2023-2024學(xué)年四川省廣安市岳池縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷【含答案、解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages77頁試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁2023-2024學(xué)年四川省廣安市岳池縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．三個雞蛋的重力大約是（）A．0.15N B．1.50N C．15N D．150N2．下列圖像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）A． B．C． D．3．游泳時用手向后劃水，人就前進(jìn)．下面說法正確的是A．人是施力物體，不是受力物體 B．水只是受力物體，不是施力物體C．人向后劃水，則水對人就有向前的推力 D．人對水的推力和水對人的推力相互抵消4．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出5．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近C．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)6．一金屬吊在彈簧秤下端，在空氣中彈簧秤讀數(shù)是27.5N，現(xiàn)將金屬塊浸入水中后，彈簧秤讀數(shù)是21.5N，則金屬塊受到的浮力是（）A．6N B．27.5N C．21.5N D．49N7．如圖所示，ABCD順序表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后松手，箭疾馳而飛，在以上過程中，弓的彈力最大的時刻是A．

B．

C．

D．

8．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋 B．用橡膠制作自行車的閘皮C．自行車軸承中裝有滾珠 D．騎自行車的人剎車時用力捏閘9．你在冰面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，你應(yīng)采取的措施是（）A．立即改成單腳站立 B．站立不動C．趕快向岸跑去 D．就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行10．從執(zhí)行學(xué)生營養(yǎng)奶工程后，同學(xué)們每天用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，這是由于（）A．同學(xué)們對牛奶產(chǎn)生吸引力的作用 B．吸管本身有吸牛奶的作用C．大氣壓作用的結(jié)果 D．牛奶壓力的作用11．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）

A．大小有關(guān)B．方向有關(guān)C．作用點有關(guān)D．大小、方向、作用點都有關(guān)12．用手豎直握住圓柱形水杯，當(dāng)手和水杯都在空中靜止時，則下列各力屬于平衡力的是（）A．手對水杯的壓力與水杯對手的壓力 B．水杯的重力與手對水杯的壓力C．水杯的重力與手對水杯的摩擦力 D．水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的壓力13．如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，則小車()A．將運動得越來越慢 B．將立即停止運動C．將繼續(xù)向前勻速運動 D．受到的摩擦力將越來越大14．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A．p甲＜p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＞p乙 D．無法判斷15．如圖所示試管中裝有水，當(dāng)試管從圖示位置轉(zhuǎn)到豎直放置過程中，水對試管底部的壓強(qiáng)（

）

A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定二、填空題16．某同學(xué)用自制的彈簧測力計測物體A的重，如圖所示，該彈簧測力計的測量范圍是N，分度值是N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為N。17．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的。跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的。18．當(dāng)用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是摩擦，圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是摩擦。19．實驗室中常用測量力的工具是：，它的工作原理是：．20．歷史上有力地證明大氣壓存在的實驗是，第一次準(zhǔn)確測出大氣壓值的著名實驗是．21．力的、和共同決定了力的作用效果。22．用水平力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于，還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離。汽車最終停下來的原因是。23．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為、壓強(qiáng)為；右手指受到鉛筆的壓力為、壓強(qiáng)為，則，（選填“大于”、“等于”或“小于”）。24．要增大壓強(qiáng)，可以增大或者減小，篆刻刀的刀口做得很鋒利，是通過減小來增大壓強(qiáng)的．推土機(jī)用寬大的履帶來支承，是通過增大受力面積來壓強(qiáng)的。25．如圖所示，將兩張紙豎直放置，讓它們自然下垂，然后向兩紙間吹氣，會發(fā)現(xiàn)兩張紙將向（填“中間靠攏”，“兩邊分開”），其原因是吹氣時，中間氣流快，壓強(qiáng)．（填“大”、“小”）

