大學(xué)生項目策劃書模板_第1頁
大學(xué)生項目策劃書模板_第2頁
大學(xué)生項目策劃書模板_第3頁
大學(xué)生項目策劃書模板_第4頁
大學(xué)生項目策劃書模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生項目策劃書模板一.公司介紹(一)公司類型:有限責(zé)任公司(二)公司成員概述:以在校大學(xué)生為主體成分,雇傭少量專業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)團隊。主要包括我校國商學(xué)院,美院優(yōu)秀學(xué)員以及相關(guān)專業(yè)的授課老師。(三)公司業(yè)務(wù):主營業(yè)務(wù)――提供寢室傳統(tǒng)和特色裝修美化兼營業(yè)務(wù)――寢室物件更換修理,寢室非施工型裝修(寢室壁紙搭配美化,小物件搭配美化等)(四)公司經(jīng)營理念:讓以最實惠的價格,滿足顧客最挑剔的心。(五)企業(yè)文化:用嚴謹甚至刻薄的眼光看待細節(jié),以心映心的方式對待顧客的要求,全心全意的服務(wù)讓你最舒心的微笑。(六)公司創(chuàng)新性描述:寢室裝修行業(yè)是一個完全新興的服務(wù)行業(yè),這是由于其所定位的市場位置所決定的,這獨特的市場定位也給了這個行業(yè)寬廣的市場前景和奇特的市場規(guī)則,這都需要我們?nèi)ゲ粩嗟拿髑斑M,但是這些特性都很符合大學(xué)生這個群體,我們本身就身處這個群體中很了解其中信息變化。再加上近年來國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵,我們相信公司會有一個明亮的前程!二.戰(zhàn)略規(guī)劃(一)公司宗旨:向?qū)W校寢室提供具體到位的上門裝修美化服務(wù),立足市場,服務(wù)優(yōu)質(zhì),發(fā)展創(chuàng)新,邁向成功?。ǘ┕灸繕耍撼蔀槿珖膶W(xué)生寢室裝修公司,在全國各地建立起連鎖門店.(三)公司的發(fā)展規(guī)劃一.創(chuàng)業(yè)初期(半年到一年)主要是讓寢室裝潢這種新興的服務(wù)方式走進市場,建立自己的品牌,積累無形資產(chǎn),并且收回初期投資,準備擴大服務(wù)范圍,開始準備研究提供新的服務(wù)方式:1.服務(wù)進入市場,在學(xué)院拿下一個相對優(yōu)勢的市場配額位。2.為寢室裝潢做廣告宣傳,提高寢室裝潢的知名度,初步建立自己的品牌效應(yīng)。3.逐漸占據(jù)本學(xué)院寢室裝潢市場,每天顧客總量開始增加。4.累計裝潢寢室300間,凈利潤為56000元。二.中期(1―3年)1.學(xué)校寢室裝潢服務(wù)已經(jīng)逐漸成熟,業(yè)務(wù)手段公司制度不斷完善;2.進一步完善寢室裝修的質(zhì)量和廣度,同時不斷開拓市場先向南匯大學(xué)城進行業(yè)務(wù)擴展,然后向上海其他大學(xué)城進行擴張,保持每年開拓一定的市場數(shù);3.寢室裝潢市場配額占有率達到15%-25%,占據(jù)相對主導(dǎo)的地位;三.長期(3-5年)利用寢室裝潢的獨特性,開發(fā)新的領(lǐng)域,甚至可以考慮發(fā)展跨領(lǐng)域發(fā)展。力求成本的最小化和利益的最大化,再度拓展市場空間,擴大市場占有配額,成為學(xué)校服務(wù)業(yè)的領(lǐng)跑者。三.創(chuàng)業(yè)組織和結(jié)構(gòu)公司發(fā)展初期,暫定為10人團隊,采用直線型的組織結(jié)構(gòu)??偨?jīng)理:一人(負責(zé)全局規(guī)劃與總體決策,同時負責(zé)財務(wù))營銷和策劃:二人(負責(zé)寢室裝潢這一產(chǎn)品的推廣和宣傳以及銷售)采購員:一人(負責(zé)裝修用品的采購以及銷售)裝修團隊:六人(兩人一組,負責(zé)入寢為客戶裝修以及銷售)四.產(chǎn)品服務(wù)本公司主要包括以下五種產(chǎn)品服務(wù)1.平面設(shè)計2.產(chǎn)品設(shè)計3.室內(nèi)設(shè)計4.景觀設(shè)計大學(xué)生項目策劃書模板創(chuàng)業(yè)項目概況主要經(jīng)營范圍:(1)出租圖書、雜志。擬成立企業(yè)(機構(gòu))類型:□生產(chǎn)制造□零售□批發(fā)■服務(wù)□農(nóng)業(yè)□新型產(chǎn)業(yè)□傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)□其他創(chuàng)業(yè)項目持有者的個人情況以往與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的人生經(jīng)驗(包括時間、地點、內(nèi)容):初中時期在學(xué)校做過二手書回收等工作。