2.3聲音的利用（課件）-【備課無憂】2022-2023學年八年級物理上冊同

２.3聲的利用請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文0101/02/通過學習聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系。了解生產(chǎn)生活中聲的有關(guān)知識及其應(yīng)用。教學目標課堂引入三【視頻欣賞】人發(fā)出的聲音為什么能將玻璃杯震碎呢？想一想聲可以傳遞信息三你留意過生活中的這些情景嗎？“聲”分別都起了什么作用?聲現(xiàn)象獲取的信息遠處隆隆的雷聲下課鈴聲鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，鋼軌發(fā)出異常的聲音醫(yī)生聽診器聽心跳的聲音人們利用靈敏的聲學儀器接收到的次聲波【聲可以傳遞信息】聲可以傳遞信息三大雨可能就要到來下課時間到有螺絲松動心臟健康的情況地震、臺風的位置及強度在生活中人利用聲音傳遞信息，動物們也會利用聲音的信息，你能舉幾個例子嗎？聲可以傳遞信息三【視頻欣賞】次聲波超聲波聲傳遞的應(yīng)用四回聲定位超聲波碰到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來方位和時間，可以確定目標的位置和距離。聲傳遞的應(yīng)用四蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離。想一想生活中相似原理的例子有哪些？蝙蝠“絕活”聲傳遞的應(yīng)用四汽車倒車雷達聲吶系統(tǒng)探測海底金屬探傷超聲波測速超聲導(dǎo)盲儀雷達聲傳遞的應(yīng)用四Ｂ超醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向人體發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器大反射波，反射波所攜帶的信息經(jīng)過計算機處理后，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的機構(gòu)顯示在屏幕上，這就是常說的“B”超。醫(yī)生可利用B超為孕婦檢查胎兒的發(fā)育情況。聲傳遞的應(yīng)用四次聲波檢測儀地震、火山噴發(fā)、臺風等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害。聲傳遞的應(yīng)用四探究：聲與能量的關(guān)系實驗器材：音頻放大器、喇叭、導(dǎo)線、蠟燭、火柴實驗現(xiàn)象：當音頻放聲時，蠟燃燒的蠟燭，火焰出現(xiàn)晃動實驗結(jié)論：聲音能傳遞能量猜想：聲波影響下的疏密相間的空氣擠壓了燭焰聲與能量五聲波傳遞能量的應(yīng)用

如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。

超聲波加濕器生活中其他的應(yīng)用實例嗎有哪些？想一想聲波傳遞能量在生產(chǎn)、生活中有很多應(yīng)用五超聲波潔牙超聲波碎石超聲破碎儀超聲波焊接超聲波洗菜聲波傳遞能量在生產(chǎn)、生活中有很多應(yīng)用五延伸一下

馳名中外的北京天壇，是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中有三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象：回音壁、三音石、圜丘。這三處建筑反映出我國古代高水平的建筑聲學?；匾舯谌羰髑鹇暡▊鬟f能量在生產(chǎn)、生活中有很多應(yīng)用五隨堂練習六1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,說明了通過聲音能獲得

。

2.蝙蝠利用回聲可以確定

,這種方法叫＿＿＿＿＿＿，科學家運用這個原理發(fā)明了

。信息目標的位置回聲定位聲吶練一練3．下列不是利用聲獲得信息的有()A．遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B．醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D．有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)

C隨堂練習六4．聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D．通過接收到的次聲波判斷地震的方