26．如圖，攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因為液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而；如圖中，船閘僅閥門A打開，上游和閘室組成了。27．在平直的地面上，一個人用20N的拉力，沿水平方向，拉動小車向東做勻速直線運動，小車所受阻力的大小等于N，阻力的方向向。（選填“西”或“東”）三、作圖題28．如圖足球從斜面上加速滾下，請在該圖中畫出此過程中足球所受重力的示意圖。29．貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運動，除圖中已畫出的外，貨物還受到一個力F的作用，畫出這個力的示意圖．()30．如圖所示小女孩用80N的力將水桶提起（如圖甲），請在圖乙中畫出女孩提桶的力的示意圖。四、實驗題31．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示：（1）實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果；（2）比較兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）比較a、c兩圖，可知；（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有和轉(zhuǎn)換法。32．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。(2)這兩個實驗裝置中，你認(rèn)為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。(3)在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。33．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；在甲、乙兩圖中，小明分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)乙實驗彈簧測力計的示數(shù)大于甲實驗彈簧測力計的示數(shù)，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是的（選填“正確”或“錯誤”）．

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）小明要對實驗裝置進(jìn)行改動，如圖所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．34．二毛同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值．她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3,他通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為Pa．（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將他測量的值．（選填“大于”或“小于”)（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測量他所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降．不會下降的原因是．（選填“玻璃管太短”或“玻璃管太粗”)五、計算題35．翠湖，位于岳池縣花園鎮(zhèn)境內(nèi)，被譽(yù)為“川東西子湖”，是川東北土地上的一顆璀璨的明珠．如圖所示，小明和同學(xué)乘快艇在翠湖中游玩，已知快艇質(zhì)量為180kg，求：

