《中國(guó)古代文學(xué)》教學(xué)大綱 (三)

《中國(guó)古代文學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：中國(guó)古代文學(xué)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課

考核類(lèi)別：考試適用對(duì)象：本科一下、二上

適用專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育

總學(xué)時(shí)、學(xué)分：68學(xué)時(shí)4學(xué)分

一、課程教學(xué)目標(biāo)

本課程的主要目的是為了讓學(xué)生掌握中國(guó)古代文學(xué)作品的基礎(chǔ)

上，提升學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)、文化的理解而設(shè)定的。為此，本課程的教

學(xué)目的可細(xì)化為：第一，讓學(xué)生掌握古代文學(xué)作品的產(chǎn)生背景、古代

文學(xué)作品閱讀理解以及對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響，熟悉中國(guó)古代文學(xué)作品的

發(fā)展脈絡(luò)；第二，讓學(xué)生掌握對(duì)古代文學(xué)作品的基本能力，能夠通過(guò)

古代文學(xué)作品理解和閱讀了解中國(guó)古代文學(xué)的獨(dú)特本質(zhì)特征和釗作

規(guī)律。

本課程為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，在

講授中國(guó)古代文學(xué)的基本內(nèi)容之外，還承擔(dān)著傳播中國(guó)古典文化，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的責(zé)任。為此，在課程思政的層面上，本課程

的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)文化的了解與熱愛(ài)，使學(xué)生學(xué)

習(xí)和接受中國(guó)古代優(yōu)秀知識(shí)分子的世界觀和人生觀，自覺(jué)的將中國(guó)古

代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播出去。此外，在對(duì)古典文學(xué)及文化進(jìn)行教學(xué)的同

時(shí)，大量采用中國(guó)古代文學(xué)作品，一方面向?qū)W生介紹和傳達(dá)優(yōu)秀的中

國(guó)古代文化精神，一方面增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

二、課程教學(xué)要求

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)大

綱規(guī)定的基本內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)定的教材，要對(duì)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)

知識(shí)有深入的領(lǐng)會(huì)，要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解其他專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，

并進(jìn)行文學(xué)作品的理解。

三、先修課程

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中國(guó)文化概論

四、課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

課程教學(xué)重點(diǎn)也括：古代文學(xué)作品理解，古代文學(xué)創(chuàng)作特點(diǎn)

課程教學(xué)難點(diǎn)包括：中國(guó)古典詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò)；從《詩(shī)經(jīng)》到

宋詞的中國(guó)古典詩(shī)歌特點(diǎn)；中國(guó)古典戲曲的發(fā)展脈絡(luò)；中國(guó)古典小

說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)；中國(guó)古典小說(shuō)的敘事；四大名著的理解

五、課程教學(xué)方法（或手段）

課堂講授

六、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章先秦文學(xué)概論（2學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹先秦時(shí)期的基本文學(xué)樣式，先秦的詩(shī)歌及先秦散文的特點(diǎn)。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在先秦詩(shī)歌及散文的特點(diǎn)。本章的難點(diǎn)在丁正確理解先秦時(shí)期

詩(shī)歌的特點(diǎn)以及對(duì)后世的影響。

第二章《詩(shī)經(jīng)》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹《詩(shī)經(jīng)》的產(chǎn)生背景基本構(gòu)成，“風(fēng)雅頌”的內(nèi)容特質(zhì)與“賦比興”藝

術(shù)特色以及《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)雅傳統(tǒng)和賦比興手法的傳瑙與影響。本章要求學(xué)生閱讀

《詩(shī)經(jīng)》重點(diǎn)篇章。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)雅傳統(tǒng)和賦比興的藝術(shù)手法。本章的難點(diǎn)在

于《詩(shī)經(jīng)》音樂(lè)形成與風(fēng)雅傳統(tǒng)，詩(shī)經(jīng)賦比興藝術(shù)手法。

第三章先秦的散文（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹先秦時(shí)期的散文產(chǎn)生的時(shí)代、分期以及熔點(diǎn)，具體分析諸子散文的基

