2024-2025學(xué)年吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣第五高級中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試歷史試卷

2024—2025學(xué)年吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣第五高級中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試歷史試卷

一、單選題(★★★)1.在登封南洼二里頭墓葬中發(fā)現(xiàn)了來自遠(yuǎn)海的大扇貝殼覆面的新葬俗，同時還出土了用白陶等不同材質(zhì)仿制的扇貝殼，這些海貝和扇貝成為當(dāng)時貴族墓葬的“新追求”。據(jù)此可知，當(dāng)時（）

A．禮樂文明走向成熟B．文明交往影響價值體系C．早期國家已經(jīng)形成D．人口遷徙加速階層分化(★★★)2.據(jù)史書記載，漢宣帝時期詔舉賢良、文學(xué)，均標(biāo)明“內(nèi)郡國”（區(qū)別于朔方、酒泉等邊遠(yuǎn)郡），如宣帝本始元年（前73）“詔內(nèi)郡國舉人文學(xué)高第各一人”。這可用于研究（）

A．察舉制社會影響力不足B．郡國并行存在弊病C．區(qū)域發(fā)展水平存在差距D．文化氛圍相對活躍(★★★★)3.唐朝前期，吐魯番等地“錢帛并行”，“輸綾、絹、施者綿三兩，輸布者麻三斤，皆書印焉”（符合“闊尺八寸、長四丈為匹”等要求加蓋官?。?，才可以充當(dāng)日常交易的錢幣，甚至作為軍餉、懸賞放債等使用。對此理解正確的是（）

A．賦役制度影響貨幣市場B．絹帛擁有廣闊海外市場C．政府經(jīng)濟管理職能缺位D．官營手工業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(★★★)4.979年，攻取幽燕不利，宋太宗欲“車駕北征”。左拾遺張齊賢上疏勸諫道：“臣聞家六合者以天下為心，豈止?fàn)幊叽缰?、角強弱之勢而已乎！是故圣人先本而后末··民既安利，則遠(yuǎn)人斂衽而至矣?！痹撋鲜璺钚械脑瓌t是（）

A．重內(nèi)輕外B．華夷一體C．重農(nóng)抑商D．崇文抑武(★★★)5.下表所列史料皆涉及元朝海外貿(mào)易。研究這一論題，首先應(yīng)信重的是（）

書名基本情況成書時間《馬可·波羅行紀(jì)》涉及元代初期福州海船和商貿(mào)信息13世紀(jì)《大越史記全書》涉及越南與“北人”（中國商人）的交往1697年《通制條格·關(guān)市·市舶》記載了“延祐市舶法”相關(guān)內(nèi)容至治三年（1323）《元史·食貨志·市舶》涉及元朝市舶相關(guān)情況洪武年間

A．《馬可·波羅行紀(jì)》B．《大越史記全書》C．《通制條格·關(guān)市·市舶》D．《元史·食貨志·市舶》(★★★★)6.下面是《先高祖朝議公事略》中關(guān)于清人張錫麟家業(yè)的記載。其家業(yè)的發(fā)展折射出當(dāng)時（）

“吾家自族居歧陽，世業(yè)農(nóng)，至朝議公改業(yè)商……躬督家人織布，鄉(xiāng)人化之。恒以布市于南津、石橋兩鄉(xiāng)，遇童叟婦女，無相欺者?！?/p>

A．階層流動受傳統(tǒng)觀念制約B．市場支配著小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C．地主剝削的程度有所減輕D．家庭副業(yè)的經(jīng)濟地位上升(★★★)7.19世紀(jì)60年代，有些銀行由洋行出面代理，如寧波廣隆洋行是利申銀行的代理人；甚至有的銀行以洋行名稱命名。怡和洋行更是壟斷外匯業(yè)務(wù)，于1863年在上海創(chuàng)辦“怡和錢莊”（或稱“怡和銀行”）。這些現(xiàn)象反映出（）

