12 慧眼看交通（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12慧眼看交通（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“12慧眼看交通”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)。具體內(nèi)容包括：交通信號(hào)燈、行人過(guò)馬路規(guī)則、自行車(chē)行駛規(guī)則等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材中“遵守交通規(guī)則”這一章節(jié)緊密相關(guān)。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)一些交通安全知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和深化學(xué)生的交通安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，提高自我保護(hù)能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明交通觀念，培養(yǎng)良好的公共行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力的提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確識(shí)別交通信號(hào)燈的含義，理解紅燈停、綠燈行、黃燈亮的交通規(guī)則。

②掌握行人過(guò)馬路的正確步驟，包括觀察交通信號(hào)、確保安全通過(guò)。

②了解自行車(chē)行駛的基本規(guī)則，包括騎行姿勢(shì)、遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生理解交通規(guī)則背后的安全原理，使其認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生將交通安全知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣，克服生活中的交通違規(guī)行為。

②在具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用交通安全知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高其交通應(yīng)變能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源庫(kù)。

3.信息化資源：交通安全教育視頻、交通標(biāo)志圖片庫(kù)、互動(dòng)式交通安全游戲。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、實(shí)地考察。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于交通事故的短視頻，讓學(xué)生直觀感受到交通安全的重要性。

2.提出問(wèn)題：交通事故頻發(fā)的原因是什么？我們應(yīng)該如何避免類(lèi)似事故的發(fā)生？

3.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出遵守交通規(guī)則的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)（5分鐘）

-展示不同顏色交通信號(hào)燈的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈。

-講解交通信號(hào)燈的含義，強(qiáng)調(diào)紅燈停、綠燈行、黃燈亮的交通規(guī)則。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)交通信號(hào)燈的變換。

2.行人過(guò)馬路規(guī)則（5分鐘）

-介紹行人過(guò)馬路的正確步驟：觀察交通信號(hào)、確保安全通過(guò)。

-通過(guò)圖片和視頻，展示行人過(guò)馬路的正確姿勢(shì)和動(dòng)作。

-小組討論：如何提醒家人和朋友遵守行人過(guò)馬路規(guī)則。

3.自行車(chē)行駛規(guī)則（5分鐘）

-講解自行車(chē)行駛的基本規(guī)則，包括騎行姿勢(shì)、遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線。

-展示自行車(chē)行駛安全知識(shí)海報(bào)，讓學(xué)生了解注意事項(xiàng)。

-實(shí)地演示：教師示范正確騎行姿勢(shì)和動(dòng)作，學(xué)生跟學(xué)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全宣傳海報(bào)。

2.學(xué)生展示：每組派代表講解海報(bào)內(nèi)容，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生展示的海報(bào)，點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：如何判斷一輛自行車(chē)行駛是否安全？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情景模擬：教師扮演交通警察，學(xué)生扮演行人或騎車(chē)者，模擬真實(shí)交通場(chǎng)景。

2.學(xué)生表演：學(xué)生在模擬場(chǎng)景中遵守交通規(guī)則，展示交通安全意識(shí)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

2.拓展活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人宣傳交通安全知識(shí)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通標(biāo)志與標(biāo)線：介紹更多常見(jiàn)的交通標(biāo)志和標(biāo)線，如禁止停車(chē)、限速標(biāo)志、單行道等，讓學(xué)生了解不同標(biāo)志的含義和作用。

-交通安全故事：收集一些真實(shí)的交通安全事故案例，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。

-交通法規(guī)知識(shí)：拓展講解一些基本的交通法規(guī)知識(shí)，如酒后駕車(chē)、超速行駛、疲勞駕駛等違法行為及其后果。

-交通工具安全使用：介紹不同交通工具的安全使用知識(shí)，如汽車(chē)安全帶、自行車(chē)頭盔、摩托車(chē)護(hù)具等。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的交通安全教育，共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高家庭交通安全意識(shí)。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，如張貼交通安全海報(bào)、發(fā)放交通安全宣傳冊(cè)等。

-實(shí)地考察：帶領(lǐng)學(xué)生參觀交通管理部門(mén)，了解交通執(zhí)法工作，讓學(xué)生親身感受交通安全的重要性。

-交通安全游戲：設(shè)計(jì)或利用現(xiàn)有的交通安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)。

-家庭作業(yè)：布置與交通安全相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生繪制家庭附近的交通安全圖，標(biāo)注出潛在的交通安全隱患。

-親子活動(dòng)：組織親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，共同提高交通安全意識(shí)。

-校園宣傳：在學(xué)校內(nèi)設(shè)置交通安全宣傳欄，定期更新內(nèi)容，提醒學(xué)生注意交通安全。

-交通安全講座：邀請(qǐng)交通警察或交通安全專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的交通安全知識(shí)講解。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，目的是讓學(xué)生們從小樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放交通事故視頻的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對(duì)于視頻中的場(chǎng)景和事故原因都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我意識(shí)到，通過(guò)直觀的視覺(jué)材料可以很好地吸引學(xué)生的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于交通事故的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，因此在接下來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更深刻地理解交通安全的重要性。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將抽象的交通規(guī)則與具體的場(chǎng)景相結(jié)合，比如通過(guò)模擬過(guò)馬路、騎行自行車(chē)等情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谀M過(guò)程中能夠更好地理解和掌握交通規(guī)則。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在模擬過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這說(shuō)明我在講解規(guī)則時(shí)可能沒(méi)有做到位，或者規(guī)則本身比較復(fù)雜，需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化或加強(qiáng)練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生鞏固了知識(shí)，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的海報(bào)內(nèi)容不夠豐富，缺乏創(chuàng)意。這可能是因?yàn)槲以诓贾萌蝿?wù)時(shí)沒(méi)有給出足夠的具體指導(dǎo)，或者是對(duì)學(xué)生的期望過(guò)高。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)降低難度，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全知識(shí)的掌握不夠牢固。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生能夠牢固掌握交通安全知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但個(gè)別學(xué)生存在注意力不集中的情況。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，或者教學(xué)方式不夠吸引人。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，以保持學(xué)生的注意力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)內(nèi)容上，可以增加一些與交通安全相關(guān)的歷史故事或科技發(fā)展，讓學(xué)生了解交通安全的發(fā)展歷程。

-在教學(xué)方法上，可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)