觀測到了許多肉眼看

不到的奇異景觀，訐明了新天文學說。

8.15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次偉大的航行。一次是中國的下西洋。

另一次是歐洲的航海。

9.1519-1522年，的船隊首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，

證實了地球是一個球體。

三、連線題

瓦特登上月球

愛迪生蒸汽機

萊特兄弟發(fā)明電燈泡

阿姆斯特研制飛機

四、問答題

1.哥白尼、伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？

2.鄭和、哥倫布、麥哲倫等航海探索，開辟了新航路，有什么意義？

同步練習答案

一、選擇題

1.A

2.B

3.B

4.A

二、