本特色以及《孟子》、《莊子》的創(chuàng)作特色。本章要求學(xué)生閱讀《論語(yǔ)》、《孟

子》、《老子》、《莊子》的重點(diǎn)篇章。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于先秦諸子散文的創(chuàng)作特點(diǎn)及具體的創(chuàng)作實(shí)踐。本章的難點(diǎn)

在于埋解《論語(yǔ)》、《盂子》、《莊子》的基本創(chuàng)作闿色及創(chuàng)作手法。

第四章漢代樂(lè)府詩(shī)及《古詩(shī)十九首》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解漢代樂(lè)府詩(shī)的產(chǎn)生背景、漢代樂(lè)府詩(shī)的保存狀態(tài)；在閱讀的基礎(chǔ)上讓

學(xué)生掌握漢代樂(lè)府詩(shī)所反映的思想內(nèi)容以及在藝術(shù)上的成就；理解《古詩(shī)十九

首》產(chǎn)生的時(shí)代背景及其作為成熟的五言古體詩(shī)所反映的主要內(nèi)容，采用的創(chuàng)

作手段以及對(duì)后世所產(chǎn)生的影響。本章要求學(xué)生閱讀郭茂倩的《樂(lè)府詩(shī)集》以

及《文選》中的《古詩(shī)十九首》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解漢樂(lè)府以及《古詩(shī)十九首》所反映的思想內(nèi)容、創(chuàng)作

手段及其對(duì)后世產(chǎn)生的巨大的影響。本章的難點(diǎn)在于對(duì)漢樂(lè)府以及《古詩(shī)十九

首》的藝術(shù)成就獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)。

第五章建安詩(shī)風(fēng)（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解建安風(fēng)骨的內(nèi)涵，了解建安詩(shī)風(fēng)產(chǎn)生的時(shí)代背景以及代表作家，掌握

建安詩(shī)風(fēng)代表“三曹”的代表作及其藝術(shù)成就。本章要求學(xué)生閱讀遢欽立輯

《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解“三曹”的代表作品及其藝術(shù)特點(diǎn)。本章的難點(diǎn)在于

使學(xué)生理解建安詩(shī)風(fēng)的特點(diǎn)以及三曹的代表作品。

第六章陶淵明詩(shī)歌（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解陶淵明詩(shī)歌的成就、創(chuàng)作特點(diǎn)及其對(duì)后世詩(shī)人的影響。本章要求學(xué)生

閱讀建欽立校注《陶淵明集》重要篇章。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于本章的難點(diǎn)在于理解陶淵明詩(shī)歌的思想內(nèi)容及創(chuàng)作特色。

本章的難點(diǎn)在于要求學(xué)生理解陶淵明山水田園詩(shī)的創(chuàng)作特色及對(duì)后世的影響。

第七章唐詩(shī)（6誤時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解唐詩(shī)產(chǎn)生的產(chǎn)生的時(shí)代背景及其分期；理解唐詩(shī)的整體發(fā)展脈絡(luò)以及

各個(gè)階段的代表詩(shī)人及其創(chuàng)作；在閱讀作品的前提下，理解盛唐山水詩(shī)、李白

杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作。本章要求學(xué)生閱讀《李白詩(shī)選》，蕭滌非選注《杜甫詩(shī)選

注》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解盛唐山水詩(shī)、李白杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作。本章的難點(diǎn)在于要

求學(xué)生對(duì)王孟詩(shī)派的詩(shī)作及其藝術(shù)成就、李白、杜甫的詩(shī)作及創(chuàng)作手法有深入

的認(rèn)識(shí)和把握。

第八章晚唐五代、宋詞（6課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解宋詞產(chǎn)生的產(chǎn)生的時(shí)代背景；理解詞的整體發(fā)展脈絡(luò)以及各個(gè)階段的