A．買辦階層有強大金融實力B．工商聯(lián)營成為主要經(jīng)營方式C．列強在華資本滲透的深化D．政商間存在合作互利的關(guān)系(★★★)8.胡適的朋友張奚若雖支持新文化運動，但卻毫不客氣的批評《新青年》同人的學(xué)問是“無源之水”，其言論“有道理與無道理參半”。新文化運動的代表人物吳虞雖提出了“非孝非儒”的道德革命主張，但對文學(xué)革命持保留態(tài)度。這反映出當(dāng)時（）

A．新舊知識分子間斗爭激烈B．知識界趨新與守舊并存C．政治革命遲滯于文學(xué)改良D．新文化未引起社會反響(★★★★)9.下面為20世紀(jì)30年代《泰晤士報》等英國報刊或書籍中關(guān)于紅軍長征的部分報道標(biāo)題。這些報道標(biāo)題的轉(zhuǎn)變（）

1934.11.9《在中國南方驅(qū)趕紅軍》1935.12《中國紅軍在行軍》1934.11.17《中國共產(chǎn)主義陷入絕境》1936.2.5《紅軍紀(jì)律》1935.5.8《紅軍流浪者》1936.11《神靈之手》

A．受到國內(nèi)外政治形勢的影響B(tài)．緣于中央蘇區(qū)革命態(tài)勢向好C．表明英國對華政策性質(zhì)變化D．印證中日民族矛盾開始上升(★★★)10.1949年4月，劉少奇針對“只說資本家壞……都同他們劃清界限”的問題，指出剝削與不剝削不是資本家個人愿意不愿意的問題，“現(xiàn)在，資本主義剝削還不能完全取消，失業(yè)人員不如有業(yè)人員”，他認(rèn)為在人民民主新政權(quán)之下，“不怕資本家造反，怎么倒怕資本家辦廠開店呢？”這些論斷意在（）

A．利用私人資本恢復(fù)國民經(jīng)濟B．發(fā)展資本主義推進(jìn)工業(yè)化C．循序漸進(jìn)發(fā)展計劃經(jīng)濟體制D．鞏固社會主義革命的成果(★★★)11.下圖是1955年10月日本《讀賣新聞》上刊登的中國商品展覽會廣告，標(biāo)題上方標(biāo)有“初次向日本民眾展示新中國產(chǎn)業(yè)文化展”，并列舉了15家參加展覽會的中國公司。這可用于佐證（）

A．資本主義陣營已出現(xiàn)分化B．中國同西方大國關(guān)系取得了突破C．民間交往成為外交主渠道D．經(jīng)濟發(fā)展是國家形象塑造的基石(★★★)12.1985年，國務(wù)院對中小學(xué)教師“職位等級工資制”進(jìn)行調(diào)整，職務(wù)工資由原來執(zhí)行的10等級調(diào)整為12級別（小學(xué)）和14級別（中學(xué)），并將責(zé)任、勞動績效與工資相聯(lián)系。這種調(diào)整（）

A．反映出社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B．推動了教育體系的日益完備C．配合了經(jīng)濟體制改革的深入D．引領(lǐng)了教育領(lǐng)域的撥亂反正(★★★★)13.20世紀(jì)60年代初，黨中央作出三線建設(shè)的戰(zhàn)略決策，全國各族人民積極參與。西北、西南地區(qū)大量少數(shù)民族同胞參加，他們主要通過參加建設(shè)會戰(zhàn)、提供物資支援、開展慰問演出等方式為三線建設(shè)作貢獻(xiàn)。湯景英、安順發(fā)等技術(shù)工人是少數(shù)民族同胞參加三線建設(shè)的縮影。對此理解正確的是（）

