小學語文六年級上冊期末復習文言文閱讀專題訓練24篇

小學語文六年級上冊期末復習文言文閱讀專題訓練24篇

參考答案

1書黃筌①畫雀

黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，

無兩展者?！彬炛湃虎?。乃③知觀物不審④者，雖畫師且不能⑤，

??

況其大者⑥乎？君子是以務(wù)⑦學而好問也。

［注釋］①黃筌(qudn):五代后蜀畫家。②然：如此，這樣。③乃：

于是。④審：詳細，周密。⑤不能：不可以這樣做。⑥大者：指更大

的事。⑦務(wù)：努力，致力于。

1.聯(lián)系短文，給下列字選擇正確的解釋。

臉①檢臉，臉證；②有良好效果：③憑證，證據(jù)

信①信用；②實在，的確：③消息

2.“驗之信然”的意思是o

3.《書黃筌畫雀》寫黃筌畫飛鳥畫錯了,黃筌“驗之信然”：《書戴寓畫

?！穼懘麽援嫸放．嬪e了，“處士笑而然之”。這兩個故事，告訴我們—

的道理。

2益者三友

孔子曰：“益者①三友，損者②三友。友直，友諒③、友多聞，益

矣；友便(piGn)辟④、友善柔⑤、友便佞⑥(nlng),損矣

［注釋］①益者：有益的朋友。②損者：有害的朋友。③諒：誠信

的人。④便辟：諂媚奉承、玩弄手段的人，⑤善柔：阿諛逢迎的人。

⑥便佞：花言巧語的人。

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1.下列不屬于孔子說的“益者三友”的是（）

A.為人非常誠信的人。

B.對待每個人都很溫柔、說話總是和顏悅色的人。

C.處事公正坦率的人。

D.知識廣博的人。

2.孔子所說的“損者三友”指的是、、o

（用原文內(nèi)容填空）

3.孔子的話是圍繞哪一句話來展開說的？請在文中畫上橫線，并用

現(xiàn)代漢語寫出意思。

3

吳人孫山，滑稽①才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子

失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山日：“解元②盡處是孫

山，賢郎更在孫山外J

［注釋］①滑稽（gCijT）:比喻能言善辯。②解元：我國科舉制度

所規(guī)定的舉人第一名。這里泛指一般考取的舉人。

1.解釋下面句中的加點字。

①鄉(xiāng)人托以子隼往

②山綴榜末，先用

2.下列與文中加點的“子”意思相同的一項是（）

A.與于偕老

B.予日；“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

第2頁共36頁

C.于不教，父之過。

D.公侯伯于男

3.這次考試落榜的人是o你是從哪句話知道的？請抄寫下來。

4.這個故事可以用成語概括。故事中的孫山是個怎樣的人？

4畫蛇添足

楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂④曰：“數(shù)人飲之不足，

一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒廠

一人蛇先成，引酒且⑤飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能

為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”

遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

（選自《戰(zhàn)國策》）

［注釋］①祠者：主管祭祀的官員。②舍人：門客，在自己手下辦

事的人。③卮（zhT）:古代的一種盛酒器，類似壺。④相謂：互相商

議。⑤且：將要。

1.下列句子中的“之”在文中分別指什么？

數(shù)人飲冬不足：

吾能為冬足：

2.“終亡其酒”中“亡”的意思是（）

A.死B.滅亡C.逃跑D.失去

3.“一人蛇先成”卻“終亡其酒”的原因是：“”（用

原文語句填空）你在生活中有沒有遇到過這樣的人或事呢？請聯(lián)系生活實際寫在下面的

橫線上。__________________________________________________________________

5不禽不獸

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鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責之曰：“汝居吾下，何踞傲

①乎？”蝠日：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕②，

蝠亦不至。麟亦責之。蝠日：“吾有翼，屬于禽，何以賀與③？”麟

鳳相會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今世上惡薄④，偏生此等

不禽不獸之徒，真乃無奈他何！”

（選自馮夢龍《笑府》）

［注釋］①踞（J匕）傲：驕傲自大。②生誕：這里指誕辰。③與（y

u）:句末語氣詞，表示疑問。④惡?。簮毫訙\薄，指社會風氣。

1.這則小古文中“不禽不獸”的意思是O

2.下列句子中的“汝”在文中分別指誰？

法居吾下__________

賀咨何用__________

3.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇你認為合適的回答，把序號填在橫線上。

老虎生誕，蝠亦不至C虎責之。蝠日：“"

