Unit 6 Mother's Day（說課稿）-2023-2024學(xué)年北京版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit6Mother'sDay（說課稿）-2023-2024學(xué)年北京版英語三年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以“Unit6Mother'sDay”為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和游戲互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于母親節(jié)的英語詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和跨文化交際意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與母親節(jié)相關(guān)的文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化和傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)母愛的尊重和感恩之情。

2.語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

3.學(xué)習(xí)策略：通過多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.態(tài)度價(jià)值觀：通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛家人的積極價(jià)值觀，形成健康的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備基本的英語字母知識(shí)，能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的單詞和短語，并有一定的口語交流基礎(chǔ)。對(duì)于家庭和節(jié)日相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠理解和表達(dá)與家庭生活相關(guān)的基本概念。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭主題的內(nèi)容通常有較高的興趣，因?yàn)樗麄兣c家庭有著密切的聯(lián)系。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于聽說，有的則在讀寫方面表現(xiàn)突出。課堂上，他們喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此教學(xué)活動(dòng)應(yīng)多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在詞匯記憶和理解方面可能存在困難，特別是在理解和運(yùn)用與節(jié)日相關(guān)的文化背景知識(shí)時(shí)。此外，由于語言表達(dá)能力的限制，學(xué)生在描述母親節(jié)相關(guān)的情感和經(jīng)歷時(shí)可能感到挑戰(zhàn)。教師需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和個(gè)性化輔導(dǎo)來幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如母親節(jié)的慶?；顒?dòng)、家庭成員的照片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：使用實(shí)物教具，如花朵、卡片，以幫助學(xué)生更好地理解母親節(jié)的慶祝意義。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)，準(zhǔn)備學(xué)生制作母親節(jié)賀卡的材料，營造節(jié)日氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于家庭和母親節(jié)的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶與母親共同度過的美好時(shí)光。

-提問：“Whatdoyourememberaboutyourmother?Whatdoesyourmotherdoforyou?”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出課題：“Today,let'slearnaboutMother'sDayandexpressourloveandgratitudetoourmothers.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示關(guān)于母親節(jié)的圖片和卡片，介紹節(jié)日背景和慶祝方式。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與母親節(jié)相關(guān)的詞匯，如“Mother'sDay,flower,card,gift,love,gratitude”等。

-通過PPT展示，教授學(xué)生簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，如“Howdoyousay‘HappyMother'sDay’inEnglish?Iloveyou,Mom.Thankyou,Mom.”等。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬與母親對(duì)話的場(chǎng)景，練習(xí)表達(dá)對(duì)母親的愛和感激。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一張母親節(jié)的圖片，用英語描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)對(duì)母親的祝福。

-小組展示：每組派代表上臺(tái)展示，其他學(xué)生猜測(cè)圖片內(nèi)容。

-游戲環(huán)節(jié)：教師準(zhǔn)備一些與母親節(jié)相關(guān)的單詞卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，用英語造句。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義和慶祝方式。

-提問：“Whatdidyoulearntoday?HowdoyoufeelaboutMother'sDay?”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，制作一張母親節(jié)賀卡，用英語寫下對(duì)母親的祝福。

-要求學(xué)生回家后與母親分享課堂所學(xué)，并用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-下節(jié)課將進(jìn)行賀卡展示和英語對(duì)話交流活動(dòng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和正確使用與母親節(jié)相關(guān)的英語詞匯，如“Mother'sDay,flower,card,gift,love,gratitude”等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)和語法知識(shí)，如“Howdoyousay‘HappyMother'sDay’inEnglish?Iloveyou,Mom.Thankyou,Mom.”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。

2.口語表達(dá)能力：

-學(xué)生在課堂上能夠自信地用英語表達(dá)對(duì)母親的愛和感激，參與角色扮演和小組活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠用英語書寫簡(jiǎn)單的祝福語，展示了對(duì)英語實(shí)際應(yīng)用的掌握。

3.文化意識(shí)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)于家庭文化和傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)母愛的尊重和感恩之情。

-學(xué)生在了解不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式后，拓寬了視野，提高了跨文化交際的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略應(yīng)用：

-學(xué)生通過參與多種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身的學(xué)習(xí)風(fēng)格，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，如通過圖片記憶詞匯，通過角色扮演練習(xí)口語。

5.情感態(tài)度發(fā)展：

-學(xué)生在課堂上通過分享和表達(dá)，體會(huì)到了家庭溫暖和母愛的偉大，情感態(tài)度得到積極發(fā)展。

-學(xué)生在完成賀卡制作和家庭對(duì)話任務(wù)后，對(duì)母親有了更深的理解和感情，情感表達(dá)更加豐富。

6.綜合實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中用英語與母親交流，展示了對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

-學(xué)生在完成母親節(jié)賀卡制作時(shí)，鍛煉了審美能力和創(chuàng)造力，提高了動(dòng)手操作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-母親節(jié)相關(guān)詞匯：Mother'sDay,flower,card,gift,love,gratitude

-句型結(jié)構(gòu)：Howdoyousay‘HappyMother'sDay’inEnglish?Iloveyou,Mom.Thankyou,Mom.

②詞匯：

-單詞：Mother'sDay,flower,card,gift,love,gratitude

-形容詞：happy,loving,grateful

③句子：

-“HappyMother'sDay”-祝你母親節(jié)快樂

-“Iloveyou,Mom.”-我愛你，媽媽

-“Thankyou,Mom.”-謝謝你，媽媽

④文化背景：

-Mothe