A．建立了獨立、完整的工業(yè)體系B．改變了少數(shù)民族的空間分布格局C．利于構(gòu)建團結(jié)互助的民族關(guān)系D．徹底改變中西部地區(qū)的落后面貌(★★★)14.迄今為止，中國共產(chǎn)黨歷史上通過的三份歷史決議（1945年《關(guān)于若干歷史問題的決議》1981年《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》和2021年《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》）均是歷經(jīng)長期討論并最終由黨的中央委員會全體會議審議通過的。這體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨（）

A．不斷改進(jìn)執(zhí)政方式B．徹底清除“左”傾錯誤C．注重發(fā)揚民主作風(fēng)D．擁有強烈的理論自信(★★★)15.下表為國家“三五計劃”和“七五計劃”中關(guān)于中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的策略描述出現(xiàn)上述變化的主要原因是（）

三五計劃(1966-1970)七五計劃(1986—1990)一、二線要充分發(fā)揮生產(chǎn)潛力，為三線建設(shè)出人、出材料、出技術(shù)、出設(shè)備，一二三線要相互促進(jìn)。加速東部沿海地帶發(fā)展，把能源、原材料建設(shè)的重點放到中部地帶，積極做好進(jìn)一步開發(fā)西部的準(zhǔn)備。

A．經(jīng)濟體制改革的推進(jìn)B．國際國內(nèi)形勢變化的需要C．市場調(diào)節(jié)作用的增強D．黨和政府工作重心的轉(zhuǎn)移(★★★★)16.1972年，中國致函聯(lián)合國非殖民化特別委員會，指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當(dāng)局占領(lǐng)的中國領(lǐng)土的一部分，解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權(quán)范圍內(nèi)的問題，根本不屬于通常所謂“殖民地”范疇?！甭?lián)合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措

A．極大地改善了中國周邊安全環(huán)境B．奠定了獨立自主外交政策的基石C．充分體現(xiàn)了“一國兩制”的構(gòu)想D．掌握了解決香港和澳門問題的主動權(quán)(★★★)17.下表所示為1978—1984年我國出國留學(xué)教育政策變化情況。這一時期我國出國留學(xué)教育政策的變化（）

年份相關(guān)文件內(nèi)容1978年教育部下發(fā)的《關(guān)于增選出國留學(xué)生的通知》在原500人的出國選拔計劃基礎(chǔ)上增選2500人，使當(dāng)年選拔的出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)3000人。1981年國務(wù)院批準(zhǔn)的《關(guān)于自費出國留學(xué)的暫行規(guī)定》自貲留學(xué)人員在政治上與公費留學(xué)人員必須獲得同等對待。1984年國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于自費出國留學(xué)的暫行規(guī)定》通過正當(dāng)和合法手續(xù)獲得外匯資助或國外獎學(xué)金的我國公民，均可申請到國外自費留學(xué)。

A．響應(yīng)了科教興國戰(zhàn)略的要求B．適應(yīng)了中國對外開放的發(fā)展C．推動了高等教育體制的改革D．打破了西方孤立中國的局面(★★★★)18.自新中國成立至今，我國的海洋戰(zhàn)略大致經(jīng)歷了以下變化：由建立強大的海軍轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)海洋強國，由近岸防御發(fā)展到遠(yuǎn)洋護衛(wèi)，由維護國防安全轉(zhuǎn)向維護國家海洋權(quán)益，由提倡“擱置爭議、共同開發(fā)”轉(zhuǎn)向提倡“和平、發(fā)展、合作、共贏”理念，海洋開發(fā)與管理也日臻成熟和全面。上述海洋戰(zhàn)略的變化（）