A.吾有足，屬于獸，賀汝何用？B.吾有翼，屬于禽，何以賀與？

4.下列說法是否正確。

①“麟鳳相會，語及蝙蝠之事”中“語”的意思是語言。（）

②“偏生/此等/不禽不獸之徒這句話的停頓是對的。（）

③文中鳳凰和麟麟因為蝙蝠不來參加它們的誕辰而感到傷心難過。（）

5.現(xiàn)在人們會用這則寓言中的蝙蝠比喻哪一類人？這類人的性格特征是什么？

6義犬救主

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華隆好弋①獵。畜一犬，號日“的尾”，每將自隨②。隆后③至江

邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋④蛇死焉，而華隆僵仆無所知矣C犬

彷徨嗥吠，往復路同。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕⑤委地,載

歸家，二日乃蘇。隆未蘇之間，大終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。

（選自《太平廣記》）

［注釋］①弋：射。②將自隨：帶著它跟隨自己。將，帶、領(lǐng)。③

后：后來，以后。④咋（z6）:咬。⑤悶絕：窒息。

1.解釋下面加點的字。

華隆號弋獵_____________

犬羊嚀蛇死焉______________

二日？蘇__________

隆悶絕坐地

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。

3.狗對主人的義氣表現(xiàn)在哪幾個方面？

7詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集①，與兒女②講論文義。俄而③雪驟，公欣然曰:

“白雪紛紛何所似④？“兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬⑤?！毙峙眨?/p>

“未若⑥柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之

妻也。

［注釋］①內(nèi)集：把家里人聚集在一起。②兒女：子女，這里泛指

小輩，包括侄兒侄女。③俄而：不久，一會兒。④何所似：像什么。

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⑤差可擬：大體可以相比。⑥未若：不如，不及。

1.聯(lián)系上下文，翻譯句子。

白雪紛紛何所似？

2.古人的想象真豐富，請用橫線畫出描寫雪花的句子。

3.“胡兒”把雪花比作“空中撒鹽”，“兄女”把雪花比作o我想把雪

花比作。

8歐陽修苦讀

歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人以荻②畫地，教以書字。

多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭（Id）里③

士人④家借而讀之，或⑤因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至

晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)⑥。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

［注釋］①孤：小時候失去父親。②荻：多年生草本植物，與蘆葦

相似。③閭里：鄉(xiāng)里、鄰里。④士人：中國古代文人知識分子的統(tǒng)稱，

此指讀書人。⑤或：有的時候。⑥務(wù)：致力。

1.下列加點字解釋有誤的一項是（）

A.以荻曲地以：用

B.教以干字書：讀書

C.與其稍長及：等到

2.本文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？請你用橫線畫出來。

3.歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”，最根本的原因是（）o

A.歐陽修聰明過人B.太夫人教子有方

C.閭里士人家慷慨借書D.歐陽修刻苦讀書

9春日尋芳

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時芳草鮮美，兒童放紙鶯于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。

小姊①(zT)妹或三三五五踏青陌②上，尋芳水濱③。桃紅柳綠，日麗

風和，一年節(jié)令，此為最佳時也。

［注釋］①姊：姐姐。②陌：田間小路。③濱：水邊，近水的地方。

1.聯(lián)系上文，用自己的話說一說句子的意思。

桃紅柳綠，日麗風和，一年節(jié)令，此為最佳時也。

2.用橫線畫出文中景物描寫的句子。

3.文中抓住人物的活動來寫：兒童在村外,婦女在杏院，小姊妹

在陌上,在水濱o(用原文內(nèi)容填空)

10

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株,

冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

注：耒(lei)古代的一種農(nóng)具，形狀像木叉。

(1)解釋下列句子中加點的字。

①兔本，觸株走②因替其耒而守株釋

③而才為宋國笑身④暮復得兔冀

(2)找出文中的議論句，并翻譯這個句子。

(3)出自這個故事的成語

是C

從短文中你得到什么啟示？

11

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華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸

尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“夯所以疑，

正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此

定華、王之優(yōu)劣。

1.下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的意思相同的是（）o

A.歆輒難之B.默而識之

C.不能稱前時之聞D.友人慚，下車引之

2.解釋下列加點的字。

佟乘船避難豐尚寬

納其自托遂攜拯如初

3.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

①有一人欲依附，欹輒難之。

②本所以疑。正為此耳。

4.用原文回答問題。

①王朗讓那人搭船的原兇是什么？

②華歆認為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？

5.你從本文中得到了什么啟示？

12懷素寫字①

懷素居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮

灑③，名④其庵⑤曰：“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，

書之再三，盤板皆穿。

注釋：①本文選自《書林紀事》；懷素是我國唐朝的書法家。②【零

陵】今湖南零陵。③【揮灑】揮毫寫字。④【名】命名，起名。⑤【庵】

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住所。

1下列說法中有2項是正確的，分別是()和()o

A.在讀“貧無紙可書”時，可以這樣停頓：“貧/無紙何書二

B.懷素在芭蕉葉上練字，是為了親近大自然。

C.以上文段來自《書林紀事》這個故事。

D.從“盤板皆穿”可以堵出懷素練字的時間很長。

2從這個故事中我得到的啟示是o

我還知道古代的其他書法家有、O

3懷素為住所起了個雅號叫“綠天”，真有意思！請你模仿文中畫橫線的句子，給你

的書房也取一個雅號。

名吾堂曰：“"，理由是：O

13

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操

之。已得履，乃日：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

(D解釋“度”字。

先自度其足_____________________

吾忘持度____________________

寧信度____________________

(2)翻譯下列句子。

①及反，市罷，遂不得履。

②何不試之以足？

(3)探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句

中的“之”是什么意思，或有什么作用。(只允許回答三個。)

而置之其坐至之市而忘操之

反歸取之何不試之以足

(4)《鄭人買履》告訴我們什么道理？

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14

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期日：

善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鐘子期日：善哉，洋洋兮若江河！

伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，

心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子

期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象

猶吾心也。吾于何逃聲哉？”李惠拷皮

后魏李惠，為雍州刺史。人有負鹽負薪者，同釋重擔，息于

樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物。惠遣爭者出，顧州綱紀

日：“以此羊皮拷知主乎？”群下以為戲言，咸無應(yīng)者。惠令人置羊

皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實矣。”使爭者視之，負薪

者乃服而就罪。

(1)解釋下劃線的字。

?同暨重擔②于何逃聲

③土逢暴雨④負薪者及服而就罪

(2)翻譯句子。

人有負鹽負薪者，同釋重擔，息于樹陰。

(3)李惠對州綱紀說出了斷此案的辦法，你知道是什么辦法嗎？請解釋。

(4)本文闡述了什么道理？

15東床姣婿

郴太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語都信③:

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“君往東廂，任意選之。”門生歸，白都日：“王家諸郎亦皆可嘉，聞

來覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！倍脊?

“正此好！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

——《世說新語》

【注釋】①郝(xT)太傅：郝鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王

丞相：王導，東晉瑯郡臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足

輕重的人物。③信：使者，即上文中的門生。④矜持：莊重，拘謹不

自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導的侄兒。

(1)用兩條“/”給下面的文字斷句。

郝太傳在京口遣門生與王丞相書求女婿

(2)下列各句中，下劃線字的解釋有誤的一項是()。

A.丞相適棉信：告訴B.且郝日：姓氏

C.感自矜持：者FD.因嫁女與焉：于是

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯。

唯有一郎在東床上坦廢臥，如不聞。

(4)從選文內(nèi)容可以看出王羲之是一個怎樣的人？

16

虎求百獸而食之，得狐。狐日：“子無敢食我也！天帝使我長百

獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾

后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行，獸見之皆

走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也O

(1)你會用成語概括這則故事嗎？這個成語是：。

(2)這則故事的寓意

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是：_______________________________________________________________________________

(3)“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是()

A.身體比百獸長(chdng)B.做百獸的首領(lǐng)(zhdng)

C.比百獸長得快(zhdng)D.比百獸有長處(chGng)

(4)把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

虎不知獸喪已而走也，以為畏狐也。

17田登作郡

田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆

謂燈為“火二上元放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市日：

“本州依例放火三日。(注解：田登，人名。上元：元宵節(jié))

