山東省威海乳山市2024-2025學(xué)年七年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

初二語文溫馨提示：1.本試卷共8頁；滿分為120分，其中5分為卷面分；考試時間為120分鐘。另設(shè)10分的書寫分。考試結(jié)束后，只交答題紙。2.答題前，請務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在答題紙規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶；不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運(yùn)用（22分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.稱職（chèng）地毯（tǎn）熱忱（chén）怪誕不經(jīng)（dàn）B.酬勞（chóu）暈眩（xuàn）悵然（chàng）披蓑戴笠（suō）C.匍匐（pú）恍惚（huǎng）徘徊（pái）拈輕怕重（zhān）D.淵博（yuān）御聘（pìn）畏懼（jǜ）恍然大悟（huǎng）2.下列詞語全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.嘲笑乞丐極端賅人聽聞B.微簿懲戒陳列小心翼翼C.縹緲消耗帳篷愛慕虛榮D.蓬勃流淌琢摩美不勝收3.根據(jù)提示，用古詩詞填空。（8分）（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），飛鏡又重磨。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）（5）思鄉(xiāng)，是詩歌永恒的主題。讀王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？”（《次北固山下》），感受客行他鄉(xiāng)那淡淡的羈旅之思；讀馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，”（《天凈沙·秋思》），感受游子在外那凄苦的思鄉(xiāng)之愁；讀李益的“，”（《夜上受降城聞笛》）感受征人置身邊塞絕域的望鄉(xiāng)之苦。4.對下面這首詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。A.首句點(diǎn)明了此時的時令是秋天。B.“入”和“流”兩個動詞寫出了月影映入江水，又隨江水流去。C.峨眉山-平羌江-清溪-三峽-渝州，漸次展開了一幅千里蜀江行旅圖。D.山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將回到故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感。5.七年級要開展《朝花夕拾》讀書分享會，請助力小語、小文準(zhǔn)備好材料。（4分）（1）小語想選編閱讀材料“大文豪的童年”，找到了下列文章，請幫她選擇合適的一組（）。（2分）①《狗·貓·鼠》②《阿長與<山海經(jīng)>》③《藤野先生》④《父親的病》⑤《范愛農(nóng)》⑥《從百草園到三味書屋》⑦《瑣記》⑧《五猖會》A.①②③⑧B.③④⑤⑥C.①②⑥⑧D.④⑤⑥⑦（2）小文設(shè)計(jì)了“跨時空的對話”，請根據(jù)原著幫他完成。（2分）小文：先生，您寫下“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”，這里的“她”做了什么重要的事，讓您如此敬重她？魯迅：。小文：您曾興致勃勃地準(zhǔn)備去看五猖會，卻被父親叫住背《鑒略》，成年的您想對您父親說點(diǎn)什么？魯迅：。6.學(xué)校打造“書香校園”，七年級同學(xué)正自發(fā)建設(shè)班級圖書角。