教育背景,培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)課程(包括時間、地點、內(nèi)容):20xx年10月參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。市場評估目標顧客描述:在校生除了正常的上課之外,有充裕的時間自行支配,很多學(xué)生想獲取更多的知識,就要通過多種途徑:上網(wǎng)、閱讀。如能在學(xué)校附近開設(shè)圖書出租點,出租一些學(xué)生喜歡的書籍,很受歡迎。市場容量或項目預(yù)計市場占有率:在學(xué)校有數(shù)千師生,目前在學(xué)校附近還沒有書店,學(xué)生的需求較大,所以市場前景還是很大的。一開始可由班級做起,但隨著時間的增長,讓班級同學(xué)幫忙推薦。逐漸擴大市場。市場容量的變化趨勢:學(xué)校師生課余時間多,他們獲取更多的信息量,除了上網(wǎng)之外,學(xué)生通過閱讀的途徑來獲取信息,而在學(xué)校附近暫無出租圖書的地方,我們的市場也會相應(yīng)的增大。至少該市場不會降低,并且附近還有其他學(xué)校,一旦影響做起來后,我們的客戶會越來越多。競爭對手的主要優(yōu)勢:(1)時間長,影響力大;(2)擁有書籍品種多;(3)客戶量大。競爭對手的主要劣勢:(1)書店離學(xué)校較遠;(2)一般書店的價位較高;(3)擁有的書籍不一定符合學(xué)生的心理。本項目相對于競爭對手的主要優(yōu)勢:(1)在學(xué)校開店,針對客戶是學(xué)生,避免的不必要的競爭。(2)在學(xué)校開店,學(xué)校會給予大力支持,房租、水、店都會減少自身不必要的開資。(3)在學(xué)校開店,會有很多學(xué)生把這里當(dāng)成圖書館,大家的學(xué)習(xí)氛圍很濃重,另外,能更好的把握學(xué)生大多喜歡看什么樣的書籍,盡快的抓住第一手資料。本項目相對于競爭對手的主要劣勢:(1)貨源不足、針對客戶有限。(2)前期經(jīng)驗不足。市場營銷計劃1.產(chǎn)品2.價格3.地點(1)選址細節(jié):(2)選擇該地址的主要原因:①學(xué)校提供的良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境;②店鋪租金低。(3)銷售方式(選擇一項并打√):將把產(chǎn)品或服務(wù)銷售或提供給:■最終消費者□零售商□批發(fā)商(4)選擇該銷售方式的原因:在學(xué)校本身就占有一定的優(yōu)勢,另外,價位比外面還低,在學(xué)校很方便就能租到自己喜歡的書籍,不要跑很遠的地方,方便的大家。4.促銷項目運營組織結(jié)構(gòu)1.本項目運營將登記注冊成:□個體工商戶□有限責(zé)任公司□個人獨資企業(yè)■其他□合伙企業(yè)2.擬成立企業(yè)(機構(gòu))的名稱:三味書屋3.擬成立企業(yè)(機構(gòu))的員工(請附企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖和員工工作描述書):4.擬成立企業(yè)(機構(gòu))將獲得的營業(yè)執(zhí)照、許可證5.擬成立企業(yè)(機構(gòu))的法律責(zé)任(保險、員工的薪酬、納稅):合伙(合作)人與合伙(合作)協(xié)議:固定資產(chǎn)1.工具和設(shè)備根據(jù)預(yù)測的銷售量,企業(yè)(機構(gòu))擬購置以下生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)備:2.交通工具根據(jù)交通及營銷活動的需要,擬購置以下交通工具:3.固定資產(chǎn)和折舊概要流動資金(月)1.原材料和包裝2.其他經(jīng)營費用(不包括折舊費用和貸款利息)大學(xué)生項目策劃書模板本次沈陽藥科大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以“激情燃校園,創(chuàng)業(yè)耀青春”為主題,以“推動創(chuàng)新意識,激發(fā)創(chuàng)意思維,提高創(chuàng)造能力,鼓勵創(chuàng)業(yè)精神”為宗旨,通過培訓(xùn)選手撰寫創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書,讓大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能和熱情,鼓勵廣大大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新,投身創(chuàng)業(yè)實踐,幫助廣大畢業(yè)生進一步了解形勢,把握政策,感受黨和政府及學(xué)校對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的關(guān)注和支持,提升大學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),增強大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心,引導(dǎo)大學(xué)生成為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向、品德、心理素質(zhì)和知識技能的新型人才。