（1）空載時，該快艇受到的重力大??；（2）若空載快艇在水平地面時，與地面的接觸面積為2m2，求它對水平地面的壓強(qiáng)；（3）該快艇的排水量是1.2t，表示它滿載時排開水的質(zhì)量是1.2×103kg，求該快艇滿載時受到的浮力大?。?6．如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2，求：（1）容器底對桌面的壓力；（2）容器底對桌面的壓強(qiáng)；（3）水對A點的壓強(qiáng)答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《2016-2017學(xué)年四川省廣安市岳池縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷》參考答案題號12345678910答案BBCADACCDC題號1112131415答案BCACA1．B【詳解】一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，三個雞蛋的質(zhì)量約150g，由G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，故B正確為答案．2．B【詳解】由可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖顯示一條過原點的斜線，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．C【詳解】A．物體間力的作用是相互的，手向后劃水，人是施力物體，也是受力物體，故A錯誤．B．人向后劃水，給水一個向后的力，水是受力物體，力的作用是相互的，水對人有一個向前的推力，水又是施力物體，故B錯誤．C．人向后劃水，力的作用是相互的，則水對人就有向前的推力，故C正確為答案．D．人對水的推力和水對人的推力效果不能相互抵消，因為它們是相互作用力，故D錯誤．4．A【詳解】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?，速度逐漸減小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；用力把鉛球推出，鉛球在力的作用下速度和運動方向都發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故A正確。故選A。【點睛】考點：力的作用效果辨別5．D【詳解】A．實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，目地是為了讓小車每次到達(dá)水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠(yuǎn)，故B錯誤；C．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的，故C錯誤；D．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，是因為受到了阻力的作用，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。6．A【詳解】金屬塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)比在空氣中稱時示數(shù)變小，這是因為金屬塊受到了水的向上的浮力作用，金屬塊的浮力故選A。7．C【詳解】拉弓時，弓發(fā)生了彈性形變，形變越大、彈力越大．將弓拉滿后，弓的彈性形變最大，彈力最大．故C符合題意為答案．8．C【詳解】A．通過增大接觸面的粗糙程度增大有益摩擦，故A不符合題意；B．橡膠較粗糙且繃緊后壓力大，均可增大摩擦，故B不符合題意；C．是用滾動代替滑動，以減小摩擦，故C符合題意；D．捏閘是通過增大壓力從而增大摩擦，故D不符合題意。故選C。9．D【詳解】A．改成單腳站立，是人對冰面的壓強(qiáng)增大了一倍，人更容易落入冰中。故A錯誤。B．站著不動，人對冰面的壓強(qiáng)沒有變化，冰會破裂，人將掉入湖中。故B錯誤。C．跑的同時會抬起一只腳，受力面積減小，使人對冰面的壓強(qiáng)增大，更容易掉入冰中。故C錯誤。D．就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行，人對冰面的壓力沒有變化，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，所以冰面不會破裂。故D正確。故選D。10．C【詳解】用吸管吸牛奶時，吸管內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下牛奶被“壓”入吸管，才能喝到嘴里．故C正確為答案．11．B【詳解】由圖可知，用力向右拉彈簧時，彈簧變長；用力向左壓彈簧時，彈簧變短。由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。12．C【詳解】手對水杯的壓力與水杯對手的壓力是相互作用力，作用在兩個物體上，所以不是平衡力，故A錯誤．水杯的重力與手對水杯的壓力，兩個力的方向不在同一直線上，故兩個力不是平衡力，故B錯誤．用手豎直握住圓柱形水杯，當(dāng)手和水杯都在空中靜止時，水杯處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上所受的重力與手對水杯的摩擦力是一對平衡力，故C正確為答案．水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的壓力，兩個力方向不在同一直線上，大小不等，故不是平衡力，D錯誤．13．A【分析】小車受到的摩擦力大小不變，剪斷繩子后受力不平衡，運動狀態(tài)將改變?！驹斀狻坑尚≤囇刈烂孀鰟蛩龠\動知道，小車受到的力是平衡力，即豎直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力；若突然剪斷輕繩，拉力消失，在水平方向上運動小車只受向左的摩擦力，由于摩擦力方向與小車的運動方向相反，所以小車做減速運動，速度越來越慢，故A正確，BC錯誤；影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，當(dāng)突然剪斷輕繩時，小車對接觸面的壓力與接觸面的粗糙程度都不變，所以受到的摩擦力大小不變，故D錯誤，故選A。14．C【詳解】若正方體的底面積為S，高為h，密度為ρ，當(dāng)正方體放在水平地面上時對地面的壓力等于正方體的重力，由G=mg，m=ρV可知正方體對地面的壓強(qiáng)大小為由p=ρgh可知兩物體對水平面的壓強(qiáng)相同，即p=ρ甲gh甲=ρ乙gh乙且由圖可知h甲＞h乙，可得兩物體的密度關(guān)系為ρ甲＜ρ乙當(dāng)從水平方向截去相同高度h后，剩余的甲物體對水平面的壓強(qiáng)大小為p甲=ρ甲g(h甲-h)=p-ρ甲gh剩余的乙物體對水平面的壓強(qiáng)大小為p乙=ρ乙g(h乙-h)=p-ρ乙gh由于ρ甲＜ρ乙，可知ρ甲gh＜ρ乙gh故有p-ρ甲gh＞p-ρ乙gh即剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲＞p乙故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。15．A【詳解】當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，液面到試管底部的深度在變大，根據(jù)p＝ρgh即可得出水對試管底部的壓強(qiáng)在變大。故選A。16．0~50.22.6【詳解】[1][2][3]讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0~5N；從0~1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。17．形狀運動狀態(tài)【詳解】[1]稻子彎腰是由于受到了重力的作用，所以說力可以改變物體的形狀；[2]用腳蹬地，腳給地一個向下的作用力，由于力是相互的，所以地也會給運動員一個向上的力，這個力讓運動員向上運動，所以說力可以改變物體的運動狀態(tài)。18．滑動