（4分）（1）一班為豐富教室圖書角文化，搜集到下面這段文字并進(jìn)行了分析，分析有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）①周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書?！雹谥芸偫淼难劢鐬槠浒l(fā)憤讀書作了注腳……③自古至今，讀什么書，怎么讀書，以及如何防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)。④有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實(shí)踐讀那些更富有價值的書籍。⑤他們將讀書視為高雅而神圣之事，從廣泛閱讀和理解歷史中，獲得對時代使命的高度自信并篤行之。A.①句的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。B.②句中“眼界”是主語中心語，“作”是謂語中心語。C.④句中，“一定會結(jié)合實(shí)踐”是狀語，“那些更富有價值的”是定語。D.③⑤句中，“讀什么書”是動賓短語，“高雅而神圣”是并列短語。（2）二班找到兩幅畫要張貼在教室圖書角，你認(rèn)為哪一張合適？說說理由。（2分）①①②二、文言文閱讀（12分）閱讀下文，完成7—11題。杞人憂天《列子》杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）身亡所寄（）（2）因往曉之（）（3）亦不能有所中傷（）（4）其人舍然大喜（）8.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.又有憂彼之所憂者

又?jǐn)?shù)刀斃之B.若屈伸呼吸

未若柳絮因風(fēng)起C.其人舍然大喜

安陵君其許寡人D.地，積塊耳止增笑耳9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？（2）終日在地上行止，奈何憂其壞？10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.只使/墜，亦不能/有所中傷。B.溫故/而知新，可以/為師矣。C.一狼/徑去，其一犬/坐于前。D.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。11.下列對本文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.杞人之所以擔(dān)心天崩地陷，是因?yàn)樗狈ζ鸫a的常識和經(jīng)驗(yàn)。B.曉之者大喜是因?yàn)樗晒Φ卣f服了杞人，解除了杞人的憂慮。C.寓言中的曉之者對天、地、星、月的解釋是有一定科學(xué)道理的。D.本則寓言運(yùn)用對話刻畫人物，故事短小但寓意深刻。三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下文，完成12—17題。（18分）一個泥水匠的完美生活王千里⑴孫寶平一直固執(zhí)地認(rèn)為，砌水泥這門傳統(tǒng)手藝，傳承是個問題。他的觀點(diǎn)自然引來眾多工友的嘲笑。⑵“咱們這活，只要是個人就能干，都會干，還傳統(tǒng)手藝，你咋不說是門藝術(shù)呢！”“孫寶平，你是不是放工以后在家里閑著沒事短視頻刷多了？咱們這就是砌墻抹灰的活計(jì)，自古以來哪個村沒有十個八個泥水匠？這能叫什么傳統(tǒng)手藝呢？還傳承呢，傳給誰？”……⑶眾人在笑聲中調(diào)侃著孫寶平。孫寶平不吭聲，自顧自拿了靠桿往砌好的一堵墻上靠，嚴(yán)絲合縫。他砌的墻砂漿飽滿，磚塊均勻，一條直線樣。⑷在腳手架下打下手的孫平江早就躍躍欲試：“寶平哥，你歇會兒，我壘幾行磚試試。”孫寶平不聲不響，拍了拍手，小心地下了腳手架。孫平江撅著屁股爬到腳手架上，片刻的工夫開始吆喝起來：“寶平哥，你上來吧，我真的不行?！睂O寶平抬頭看去，一行紅磚逶迤如扭動的蛇身，把繃直的線繩擠得東倒西歪。沒埋怨，沒嘲諷。倒是孫平江，臉膛紅如猴屁股。剛才說這活人人都能干都會干的就是他?，F(xiàn)在的他感嘆，咱就是個打下手的命，砌水泥真的就是一門傳統(tǒng)手藝呢。