《畫自己》課件 2024-2025學(xué)年 湘美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元自我塑造與表達(dá)大觀念：藝術(shù)能讓人們認(rèn)識(shí)自我、自我表達(dá)，構(gòu)建與周圍的聯(lián)系。第三單元自我塑造與表達(dá)授課教師：第1課畫自己基本問題：藝術(shù)家如何用繪畫語(yǔ)言描述自我?！皵M小我“游戲投屏——用老師的蘋果手機(jī)“擬我表情”拼出一個(gè)同學(xué)小結(jié)

我們都曾用文穿剖析自我，同樣，自畫像，自塑像也是對(duì)“自我”這座富礦的有力發(fā)掘。通過創(chuàng)作過程，我們完成一場(chǎng)內(nèi)在的自我對(duì)話。同時(shí)也完成一次由表及里的自我塑造、從身到心的自我表達(dá)。通過自畫像、自塑像，我們要怎樣藝術(shù)地展現(xiàn)自己鮮明的特征？又該如何傳神的表達(dá)自己的內(nèi)心世界？目錄我的“可能性”與“多樣性”藝術(shù)家的“自我表達(dá)“010203START我的“自我表達(dá)“我的“可能性”與“多樣性”Part01看到這幅作品你有什么感想？你覺得作者想要表達(dá)什么？自我完善石雕2012潘鶴不斷塑造自我反省自我重塑自我請(qǐng)你把他們的自畫像和照片連起來。自畫像(油畫)1932孫多慈自畫像(油畫)1921賈科梅蒂油畫自畫像(漫畫）張樂平漫畫張樂平的畫像構(gòu)思巧妙，簡(jiǎn)潔流暢的線條將深情呈現(xiàn)給觀眾，展現(xiàn)了畫家幽默風(fēng)趣、慈祥、充滿關(guān)愛的精神此界。國(guó)畫

最愛“自拍”的畫家倫勃朗(荷蘭)倫勃朗從年輕時(shí)代到晚年，幾乎每年都會(huì)創(chuàng)作自畫像，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)藏世界各地的他的自畫像約有90幅，其中包括60幅油畫、20幅銅版畫和10幅素描自畫像。最愛“自拍”的畫家思考·練習(xí)以繪畫心理調(diào)查問卷的形式，并完成表格。小結(jié)認(rèn)識(shí)自我，是每個(gè)人與生俱來的渴望。自畫像刻畫藝術(shù)家個(gè)人形象與內(nèi)心世界，展示了個(gè)人生活狀態(tài)和對(duì)自我的審視與思考，是自我呈現(xiàn)與藝術(shù)理想的統(tǒng)一體。藝術(shù)家的“自我表達(dá)”Part02自畫像猶如對(duì)鏡自照，通過對(duì)自我的解讀和剖析，能夠有效促進(jìn)自我意識(shí)的探索，從更多方面了解自我，從而展示更加鮮明的自我形象。藝術(shù)家的“自我表達(dá)”自畫像（油畫）1506拉斐爾畫家運(yùn)用了什么手法？強(qiáng)調(diào)了自己的什么特征？自畫像（水彩）1947周令釗手法：畫家用硬挺的直線勾勒出人物的臉型特征：描繪了人物臉形硬朗、方形臉的性格堅(jiān)毅的特征。手法：畫家用柔和的曲線筆觸描繪人物的臉形。特征：描繪了自己瘦削的臉龐給人以柔弱溫和的感覺。。自畫像（中國(guó)畫）清代任熊鐵畫銀鉤，折式線條，遒勁果敢，棱角分明。露半肩，交握手，既寫實(shí)，又寫意。。弗朗西斯·培根（FrancisBacon,1909-1992）自畫像2013年，其作在紐約佳士得拍得1.424億美元的高價(jià)，刷新了當(dāng)時(shí)藝術(shù)品拍賣價(jià)的世界紀(jì)錄。小結(jié)自畫像往往帶有強(qiáng)烈的主觀色彩。不同藝術(shù)家因?qū)徝廊の?、藝術(shù)風(fēng)格的不同，常常會(huì)用不同的藝術(shù)語(yǔ)言來發(fā)掘自我，運(yùn)用不一樣的線條、形狀、顏色等藝術(shù)語(yǔ)言來構(gòu)思、描繪自我形象。我的“自我表達(dá)”Part03借鑒藝術(shù)家的表現(xiàn)方式，我們也可以生動(dòng)地表現(xiàn)自己的形象特點(diǎn)，表達(dá)自己的生活態(tài)度和藝術(shù)追求。臉

型

特

點(diǎn)

他的臉很他的下巴很他的頭很他的下巴很畫臉型的妙招——概括成幾何形1、圖形概括臉型中國(guó)元朝王鐸所著的《寫象秘訣》中談到畫人像的方法，他把人的臉型歸納為八種類型，謂之“八格”，即，田、由、國(guó)、用、目、甲、風(fēng)、申?！懊姹夥綖樘铮舷飨路綖橛?，方者為國(guó)，上方下大為用，倒掛形長(zhǎng)為目，上方下削為甲，扁闊為風(fēng)，上削下尖為申”。2、漢字概括臉型頭型特征八格：

田

國(guó)

由

用

目

甲

風(fēng)

申甲用申風(fēng)由目國(guó)田*檢測(cè)環(huán)節(jié)說一說

三位同學(xué)的發(fā)型有什么特點(diǎn)我的頭發(fā)有點(diǎn)我的頭發(fā)很我的頭發(fā)比較卷短長(zhǎng)發(fā)

型

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畫頭發(fā)要明確發(fā)絲梳理的趨向，按規(guī)律分組，再運(yùn)用疏密長(zhǎng)短線條填進(jìn)。運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)頭發(fā)的不同質(zhì)地，如柔順、粗硬、蓬松、飄逸等等。平涂畫法表現(xiàn)頭發(fā)能夠畫面簡(jiǎn)潔概括，與臉部形成強(qiáng)烈對(duì)比。發(fā)

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發(fā)

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運(yùn)用不同的線條可以表現(xiàn)出頭發(fā)的發(fā)質(zhì)特征神

情表情變化眼睛眉毛嘴巴畫人物頭部時(shí)，先整體把握人物的臉型和發(fā)型，再去刻畫人物的五官。眼神有什么變化？面部表情是我們自身情緒的顯露，能生動(dòng)的反應(yīng)我們的內(nèi)心情感。鼻子嘴巴耳朵眼睛眉毛三庭五眼