1.我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生,參賽人員可以個人或團隊形式報名參賽,團隊形式參賽的成員人數(shù)不得少于4人、不得多于7人??梢钥鐚I(yè)、年級、學(xué)歷等自由組隊參賽(團隊成員須事先協(xié)商明確作品申報負責(zé)人)。凡申報的作品均按照團隊負責(zé)人的最高學(xué)歷劃分為本科生或研究生類進行評審。2.參賽人員要有一定創(chuàng)業(yè)能力和可行的創(chuàng)業(yè)項目。參賽項目要符合國家政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,具有一定技術(shù)先進性和產(chǎn)業(yè)開發(fā)價值,具有清晰的自主知識產(chǎn)權(quán)。畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計(論文)、學(xué)年論文和學(xué)位論文等不在申報范圍之列。3.參賽創(chuàng)業(yè)計劃書如發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等不法手段或有替人商業(yè)推廣目的的,即予取消參賽資格、追回獎勵,一切法律責(zé)任由其自行承擔(dān),大賽主辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。4.參賽作品必須有1名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的本校指導(dǎo)教師推薦,報學(xué)生工作處審核確認。最好立足本專業(yè)的學(xué)科特點,發(fā)現(xiàn)商機,創(chuàng)立項目。醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)代理行業(yè)網(wǎng)絡(luò)、軟件、信息服務(wù)行業(yè)商業(yè)流通或物流業(yè)中介咨詢行業(yè)大賽分為項目初賽、復(fù)賽兩個階段,初賽占60%,復(fù)賽占40%。項目初選采用書面評審方式,以參賽者提交的商業(yè)計劃書為準,比賽以學(xué)院為單位進行預(yù)賽,預(yù)賽后各學(xué)院擇優(yōu)推薦2支(名)以上團隊或個人進入復(fù)賽。商業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰、重點突出、力求簡潔,相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、準確,對于非技術(shù)背景的人士能夠清晰易懂。1.評審標準(1)執(zhí)行摘要(15分)要求:條理清晰、重點突出、簡明扼要、有鮮明特色。重點包括對公司及提供的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)的介紹,市場狀況,競爭分析,商業(yè)模式,盈利預(yù)測,對企業(yè)的展望等。(2)產(chǎn)業(yè)背景(10分)要求:詳細描述產(chǎn)業(yè)背景、市場狀況、競爭環(huán)境等;準確定義所提供的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù),針對解決的問題,如何滿足市場需求,已經(jīng)獲得的階段性成果等;指出本項目所具有的獨創(chuàng)性、領(lǐng)先性;實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的途徑等;可提供的相關(guān)專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文或其他鑒定材料。(3)市場調(diào)查和分析(10分)要求:在科學(xué)、嚴密、深入的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析面對的'市場現(xiàn)狀、競爭狀況、目標市場、市場容量估算、預(yù)計的市場份額、發(fā)展趨勢和潛力等。要求提供的數(shù)據(jù)真實有效、分析方法科學(xué)合理。(4)公司戰(zhàn)略(7分)要求:闡釋公司的商業(yè)模式、發(fā)展戰(zhàn)略等。結(jié)合競爭優(yōu)勢分階段制定公司的發(fā)展計劃與目標;說明公司的研發(fā)方向和產(chǎn)品線擴張策略,主要的合作伙伴與競爭對手等。