代表詞人及其創(chuàng)作；在閱讀作品的前提下，理解李煜、蘇軾、李清照、辛棄疾

的詞作。本章要求學(xué)生閱讀《唐宋詞選》、錢(qián)鋪書(shū)《宋詩(shī)選注》、唐圭璋《全宋

詞》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于詞的發(fā)展脈絡(luò)，李煜、蘇軾、李清照、辛棄疾的詞作。本

章的難點(diǎn)在于李煜、蘇軾、李清照、辛棄疾詞的創(chuàng)作成就及獨(dú)特性。

（以下為二年級(jí)上部分）

第十一章元代文學(xué)概論（2學(xué)時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹元代文學(xué)的基本內(nèi)容及代表性文學(xué)樣式元雜劇，闡明元代戲劇的發(fā)展

以及元雜劇的獨(dú)特性，理解元代敘事文學(xué)的審美方式。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于元雜劇的基本特征。本章的難點(diǎn)在于正確理解元雜劇與南

戲的區(qū)別。

第十二章元代雜?。?課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹元代雜劇的代表作家以及作品；重點(diǎn)分析關(guān)漢卿的社會(huì)劇《竇娥冤》

和王實(shí)甫的《西廂記》。本章要求學(xué)生閱讀關(guān)漢卿《竇娥冤》，王實(shí)甫的《西廂

記》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于元代雜劇的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，尤其是關(guān)漢卿與王實(shí)甫

的戲劇。本章的難點(diǎn)在于關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作特點(diǎn)，《西廂記》的創(chuàng)新之處

第十三章明代文學(xué)概論（2課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹明代文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景、明代文學(xué)發(fā)展的階段、各個(gè)階段的基本特

征以及代表性作品。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在丁明代文學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段，尤其是明代文學(xué)中期為其發(fā)展

成熟時(shí)期，這一時(shí)期作品異彩紛呈，顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，明代后期的文學(xué)則是

文學(xué)理論大發(fā)展的時(shí)期，這一時(shí)期也值得關(guān)注。本章的難點(diǎn)在于正確理解長(zhǎng)篇

章回體小說(shuō)的基本特征，理解李贄的童心說(shuō)以及公安派、竟陵派等不同文學(xué)派

別的文藝主張及創(chuàng)作。

第十四章《三國(guó)演義》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解《三國(guó)演義》的成書(shū)背景、版本狀況；在閱讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生理解

《三國(guó)演義》的思想內(nèi)容以及在藝術(shù)上的成就。本章要求學(xué)生閱讀羅貫中的

《三國(guó)演義》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解《三國(guó)演義》的思想內(nèi)涵以及“擁劉反曹”傾向形成

的文化心理。本章的難點(diǎn)在于熟悉掌握《三國(guó)演義》的藝術(shù)創(chuàng)作手法，尤其是

寫(xiě)人以及戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)手法。

第十五章《水滸傳》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解《水滸傳》的成書(shū)過(guò)程、產(chǎn)生的時(shí)代背景；在閱讀作品的前提下，理

解《水滸傳》思想內(nèi)容、人物性格以及創(chuàng)作手法；本章要求學(xué)生閱讀《水滸

傳》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解《水滸傳》中人物與時(shí)代的關(guān)系以及人物的個(gè)性特

征；《水滸傳》在藝術(shù)上的創(chuàng)作技巧，尤其是寫(xiě)人方面的成就及突破。本章的難

點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于《水滸傳》人物個(gè)性化的創(chuàng)作特征有深入的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)

《水滸傳》的女性觀念。

第十六章《西游記》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解《西游記》的成書(shū)過(guò)程、產(chǎn)生的時(shí)代背景；在閱讀作品的前提下，理

解《水滸傳》思想內(nèi)容以及創(chuàng)作手法；本章要求學(xué)生閱讀《西游記》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于正確理解《西游記》的思想內(nèi)涵；《西游記》在藝術(shù)上的獨(dú)