(1)解釋劃線詞：

田登作郡，自違其名c于是舉州皆謂燈為“火

(2)翻譯下列句子。

于是舉州皆謂燈為“火

譯文：_______________________________________

(3)這個故事的大意可以用兩句話來表達。

(4)你認為，田登是個怎樣的人？

18薛譚學謳①

薛譚學謳于秦青，未窮②青之技，自謂③盡之④，遂辭歸⑤。

秦青弗止⑥，餞行郊衢⑦，撫節(jié)⑧悲歌，聲振林木，響遏⑨行云。薛

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譚乃謝⑩，求反?終身不敢言歸。

【注釋】

①謳(0U)：不用樂器伴奏的歌唱，這里指唱歌

②窮：盡，完，這里指學完。

③謂：認為，以為。

④之：代詞，指代秦育高超的唱歌技巧。

⑤遂辭歸：于是就(向秦青)告辭準備回家遂(sui),于是。辭，告辭

⑥弗(fu)止：沒有勸阻

⑦餞行于郊循：在城外大道旁給他用酒食送行。衢(q),大路

⑧撫節(jié)：打著節(jié)拍。

⑨遇(e):阻止。

⑩謝：認錯，道歉。

①反：通“返”，返回

(1)對“薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之遂辭歸”這句話解釋正確的是()

A.薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就說自己什么都學會了，于是就

告辭回家。

B.薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為自己都學會了，于是就告

辭回家。

(2)秦青為薛譚餞行，高歌一曲之后，薛譚是怎么做的？寫出相關(guān)的句子。

(3)秦青是一個怎樣的人？簡要說明理由

(4)這個故事告訴我們一個什么道理？

19

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契(jCiqi)其舟，曰：“是

第13頁共36頁

吾劍之所從墜J舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行,

求劍若此，不亦惑乎！

(D解釋下列句子中劃線的字。

其劍直舟中墜于水__________超吾劍之所從墜

(2)翻譯句子。

舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

(3)文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他的什么特點？

(4)這則寓言叫什么？說明了什么道理？

20鋸竿入城①

魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入。

計無所出。俄②有老父③至“日：“吾非圣人④，但見事多矣。何不

以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。

【注釋】①本篇選自《笑林》。作者邯鄲淳，三國時人。②俄：一

會兒。③老父：對老年男子的尊稱。④圣人：才智超人的人。

(D解釋句中下劃線字的意思。

社無所出俄有老父至

(2)下列下劃線的“之”，與“初豎執(zhí)之”的“之”意思相同的是()

A.遂依而截之B.世之愚C.莫之及也

(3)解釋文中畫橫線的句子。

(4)這篇小古文想告訴我們()(多項選擇)

A.遇到事情要會變通，多角度思考，不要片面與固執(zhí)。

B.要虛心求教，完全聽取別人的意見。

第14頁共36頁

C.自作聰明的人常常是愚蠢的，能為人師。

D.不能不懂裝懂，亂指揮，否則會把事情弄糟。

21愚人食鹽

昔有愚人，至友人家，主人與食，嫌淡而無味。主人聞之，益

鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。少尚爾①，況

多乎？”愚人無智，便空食鹽。然食已口爽②。天下之事皆然，過則

無益，反害之。

【注釋】①尚爾：尚且這樣。②口爽：這里指味覺敗壞。

(D解釋下劃線字的意思。

①苣有愚人②主人里之③且鹽

(2)翻譯句子。

天下之事皆然，過則無益，反害之。

(3)請摘錄最能體現(xiàn)愚人愚蠢表現(xiàn)的句子。

22華佗巧治

有一郡守①病，佗以為其人盛怒則差(chdi)②，乃多受其

貨③，而不加治，無何弁去，留書罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。

郡守子知之，屬④使勿逐，守嗔恚(chenhui)⑤，吐黑血數(shù)升

而愈。

一選自［西晉］陳壽《三國志?方技傳》

【注釋】①郡守：古時候的官名。②差：通“瘞”，病愈。③貨:

第15頁共36頁

財物。④屬：通“囑”，囑咐。⑤嗔恚：憤怒。

(1)解釋下列下劃線的詞。

①留書罵之

②典使勿逐_____________________

③吐黑血數(shù)升而愈

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

郡守果大怒，令人追我殺佗。

(3)用文中句子回答下面的問題。

①華佗認為郡守的病怎樣才能痊愈？

②為治好郡守的病，半佗采取了什么措施？

(4)你覺得華佗是個怎樣的人？

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：

“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬J兄女曰：“未

若柳絮因風起J公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

(1)“公欣然日”中的“公”指的是()