A．可以體現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變B．說明中國已躋身世界一流強國C．反映了世界多極化格局的形成D．有力地維護了我國的海洋權(quán)益二、材料題(★★★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一（漢）高祖薄姬，先在魏豹宮，漢擊虜豹，姬入織室，高祖納之，歲余不得幸。先是姬與管夫人、趙子兒相約，先貴者毋相忘。已而二人先幸，相與笑姬初約時。高祖問之，以實對，高祖憐之，乃召幸。遂生男，后為文帝，尊薄姬為皇太后。武帝母王太后，先嫁為金王孫婦，后母臧兒，卜此女當(dāng)大貴，乃從金氏奪歸。景帝時為太子，后母以后納太子宮，生男。景帝即位，立為太子，遂立王夫人為后。太子即位，是為武帝，尊王后為皇太后。武帝衛(wèi)皇后，本平陽主家謳者（歌女），名子夫。帝過主家，悅之，遂進(jìn)入宮。后生男據(jù)，乃立子夫為皇后，據(jù)為皇太子。——摘自趙翼《廿二史記記》材料二東漢初期皇后（部分）出身一覽表

皇后父親父親職位（爵位）家庭成分重要親屬郭圣通郭昌郡功曹官吏之家母親：郭主真定王室之女陰麗華陰陸平民平民之家

馬皇后馬援新息侯功臣之家

竇皇后竇勛武威太守功臣之家母親：沈陽公主（竇皇后）年六歲能書，親家皆奇之。建初二年，后與女弟俱以選例入見長樂宮，進(jìn)止有序，風(fēng)容甚盛?！獡?jù)范曄《后漢書》整理(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢初年的社會特點，并分析其原因。(2)根據(jù)上述信息，補充一條西漢初期的社會特點，并說明其影響。三、綜合題(★★★)20.閱讀材料，完成下列要求。材料一鴉片戰(zhàn)爭后，林則徐、魏源等進(jìn)步人士提出了應(yīng)對外敵、挽救危機的防御性海洋思想。李鴻章在《籌議海防折》中提出海防為“緊要應(yīng)辦事宜”，“亟宜切籌”。甲午戰(zhàn)敗后，西方海權(quán)思想得到廣泛傳播和討論。梁啟超發(fā)表了《論太平洋海權(quán)及中國前途》，指出“所謂敵國主義者，語其實則商國主義也。商業(yè)勢力至消長，實與海上權(quán)力之興敗為緣，故欲伸國力于世界，必以爭海權(quán)為第一義”。有學(xué)者統(tǒng)計了1904至1906年某報刊中“海權(quán)”一詞與其他關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)情況，這些關(guān)鍵詞按照出現(xiàn)的頻率從高到低依次是：“陸國”“漁業(yè)”“海國”“海軍”“海疆”等?！幾栽独Ь持星靶校航袊鴩窈Ｑ笥^念的覺醒與深化》材料二新中國成立以來的海洋強國思想

第一代領(lǐng)導(dǎo)集體1950年提出“從長期建設(shè)著眼，由當(dāng)前情況出發(fā)，建設(shè)一支現(xiàn)代化的、富有攻防能力的、近海的輕型的海上戰(zhàn)斗力量”第二代領(lǐng)導(dǎo)集體“進(jìn)軍海洋，造福人民”，實現(xiàn)海洋的“和平與發(fā)展”第三代領(lǐng)導(dǎo)集體“開發(fā)和利用海洋，將對我國的長遠(yuǎn)發(fā)展具有越來越重要的意義”21世紀(jì)以來2004年，“要加強海洋調(diào)查評價和規(guī)劃，全面推進(jìn)海域使用管理，加強海洋環(huán)境保護，促進(jìn)海洋開發(fā)和經(jīng)濟發(fā)展”黨的十八大，“建設(shè)海洋強國”寫入了黨的政治報告中——摘編自劉笑陽《海洋強國戰(zhàn)略研究》(1)根據(jù)材料一，概括甲午中日戰(zhàn)爭后國人海洋觀念的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學(xué)知識說明其積極影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓π轮袊闪⒁詠砦覈Ｑ髲妵枷氲恼J(rèn)識。四、材料題(★★★★)21.閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)80-90年代中國重要新聞媒體流行詞語

時間流行語2