⑸孫寶平在砌墻前，要求提前把紅磚洇透。砂漿灰的水泥標(biāo)號、稀稠程度，也是有要求的。他如此細(xì)心地關(guān)注這些，是跟砌墻息息相關(guān)的。干磚、干灰、稀灰，水泥標(biāo)號低了、高了，直接影響墻體的質(zhì)量。⑹夕陽西下，鳥雀歸巢，村建筑隊(duì)收工回家。⑺那些建筑工下了腳手架，拍了拍手，隨手點(diǎn)著一支煙，拖著疲憊的身體朝家里走去。孫寶平下了腳手架，先去水池洗手，然后把手上的水甩干，接著來到工具箱旁，拿出一個鼓鼓囊囊的布袋，來到墻內(nèi)，掏出衣褲換上，換下的衣物隨手放進(jìn)布袋里。從里墻出來的孫寶平，衣著干凈，一雙黑布鞋，一身白褂黑褲，有些仙風(fēng)道骨了。⑻還有沒走的工友，渾身沾滿泥漿，望著換好衣服出來的孫寶平，咂著嘴：“寶平呀，你真是多此一舉，咱就是干活的人，又不是放工以后去相親?！睂O寶平笑笑，提著布袋朝家里走去。村里有人知道他在村東干活，見了他笑著招呼：“放工了寶平！”孫寶平回之一笑。他們望著一身干凈衣服，步履輕松的孫寶平，眼里滿是艷羨。有不知道孫寶平在村東干活的，就問：“寶平，又進(jìn)城了？”孫寶平笑笑，搖頭：“干活呢?！雹痛蠹叶际谴┲K衣服回家，明天再穿過來，水泥漿將衣服漿得很硬，可以豎在地上過夜。孫寶平跟別人不一樣，回到家以后，掏出布袋里的臟衣服去水池邊把衣服洗了，搭在門廊旁的晾衣繩上，第二天早上衣服就干了。⑽張秋生，一個早年進(jìn)城打拼，如今定居在城里的一家裝飾公司的老板。有一次回鄉(xiāng)，他聽說了孫寶平的事，就在鎮(zhèn)上酒樓特意請孫寶平喝了一場酒。一個公司老板請一個鄉(xiāng)村的泥水匠喝酒，說出去也是稀奇事。實(shí)際情況是，張秋生和孫寶平是從小玩到大的發(fā)小。孫寶平從小水性好，張秋生是個旱鴨子。早年，孫寶平從村后兩米多深的水塘里，伸手拉過一把正在水里掙扎的張秋生。張秋生發(fā)達(dá)了，是來報恩的。⑾那晚，張秋生端著酒杯，望著衣著月白小褂，黑色長褲，千層底布鞋，一臉泰然的孫寶平，眼里忽然就汪滿了淚水。自己在外打拼二十多年，再見到幼時朝夕相處的玩伴，內(nèi)心徒生幾分溫暖。⑿他舉著酒杯，一臉真誠地跟孫寶平說：“寶平哥，泥水匠在城里已經(jīng)不叫泥水匠，叫新產(chǎn)業(yè)工人。你就放一百個心啦，有人傳承傳統(tǒng)手藝的，國家重視呢！”⒀孫寶平抿了一口酒，深深點(diǎn)頭。⒁窗外，夜色溫柔。小鎮(zhèn)的街道上亮起了霓虹燈。健身廣場上開始熱鬧起來了。（有刪改）12.通讀全文，梳理出關(guān)于孫寶平的主要事件及不同人物對其的情感、態(tài)度。（4分）事件不同人物對其的情感、態(tài)度孫寶平提出砌水泥手藝需傳承的問題①孫寶平用行動展示壘磚砌墻技藝使孫平江信服②讓工友們不理解③④13.第⑻段寫了孫寶平的三次“笑”，請任選兩次，說說你對其“笑”的理解。（4分）14.第⑽段中插敘往事，有什么作用？（2分）15.第⑾段中畫線句，主要是對張秋生的什么描寫？有什么作用？（3分）16.本文多處運(yùn)用對比手法來刻畫人物，試找出兩組對比。（2分）17.讀了本文，七年級同學(xué)對“完美生活”展開了討論，你覺得泥水匠孫寶平的哪些“完美生活”態(tài)度值得你學(xué)習(xí)？（3分）（二）閱讀下文，完成18—22題。（13分）流轉(zhuǎn)李學(xué)英⑴回去看望母親，她突然拿出手機(jī)朝我拍照，還讓我教她用微信和視頻。說換了臺新款的，功能多，不會用。我先教母親用微信，說了幾遍，她要么按著話鍵不放，要么沒按話鍵，光對著屏幕說話。我漸漸失去耐性。⑵回到家，想著兒子明天終于要去住校，自己總算得以自由，便哼起歌來。⑶隔天，送兒子去學(xué)校后，我去美容院做了個保養(yǎng)。突然做了時間的主人，我腳步輕快地從美容院出來，又約上朋友去逛街，晚上在餐廳里吃完飯后，心滿意足地回到家里。⑷第二天天剛亮我便醒來，起身走向廚房。吃什么呢？平時都是兒子吃完，剩余什么都被我掃進(jìn)肚子。這會，我想了半天卻什么都不想吃。走到兒子的房間，摸著冰冷的床，眼睛慢慢地泛起淚珠。我終于知道自己要做什么了。