A.胡兒B.王凝C.謝太傅D.無奕女

(2)“撒鹽空中差可擬。”的意思是()

A.差不多可以比作把鹽撒在空中。

B.白雪紛紛不是在空中撒鹽可以比的。

C.在空中撒鹽那可是差多了。

D.就是在空中撒鹽。

(3)“公大笑樂”，他大笑的原因是()

A.他喜歡下雪。B.一家人在一起很開心。

C.侄女嫁給了左將軍。D.侄女聰慧、有才華。

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24折竹

父欲令諸子合群。乃揀取小竹多枝，如其子指數(shù)，堅束而令折

之。諸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，試之皆折。父曰：“爾能

同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自離心，則人人孤立，人之

折爾易耳J

(D解釋下劃線字的意思。

及揀取小竹多枝諸子卷力莫折試之置折

(2)翻譯下面的句子。

爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？

(3)寫出你在這件事上得到的啟示。

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1書黃筌①畫雀

黃筌畫飛鳥，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足，縮足則展頸,

第17頁共36頁

無兩展者。”臉之信然②。乃③知觀物不審④者，雖畫師且不能⑤，

??

況其大者⑥乎？君子是以務(wù)⑦學而好問也。

［注釋］①黃筌(qudn):五代后蜀畫家。②然：如此，這樣。③乃：

于是。④審：詳細，周密。⑤不能：不可以這樣做。⑥大者：指更大

的事。⑦務(wù)：努力，致力于。

1.聯(lián)系短文，給下列字選擇正確的解釋。

臉①檢瞼，臉證；②有良好效果；③憑證，證據(jù)

信①信用；②實在，的確；③消息

2.“驗之信然”的意思是o

3.《書黃筌畫雀》寫黃筌畫飛鳥畫錯了,黃筌“驗之信然”；《書戴嵩畫

?！穼懘麽援嫸放．嬪e了，“處士笑而然之”。這兩個故事，告訴我們_

的道理。

答案：1.①；②

2.黃荃就去驗證了一下，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。

3.脖子和腳；牛的尾巴；知錯就改

2益者三友

孔子曰：“益者①三友，損者②三友。友直、友諒③、友多聞，益

矣；友便(pidn)辟④、友善柔⑤、友便佞⑥(ning),損矣J

［注釋］①益者：有益的朋友。②損者：有害的朋友。③諒：誠信

的人。④便辟：諂媚奉承、玩弄手段的人，⑤善柔：阿諛逢迎的人。

⑥便佞：花言巧語的人。

1.下列不屬于孔子說的“益者三友”的是()

第18頁共36頁

A.為人非常誠信的人。

B.對待每個人都很溫柔、說話總是和顏悅色的人。

C.處事公正坦率的人。

D.知識廣博的人。

2.孔子所說的“損者三友”指的是、、o

（用原文內(nèi)容填空）

3.孔子的話是圍繞哪一句話來展開說的？請在文中畫上橫線，并用

現(xiàn)代漢語寫出意思。

答案：1.B

2.便辟；善柔；便佞

3.益者三友，損者三友。

3

吳人孫山，滑稽①才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子

失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山日：“解元②盡處是孫

山，賢郎更在孫山外?！?/p>

［注釋］①滑稽（gUjT）:比喻能言善辯。②解元：我國科舉制度

所規(guī)定的舉人第一名。這里泛指一般考取的舉人。

1.解釋下面句中的加點字。

①鄉(xiāng)人托以子偕往

?

②山綴榜末，先用

2.下列與文中加點的“子”意思相同的一項是（）

A.與于偕老

B.于日：“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

C.于不教，父之過。

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D.公侯伯于男

3.這次考試落榜的人是o你是從哪句話知道的？請抄寫下來。

4.這個故事可以用成語概括。故事中的孫山是個怎樣的人？

答案：1.一起，一同；回家

2.C

3.鄉(xiāng)人子；解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外。

4.名落孫山；孫山是一個幽默詼諧、滑稽風趣的人。

4畫蛇添足

楚有祠者①，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂④曰：“數(shù)人飲之不足，

一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒

一人蛇先成，引酒且⑤飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能

為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”

遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

（選自《戰(zhàn)國策》）

［注釋］①祠者：主管祭祀的官員。②舍人：門客，在自己手下辦

事的人。③卮（zhT）:古代的一種盛酒器，類似壺。④相謂：互相商

議。⑤且：將要。

1.下列句子中的“之”在文中分別指什么？

數(shù)人飲冬不足：

吾能為冬足：

2.“終亡其酒”中“亡”的意思是（）

A.死B.滅亡C.逃跑D.失去

3.“一人蛇先成”卻“終亡其酒”的原因是：“”（用

原文語句填空）你在生活中有沒有遇到過這樣的人或事呢？請聯(lián)系生活實際寫在下面的

橫線上。__________________________________________________________________

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答案：1.酒；蛇

2.D

3.蛇固無足，子安能為之足？；有人買了一盆花，天天澆水，結(jié)果，因為水澆太多，

花死了。

5不禽不獸

鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責之曰：“汝居吾下，何踞傲

①乎？”蝠日：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕②，

蝠亦不至。麟亦責之。蝠日：“吾有翼，屬于禽，何以賀與③？”麟

鳳相會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今世上惡?、埽说?/p>

不禽不獸之徒，真乃無奈他何！”

（選自馮夢龍《笑府》）

［注釋］①踞（JU）傲：驕傲自大。②生誕：這里指誕辰。③與（y

u）:句末語氣詞，表示疑問。④惡?。簮毫訙\薄，指社會風氣。

1.這則小古文中“不禽不獸”的意思是。

2.下列句子中的“汝”在文中分別指誰？

冰居吾下__________

賀/何用__________

3.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇你認為合適的回答，把序號填在橫線上。

老虎生誕，螭亦不至C虎衣之。垢曰：“"

A.吾有足，屬于獸，賀汝何用？B.吾有翼，屬于禽，何以賀與？

4.下列說法是否正確。

①“麟鳳相會，語及編蝠之事”中“語”的意思是語言。（）

②“偏生/此等/不禽不善之徒。”這句話的停頓是對的。（）

③文中鳳凰和麒麟因為蝙蝠不來參加它們的誕辰而感到傷心難過。（）

5.現(xiàn)在人們會用這則寓言中的蝙蝠比喻哪一類人？這類人的性格特征是什么？

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答案：1.不是禽類也不是獸類

2.蝙蝠；鳳凰

3.B

4.①錯誤；②正確；③錯誤

5.比喻兩面派。這類人見風使舵，左右逢源，不斷改變自己的原則和立場，以投機鉆

營，牟取私利。（言之有理即可）

6義犬救主

華隆好弋①獵。畜一犬，號日“的尾”，每將自隨②。隆后③至江

邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋④蛇死焉，而華隆僵仆無所知矣c犬

彷徨嗥吠，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕⑤委地,載

歸家，二日乃蘇。隆未蘇之間，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。

（選自《太平廣記》）

［注釋］①弋：射。②將自隨：帶著它跟隨自己。將，帶、領(lǐng)。③

后：后來，以后。④咋（z6）:咬。⑤悶絕：窒息。

1.解釋下面加點的字。

華隆呼弋獵_____________

犬送咋蛇死焉______________

二日？蘇__________

隆悶絕專地

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。

3.狗對主人的義氣表現(xiàn)在哪幾個方面？

答案：1.喜歡/愛；于是，就；才；倒

2.家人對狗的舉動感到奇怪，于是跟著狗來到江邊。

3.①天天跟著主人；②華隆被大蛇纏身，狗為救主人，咬死大蛇；③華隆渾身僵硬失

去知覺，狗奔走吼叫，招來家人營救；④在華隆未蘇醒時，狗始終不吃東西。

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7詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集①，與兒女②講論文義。俄而③雪驟，公欣然日：

“白雪紛紛何所似④？“兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬⑤J兄女日：

“未若⑥柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之

妻也。

［注釋］①內(nèi)集：把家里人聚集在一起。②兒女：子女，這里泛指

小輩，包括侄兒侄女。③俄而：不久，一會兒。④何所似：像什么。

⑤差可擬：大體可以相比。⑥未若：不如，不及。

1.聯(lián)系上下文，翻譯句子。

白雪紛紛何所似？

2.古人的想象真豐富，請用橫線畫出描寫雪花的句子。

3.“胡兒”把雪花比作“空中撒鹽”，“兄女”把雪花比作o我想把雪

花比作O

答案：1.這紛紛揚揚的白雪像什么呢？

2.撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。

3.柳絮因風起；鵝毛

8歐陽修苦讀

歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人以荻②畫地，教以書字。

多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭（Id）里③

士人④家借而讀之，或⑤因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦我書。以至

晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)⑥。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

