專題02 理解性默寫-3年（2022-2024）高考1年模擬語文真題分類匯編（全國）（原卷版）

專題02理解性默寫（2024·新高考Ⅰ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“，”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。（2）鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》（其一）中“，”的句意，栽種了多種樹木，受到游客喜愛。（3）唐代詩人寫時(shí)事，常常托之于漢代，如“，”，就是借漢喻唐，以古方今。（2024·新高考Ⅱ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“，?！保?）快過年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀道難》中的詩句“，”，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家。（3）古代詩人在寫離情時(shí)，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如唐詩“，”就是如此。（2024·全國甲卷）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》的名句“，”，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。（2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“，”兩句詩，朋友看了覺得很貼切。（3）行至群山深處，見到一掛瀑布飛瀉而下，水石激蕩，轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說：“這不就是古詩中寫的‘，’嘛！”（2023·新高考Ⅰ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報(bào)任安書》中說，自己編寫《史記》“________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“__________”。（2）《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“_______，_______”兩句，說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。（3）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。（2023·新高考Ⅱ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“___________，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“___________，___________”兩句，看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。（3）小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“___________，___________”。（2023·全國甲卷）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見，廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫，以至“___________”；過了幾個(gè)月后，則“________________”。（2）鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩“_________，__________”，描寫相近動(dòng)作，抒寫近似心情。（３）花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“___________，___________”。（2023·全國乙卷）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”兩句，寫琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對其身世的敘述。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境致與蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句所寫的景致非常相似。（3）小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息。寫道：“人生中的機(jī)遇絕非只有一次，古詩云：“_____________，_____________?！蔽覍δ阌肋h(yuǎn)充滿信心！”（2022·新高考Ⅰ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中“_________________________，_________________________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（2）樂器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂器的句子是“_________________________”和“_________________________”。（3）自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“_________________________，_________________________”。（2022·新高考Ⅱ卷）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。【72篇版，適用于遼寧、海南】（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“____________________，____________________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。（2）杜甫《蜀相》中“____________________？____________________”兩句自問自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置。（3）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“____________________，____________________”。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！?4篇版，適用于重慶】（1）曹操《短歌行》中“____________________，____________________”兩句，后世一直傳誦不已，蘇軾《赤壁賦》中就曾引用過。（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“____________________，____________________”兩句，交代了詩人貶謫之地的偏僻與被貶時(shí)間之久。（3）花與鳥既是傳統(tǒng)繪畫作品中的重要題材，又常常在古代詩歌中對舉出現(xiàn)，如“____________________，____________________”。（2022·全國甲卷）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中男女主人公有過愉悅的往昔，“_______________，_______________”，就是對他們小時(shí)候歡樂相處的描寫。（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時(shí)的強(qiáng)大氣勢。（2022·全國乙卷）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂曲。（2）李商隱《錦瑟》“__________，_________”兩句中的數(shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。（3）龔自珍《己亥雜詩》（其五）中“_________，___________”兩句，以花落歸根為喻，抒發(fā)了詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的情懷。（2022·北京卷）14．在橫線處填寫作品原句。（1）詩歌之妙在言有盡而意無窮。李商隱就善于表現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉之美，如《錦瑟》中間兩聯(lián)：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。_________，_________?！保?）姜夔在《揚(yáng)州慢》中描寫了兵亂后揚(yáng)州的滄桑變化：“_________，_________。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！保?）近代以來，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，因此絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受的苦難強(qiáng)加給其他國家與民族，正如《論語》所謂：“_________，_________。”（4）每個(gè)人都難免有自己的知識(shí)盲區(qū)，遇到不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該虛心聽取專業(yè)人士的意見，正如《師說》所謂：“_________，_________。”（選用全國一模到三?；蛘呖记澳M題）（2024屆·湖南郴州·統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。（1）《滕王閣序》一文中表達(dá)即使身處困境但不棄遠(yuǎn)志的兩句是“，”。（2）古人見流水，常會(huì)生出無限感慨，多用比喻等手法來渲染。王安石在《桂枝香·金陵懷古》一詞中登山遠(yuǎn)眺，望金陵城景，寫下“”；辛棄疾在《菩薩蠻·書江西造口壁》一詞中，寫下“”，由水及人，更見無奈。（3）滄海桑田，是指大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化巨大。滄海能形容空間，“，”就很好。（2024屆·浙江杭州·一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《靜女》中“”兩句，描寫了戀愛中女子躲藏起來，男子撓著頭、徘徊不安的細(xì)節(jié)，十分生動(dòng)。(2)《石鐘山記》中，蘇軾批評士大夫不親身考察，僅憑主觀推測就下結(jié)論的句子是(3)我國古代多個(gè)朝代建都長安，因此，“長安”這一意象在唐宋詩詞中常常出現(xiàn)，如（2024屆·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蘇幕遮》中“，”兩句，周邦彥運(yùn)用擬人手法描寫小鳥歡快的叫聲，襯托了詞人對天氣轉(zhuǎn)晴的驚喜之情。（2）《諫太宗十思疏》中，魏徵向唐太宗建議“，”，而不能根據(jù)個(gè)人喜惡來任意賞罰。（3）龍年春晚一曲《看動(dòng)畫片的我們長大了》引起了很多人對“時(shí)光飛逝”的感慨，古詩文中也常有這種感慨，如“，”。（2024屆·河北石家莊·統(tǒng)考二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中，以“，”兩句，對《詩經(jīng)》中的詩進(jìn)行了獨(dú)到的評價(jià)。（2）毛澤東《清平樂·六盤山》末二句：“今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”他創(chuàng)作時(shí)很可能借鑒了宋朝劉克莊《賀新郎》中的句子“，？”（3）小李老師在備課時(shí)想以“管弦”為例講一下借代，一時(shí)未能想出恰當(dāng)?shù)睦洌赃叺男⒗蠋熖嵝阉f，唐宋詩文中多有相關(guān)句子，像“，”這兩句就很好。（2024屆·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“，”兩句寫出洞庭湖的明凈廣闊，以及詞人泛舟湖上的悠然自得。（2）小汪泛舟西湖之上，微風(fēng)拂動(dòng)衣襟，他開心地說：“這就是陶淵明《歸去來兮辭》中說的‘，’??！”（3）美術(shù)課上，老師給了同學(xué)“，”兩句古詩，讓大家根據(jù)詩句的意象畫一幅畫，