⑸我來到兒子的學(xué)校，讓保安把兒子叫出來。我笑嘻嘻地望著身著校服的兒子朝我跑來，張開雙手準(zhǔn)備迎接他入懷。兒子跑過來皺著眉低聲問：“你來學(xué)校干嘛？我都這樣大了，好丟人，你快回去吧?！蔽疫€來不及看清楚他的臉，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校的深處。⑹聽說學(xué)校每天晚飯后會讓學(xué)生到操場散步，我便提前到學(xué)校附近轉(zhuǎn)。正當(dāng)我望眼欲穿時，母親的視頻電話打進(jìn)來，我驚訝地問：“你怎么會用視頻？”她回：“我特意求鄰居教的，還有微信……”母親說了一大堆不著調(diào)的話。我說：“沒事我掛了?！闭f著便匆匆掛了電話。⑺在學(xué)校附近徘徊了幾天，終于望到兒子。我興奮地貼在鐵欄桿上喊他的名字。他跑到鐵欄桿旁大聲喝道：“別再叫了，你丟人不？快回去，要不然星期天我也不回家了?！闭f完轉(zhuǎn)身跑掉了。⑻為了周日能見到兒子，我再也沒去校外徘徊。我開始著手準(zhǔn)備，兒子周日回家要吃什么用什么，還有打掃房間，晾曬被子……⑼母親又打視頻電話來，問我在做什么。我說：“你沒事能不能不要老打視頻電話？”她問：“影響到你了？好，那我以后發(fā)微信給你，你有空再回?！睕]過一會，她的微信就到了，在忙什么？吃飯了嗎？我看完母親的微信，直接把手機(jī)丟到一邊。⑽終于盼到兒子回家，我伸手想去摸摸他，他放下帶來的臟衣服，提著他的書包進(jìn)了房間。我只能趁著兒子出來吃飯時，用手機(jī)給他拍照，他發(fā)現(xiàn)后立馬用手擋住臉，氣憤地說：“你再這樣我不吃了?！蔽掖颐Ψ畔率謾C(jī)說：“別別別，我不拍了，你慢慢吃?！笨粗燥?，看著他放下碗筷進(jìn)了房間。一整晚我都拉長耳朵睡覺，生怕錯過兒子出來喝水或有什么需要。⑾兒子又要回學(xué)校了。我多么希望時間能走得慢點(diǎn)，但車到校門口剛停下，兒子提起書包頭也不回地奔向?qū)W校。我突然很想哭，這時母親又發(fā)來微信。我想，似乎有些天沒去看她了，便掉轉(zhuǎn)車頭往母親的家開去。⑿母親看到我笑得合不攏嘴，拿出許多吃的，不停地勸我多吃點(diǎn)。抬頭間，我發(fā)現(xiàn)母親正用手機(jī)偷偷地拍我。我說：“給我看看?！蹦赣H好像做了錯事般，立刻把手機(jī)放到身后，笑著說：“你別刪了，我也就是想你時可以拿來看看。”⒀我驀然一愣，眼里一絲酸楚劃過?？粗⌒囊硪碚f話的母親，我知道兒子不在家的日子里，我應(yīng)該做些什么了。（選自《山西文學(xué)》，有刪改）18.本文圍繞兩個母親講了兩個比較相似的故事，請分別概括出故事內(nèi)容。（2分）“我”的母親①?！拔摇弊鳛槟赣H②。19.聯(lián)系上下文，分別說說第⑷、⒀段中加點(diǎn)的“自己要做什么”和“應(yīng)該做些什么”所指的具體內(nèi)容。（2分）20.小語要對本文部分語句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，請你幫她補(bǔ)充完整。（3分）小語：讀“一整晚我都拉長耳朵睡覺，生怕錯過兒子出來喝水或有什么需要”時，我覺得要重讀的詞語是，因?yàn)椤?1.讀了本文，大家認(rèn)為以“流轉(zhuǎn)”為題有多重意蘊(yùn)，并分別提出了自己的看法，請結(jié)合文章內(nèi)容幫一位同學(xué)補(bǔ)充依據(jù)。（要先寫序號再答題）（2分）小語：指母愛的流轉(zhuǎn)。①。小文：指代際隔閡的流轉(zhuǎn)。②。小言：指身份的流轉(zhuǎn)。③。22.有人說，天下的母親都是相似的。試分別分析文中第⑿段畫線句子和下面鏈接資料中兩位母親的“笑”。（4分）【鏈接資料】她（母親）也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙帷保ü?jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）四、寫作（50分）23.