［注釋］①孤：小時候失去父親。②荻：多年生草本植物，與蘆葦

相似。③閭里：鄉(xiāng)里、鄰里。④士人：中國古代文人知識分子的統(tǒng)稱，

此指讀書人。⑤或：有的時候。⑥務(wù)：致力。

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1.下列加點字解釋有誤的一項是（）

A.以荻畫地以：用

B.教以書字書：讀書

C.與其稍長及：等到

2.本文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？請你用橫線畫出來。

3.歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”，最根本的原因是（）o

A.歐陽修聰明過人B.太夫人教子有方

C.閭里士人家慷慨借書D.歐陽修刻苦讀書

答案：1.B

2.太夫人以荻畫地，教以書字。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或

因而抄錄。

3.D

9春日尋芳

時芳草鮮美，兒童放紙鶯于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。

小姊①（Z丫）妹或三三五五踏青陌②上，尋芳水濱③。桃紅柳綠，日麗

風和，一年節(jié)令，此為最佳時也。

［注釋］①姊：姐姐。②陌：田間小路。③濱：水邊，近水的地方。

1.聯(lián)系上文，用自己的話說一說句子的意思。

桃紅柳綠，日麗風和，一年節(jié)令，此為最佳時也。

2.用橫線畫出文中景物描寫的句子。

3.文中抓住人物的活動來寫：兒童在村外,婦女在杏院，小姊妹

在陌上,在水濱o（用原文內(nèi)容填空）

答案：1.隨處可欣賞桃紅柳綠的美景，并且享受風和日麗的天氣。一年之中，要數(shù)春

天是最好的時節(jié)了。

2.時芳草鮮美，春花前爛，桃紅柳綠，日麗風和

3.放紙鶯；戲秋千；踏青；尋芳

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10

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，

冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

注：耒(Iei)古代的一種農(nóng)具，形狀像木叉。

(1)解釋下列句子中加點的字。

①兔本，觸株走②因替其耒而守株釋

③而身為宋國笑身④復得兔冀

(2)找出文中的議論句，并翻譯這個句子。

(3)出自這個故事的成語

是O

從短文中你得到什么啟示？

答案：(1)跑；放：自己、自身；希望

(2)兔子不能再得到，而這個人自身也成為宋國的笑柄。

(3)守株待兔，啟示：做人不能妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。

11

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸

尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“夯所以疑，

正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此

定華、王之優(yōu)劣。

1.下面句子中的“之”與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的意思相同的是()o

A.歆輒難之B.默而識之

C.不能稱前時之聞D.友人慚，下車引之

2.解釋下列加點的字。

佟乘船避難率尚寬

納其自托遂攜拯如初

3.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

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①有一人欲依附，歆輒難之。

②本所以疑。正為此耳。

4.用原文回答問題。

①王朗讓那人搭船的原兇是什么？

②華歆認為不應(yīng)該拋棄那人的理由是什么？

5.你從本文中得到了什么啟示？

答案：Q)C

(2)一起。；幸好。；接受。；于是。

(3)①有一個人想搭乘他們的船，華歆表不為難。開始我之所以猶豫不決。②正是因

為這一點。

(4)①幸尚寬，何為不可。②既已納其自托，寧可以急相棄邪？

(5)一個人要對自己的言行負責，不能輕諾寡信。

12懷素寫字①

懷素居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮

灑③，名④其庵⑤曰：“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，

書之再三，盤板皆穿。

注釋：①本文選自《書林紀事》；懷素是我國唐朝的書法家。②【零

陵】今湖南零陵。③【揮灑】揮毫寫字。④【名】命名，起名。⑤【庵】

住所。

1下列說法中有2項是正確的，分別是()和()o

A.在讀“貧無紙可書”時，可以這樣停頓：“貧/無紙何書”。

B.懷素在芭蕉葉上練字，是為了親近大自然。

C.以上文段來自《書林紀事》這個故事。

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D.從“盤板皆穿”可以看出懷素練字的時間很長。

2從這個故事中我得到的啟示是o

我還知道古代的其他書法家有