滾動【詳解】[1]當(dāng)用鉛筆寫字時，筆尖始終在紙面上滑動，則筆尖與紙面的摩擦是滑動摩擦。[2]圓珠筆寫字時，筆珠在紙面上滾動，筆尖與紙的摩擦是滾動摩擦。19．彈簧測力計在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比【詳解】試題分析：彈簧測力計是一種常用的測量力的大小的工具，它是根據(jù)彈簧在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，即彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理制成的．解：物理中常用的測力工具為彈簧測力計．根據(jù)其原理可知彈簧在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比．故答案為彈簧測力計；在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比．20．馬德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄麑嶒灐驹斀狻縖1]歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩個銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實了大氣壓的存在，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?；[2]意大利科學(xué)家托里拆利利用液體水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，該實驗叫托里拆利實驗．21．大小方向作用點【詳解】[1][2][3]力的大小、方向和作用點共同決定了力的作用效果，叫力的三要素。22．等于慣性受到摩擦阻力【詳解】[1]汽車在水平推力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，汽車水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等。[2][3]剎車時，汽車雖然受到地面摩擦阻力的作用，但由于慣性，仍要向前運動，由于受到摩擦力的作用故最終停下來。23．等于小于【詳解】[1]右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上；根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為與右手指受到鉛筆的壓力為大小相等。[2]左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，根據(jù)可知，右手受到的壓強(qiáng)大，所以左手指受到的壓強(qiáng)小于右手指受到的壓強(qiáng)。24．壓力受力面積受力面積減小【詳解】[1][2]由可知，要增大壓強(qiáng)，可以增大壓力或者減小受力面積。[3][4]篆刻刀的刀口做得很鋒利，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的．推土機(jī)用寬大的履帶來支承，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的。25．中間靠攏

小【詳解】如圖所示，將兩張紙豎直放置，讓它們自然下垂，然后向兩紙間吹氣，會發(fā)現(xiàn)兩張紙將向中間靠攏．其原因是吹氣時，中間氣流快，壓強(qiáng)小，和兩側(cè)大氣壓形成一個壓強(qiáng)差，所以紙片向中間靠攏．26．增大

連通器【詳解】[1]因為液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，深度越深需要承受的壓力越大，所以攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀。[2]船閘僅閥門A打開，上游和閘室底部連通，上方和大氣相連，組成了連通器。27．20西【詳解】[1][2]用20N的拉力，沿水平方向，拉動小車向東做勻速直線運動，小車處于平衡狀態(tài)，小車受到的拉力與阻力是一對平衡力，這兩個力大小相等，方向相反，則f=F=20N拉力方向向東，所以阻力方向向西。28．【詳解】重力的方向是豎直向下的，過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，如下圖所示：29．【詳解】貨物隨傳送帶一起勻速斜向上運動，如圖所示，貨物相對于傳送帶有向下運動的趨勢，所以貨物還要受到傳送帶對它的靜摩擦力，該摩擦力的方向與貨物相對于傳送帶的運動趨勢相反，即沿傳送帶斜向上，從物體的重心平行于傳送帶畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)上力的符號f，示意圖如下30．【詳解】小女孩用F=80N的力將水桶提起，力F的方向豎直向上，作用在水桶系上，從力的作用點豎直向上作力F的示意圖，如圖所示：31．海綿的凹陷程度a、b受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯控制變量法【詳解】（1）[1]在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，為了明顯顯示壓力的作用效果通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）[2]要研究壓力的作用效果與受力面積關(guān)系，就要保持壓力一定時，減小受力面積，可以比較a、b兩圖可知。（3）[3]比較a、c兩圖，可知受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[4]壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，要用控制變量法來研究，還用到了轉(zhuǎn)換法。32．勻速直線運動乙直線【詳解】(1)[1]物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用。(2)[2]乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦小得多；(3)[3]用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，木塊將無法在這個位置平衡，說明平衡時兩個力必須滿足兩個力在一條直線上。33．必須

等于丁壓力錯誤錯誤不一定【詳解】實驗過程中，彈簧測力計必須