題目：他（她）是一本翻不完的好書要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)在600字以上；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等個人信息。乳山市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初二語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷要求：1.閱卷前要通讀試卷，要認(rèn)真研究參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。主觀題的答案是出題者個人的認(rèn)識和理解，如果有的答案經(jīng)過大家討論后確認(rèn)為欠妥或不足，可以加以修正或補(bǔ)充。2.主觀題的答案意思對即可，答案只起參考作用；開放性試題，要正確對待那些善于提出與參考答案不同的考生，只要符合題干要求，有創(chuàng)意，能自圓其說就要給分。閱卷總的要求要松嚴(yán)適度。一、積累與運(yùn)用（22分）1.B（2分）2.C（2分）3.（1）岐王宅里尋常見。（2）也無風(fēng)雨也無晴。（3）山島竦峙。（4）一輪秋影轉(zhuǎn)金波。（5）歸雁洛陽邊；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（8分，每空1分，每錯1個字該空不得分）4.D（2分）5.（1）C（2分）（2）參考示例：①長媽媽在一次回鄉(xiāng)后給童年的我買來了《山海經(jīng)》。②父親，請不要讓舊式教育壓抑了孩子們的天性。（2分，每空1分）6.（1）A（2分）（2）參考示例：畫①合適。畫中三個人站在不同高度的書堆上看到的風(fēng)景不同，警示我們只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀才能站到更高的層次上，擁有更開闊的視野。畫②合適。畫中的人走進(jìn)書前是小的，且嘴角下垂（并不快樂），但當(dāng)他走出時則長高了不少，且嘴角上揚(yáng)（面帶微笑），告訴我們讀書會給我們帶來成長、快樂與收獲。（2分，只選擇不寫理由不得分）二、文言文閱讀（12分）7.（1）無，沒有。（2）告知，開導(dǎo)。（3）傷害。（4）消除疑慮的樣子。（2分，每小題0.5分）8.D（2分）9.（1）天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？（2）（你）整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？（4分，每小題2分）10.C（2分）11.C（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（18分）12.①被工友們嘲笑；②孫寶平下班后打理清爽輕松回家；③孫寶平獲知國家重視傳統(tǒng)手藝的傳承；④讓孫寶平深感欣慰。（4分，每空1分）13.第一次“笑”是面對工友們的調(diào)侃時，孫寶平既不生氣也不急于辯解，而是回之以從容、隨和、大度的“笑”；第二次“笑”是知情的村里人熱情地跟孫寶平打招呼時，他回之以善意、友好的“笑”；第三次“笑”是面對不知情的村里人的誤會時，他回之以真誠、友好的“笑”。（4分，每次2分，答出兩次即可）14.補(bǔ)充交代了孫寶平在水里救張秋生一事；解釋了張秋生請孫寶平喝酒的原因；表現(xiàn)出孫寶平善良助人的一面，使孫寶平的形象更豐富。（2分，每個要點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）15.動作描寫、神態(tài)描寫，傳神地寫出了張秋生與舊日恩人孫寶平相聚時內(nèi)心充滿溫暖和感激之情。（3分）16.參考示例：孫寶平和其他工友對砌水泥這門傳統(tǒng)手藝是否值得傳承的觀點(diǎn)進(jìn)行對比；孫平江砌墻東倒西歪與孫寶平砌墻磚塊均勻的手藝進(jìn)行對比；工友穿著臟衣服回家和孫寶平打理得清爽輕松回家的狀態(tài)進(jìn)行對比。（2分，每組1分，答出兩組