(5)營銷策略(12分)要求:根據(jù)本項目的特點,制定合適的市場營銷策略。包括定義產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù),制定恰當(dāng)?shù)膬r格策略,構(gòu)建合理的營銷渠道,提出有吸引力的推廣策略等,確保順利進行市場,并保持和提高市場占有率。(6)經(jīng)營管理(5分)要求:介紹生產(chǎn)工藝/服務(wù)流程,原材料的供應(yīng)情況,設(shè)備購置和改建,人員配備,生產(chǎn)周期,產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量控制與管理等。力求描述準確、合理、具有可操作性。(7)管理團隊(8分)要求:介紹管理團隊各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景、明確成員的分工和互補,公司的組織架構(gòu)以及領(lǐng)導(dǎo)層成員,創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況。(8)融資與資金運營計劃(5分)要求:股本結(jié)構(gòu)和規(guī)模,融資計劃,資金運營計劃,風(fēng)險資金退出策略(方式、時間)等。(9)財務(wù)分析與預(yù)測(10分)要求:關(guān)鍵的財務(wù)假設(shè),會計報表(包括資產(chǎn)負債表、收益表、現(xiàn)金流量表。前兩年為季報、前五年為年報),財務(wù)分析(irr,npv、投資回收期、敏感性分析等)。(10)關(guān)鍵的風(fēng)險和問題(8分)要求:客觀闡述本項目面臨的技術(shù)、市場、財務(wù)等關(guān)鍵風(fēng)險和問題,提出合理可行的規(guī)避計劃。(11)文字表述(10分)要求:條理清晰,重點突出,語言簡練。2.作品書面格式要求作品一律采用a4(210mm×297mm)幅面。主標題用二號華文中宋,二級標題用三號黑體,三級(含三級以下)標題用四號黑體,正文用四號仿宋體,例證加斜體。圖、表標題一律用五號黑體,內(nèi)文用仿宋體。同時,作品中須有目錄、創(chuàng)業(yè)計劃書正文、附錄、證明材料等部分。另紙文本封皮為230克a4銅版紙,內(nèi)頁為70克a4打印紙。申報的作品須提供紙文本一式5份,電子版1份。復(fù)賽采用6+14模式的答辯評選,具體為每個參賽項目展示6分鐘,包括“團隊介紹”、“作品陳述”、“幻燈片展示”,選手與評委互動即“現(xiàn)場答辯”14分鐘。采用百分制,由主辦單位專門聘請的學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、管理咨詢界以及風(fēng)險投資界人士組成,負責(zé)本次大賽決賽作品的評審和鑒定。評委現(xiàn)場打分,以去掉最高分和最低分后的平均分作為最終成績,根據(jù)成績決定排名。評選要點如下:1.評審標準內(nèi)容產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新性商業(yè)模式的獨創(chuàng)性市場/銷售/營銷的可行性財務(wù)狀況及預(yù)測融資方案風(fēng)險管理現(xiàn)場表現(xiàn)2.現(xiàn)場表現(xiàn)的評審標準分數(shù)10分10分10分5分10分5分50分(1)團隊陳述(10分)a.思路明晰,重點突出地闡述創(chuàng)業(yè)構(gòu)想,對于一個非專業(yè)人士易于理解。b.大方得體,語言流利,分工明確,配合默契。(2)現(xiàn)場答辯(30分)a.準確理解評委問題,回答具有針對性而不是泛泛而談。b.準確回答問題,思路清晰,邏輯嚴密,語言簡潔流暢,對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。c.例證、數(shù)據(jù)科學(xué),準確,真實。d.團隊配合默契。(3)團隊表現(xiàn)(10分)a.分工明確,配合默契,關(guān)鍵時候能有效救場,表現(xiàn)團隊精神。b.陳述和回答問題,思路清晰,邏輯嚴密,語言簡潔流暢。c.在規(guī)定時間內(nèi)完成陳述和答辯。比賽時間:20xx年3月21日-5月15日(一)初賽(4月20日)(二)復(fù)賽(5月15日)(一)大賽獎勵1.大賽設(shè)一等、二等、三等獎和優(yōu)秀組織獎。2.大賽獲獎項目,均有機會獲得省級或國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽的優(yōu)先推薦資格。(二)對獲獎作品保留十天的質(zhì)疑投訴期若收到投訴,經(jīng)調(diào)查,如確認該作品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論