特性，尤其是與神話相結(jié)合所展現(xiàn)出的想象力。本章的難點(diǎn)在于要求學(xué)生正確

地理解《西游記》所傳達(dá)的思想觀念。

第十七章明代短篇白話小說(shuō)——“三言”“二拍”（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解“三言”“二小”產(chǎn)生的時(shí)代背景；在閱讀作品的前提下，理解“三

言”“二拍”所反映的明代中晚期社會(huì)風(fēng)貌以及價(jià)值觀念。；本章要求學(xué)生閱讀

“三言”“二拍”。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于正確理解“三言”“二拍”所反映的明代中晚期的社會(huì)生活

和時(shí)代思想，理解價(jià)值觀念和婚戀觀念的變遷。本章的難點(diǎn)在于要求學(xué)生正確

認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)明代中晚期社會(huì)生活及價(jià)值觀念的變遷，理解這兩部作品思想內(nèi)容

及女性觀念的進(jìn)步性。

第十八章清代文學(xué)概論（2課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

介紹清代文學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景、清代文學(xué)發(fā)展的階段、各個(gè)階段的基本特

征以及代表性作品。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于清代文學(xué)發(fā)展的基本階段，尤其是清代文學(xué)在小說(shuō)與戲曲

方面的突出成就以及不同的文學(xué)流派。本章的難點(diǎn)在于清代詩(shī)歌及散文流派及

特點(diǎn)。

第十九章《儒林外史》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

了解《儒林外史》產(chǎn)生的時(shí)代背景及作者；在閱讀作品的前提下，理解

《儒林外史》的思想觀念以及創(chuàng)作手法；本章要求學(xué)生閱讀《儒林外史》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于理解《儒林外史》所傳達(dá)的思想觀念；《儒林外史》在人物

形象發(fā)展變化。本章的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于《儒林外史》寫(xiě)人藝術(shù)突破。

第二十章《紅樓夢(mèng)》（4課時(shí)）

1.教學(xué)內(nèi)容

理解《紅樓夢(mèng)》產(chǎn)生的時(shí)代背景；在閱讀作品的前提下，理解《紅樓夢(mèng)》

思想內(nèi)容以及創(chuàng)作手法；本章要求學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》。

2.重、難點(diǎn)提示

本章的重點(diǎn)在于正確理解《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵及色空觀念；《紅樓夢(mèng)》在

藝術(shù)上的獨(dú)特性，尤其是其網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及人物描寫(xiě)方面的進(jìn)步。本章的難點(diǎn)在

于學(xué)生對(duì)于《紅樓夢(mèng)》所傳達(dá)的思想觀念的理解以及藝術(shù)成就的把握。

七、課程考核方式

1.考核方式：閉卷考試

2.成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)十期中考試十期末考試

八、選用教材和參考書(shū)目

1.選用教材：

梁曉云主編：《中國(guó)古代文學(xué)綱要》，旅游教育出版社，2016年。

2.參考書(shū)目：

[1]章培恒、駱玉明主編：《中國(guó)文學(xué)史》，復(fù)旦大學(xué)出版

社，1996年。

[2]袁行需主編：《中國(guó)文學(xué)史》，高等教育出版社，1999年。

[3]郭預(yù)衡主編：《中國(guó)古代文學(xué)史》，上海國(guó)際出版社，1998年

[4]游國(guó)恩主編：《中國(guó)文學(xué)史》，人民文學(xué)出版社，1964年。

[5]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所編：《中國(guó)文學(xué)史》，人民文學(xué)出

版社，1998年。

[6]余冠英：《詩(shī)經(jīng)選》，人民文學(xué)出版社，1956年。

[7]楊伯峻：《論語(yǔ)譯注》，中華書(shū)局，1980年。

[8]陳鼓應(yīng)：《莊子今注今譯》，中華書(shū)局，198