高考生物二輪復(fù)習(xí)非選擇題天天練(一)

非選擇題天天練(一)1.下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)指出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):甲;乙;丙。

(2)據(jù)圖判斷,在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,mRNA的閱讀方向是(填“5'→3'”或“3'→5'”)。

(3)圖示內(nèi)容共包含類(lèi)RNA分子;為該過(guò)程提供能量的物質(zhì)是。

(4)下列對(duì)該過(guò)程與轉(zhuǎn)錄的不同點(diǎn)的敘述,正確的是()①該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體中進(jìn)行,而轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行②該過(guò)程以氨基酸為原料,而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料③該過(guò)程以mRNA為模板,而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的④該過(guò)程的產(chǎn)物是肽鏈,而轉(zhuǎn)錄過(guò)程的產(chǎn)物則為RNA⑤該過(guò)程有4種堿基,2種配對(duì)方式;而轉(zhuǎn)錄過(guò)程則有5種堿基,3種配對(duì)方式A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤2.二氧化碳傳感器可以測(cè)定溶液的CO2濃度。某生物興趣小組用該儀器研究20℃環(huán)境中,光照等因素對(duì)黑藻光合速率的影響,得到如下請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)黑藻細(xì)胞中與溶液的CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是。

(2)該實(shí)驗(yàn)中,黑藻的光合速率不能直接通過(guò)儀器測(cè)量得到,需先在黑暗條件下測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)溶液CO2的增加量,即黑藻的速率,用x表示;再在適宜光照條件下測(cè)定單位時(shí)間內(nèi),用y表示。那么,適宜光照下,黑藻的光合速率可表示為。

(3)若0～t1溶液的CO2濃度無(wú)變化,說(shuō)明黑藻的光合速率(填“小于”“等于”或“大于”)呼吸速率。t1后的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中C3的含量減少,原因是

。

t2～t3限制光合速率的主要環(huán)境因素是,判斷依據(jù)是

。

3.據(jù)英國(guó)《鏡報(bào)》報(bào)道,墨西哥漁民諾約拉出海時(shí)遭風(fēng)暴襲擊遇險(xiǎn)靠一個(gè)泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜,饑渴交迫的他在寒冷的夜晚多次產(chǎn)生幻覺(jué),最后被一艘豪華游船救起。請(qǐng)分析諾約拉體內(nèi)的生理變化,并回答以下問(wèn)題:(1)由于缺少飲用淡水,由垂體釋放的激素增多,以促進(jìn)對(duì)水分的重吸收。機(jī)體在寒冷的夜晚分泌的明顯增多,以增加產(chǎn)熱。

(2)饑餓狀態(tài)下,受發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié),活性加強(qiáng),分泌的激素增多,以維持正常的血糖含量。

(3)當(dāng)血液中Na+濃度短時(shí)間內(nèi)升高到一定程度,會(huì)使可興奮神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的絕對(duì)值(填“變小”“不變”或“變大”),可能導(dǎo)致人由于過(guò)于敏感而產(chǎn)生幻覺(jué)。

(4)長(zhǎng)時(shí)間饑餓可使人的免疫機(jī)能受損。如果蛋白質(zhì)攝入不足,可損害T淋巴細(xì)胞的機(jī)能并使吞噬細(xì)胞發(fā)生機(jī)能障礙,從而導(dǎo)致人的(填“特異性”“非特異性”或“特異性和非特異性”)免疫功能下降。

4.在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的白色實(shí)驗(yàn)小鼠種群中,偶然出現(xiàn)了一只金色雄性小鼠。研究人員將這只金色小鼠與多只白色雌鼠交配,得到F1全部為白色鼠。F1個(gè)體間隨機(jī)交配,F2的表現(xiàn)型及比例為白色雌鼠∶白色雄鼠∶金色雄鼠=2∶1∶1。請(qǐng)分析回答:(1)由上述結(jié)果可以推測(cè),顯性性狀是。

(2)F2中的金色小鼠只出現(xiàn)在雄性個(gè)體中,有人認(rèn)為有以下幾種可能原因:a.金色雌鼠不能存活。b.控制金色的基因只位于Y染色體上。c.控制金色的基因只位于X染色體上。d.控制金色的基因位于X、Y這對(duì)性染色體的同源區(qū)段上。①甲同學(xué)認(rèn)為可排除a,理由是:F2中雌鼠的個(gè)體總數(shù)。

②乙同學(xué)認(rèn)為也可排除b,理由是。

(3)控制金色的基因是只位于X染色體上,還是位于X、Y這對(duì)性染色體的同源區(qū)段上?若為你提供純合的白色雄鼠、白色雌鼠、金色雄鼠、金色雌鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以探究。實(shí)驗(yàn)方案:。

結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:①若,則金色基因只位于X染色體上;

②若,則金色基因位于X、Y這對(duì)性染色體的同源區(qū)段。

5.【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】金黃色葡萄球菌是一種高度耐鹽性的微生物,可引起人類(lèi)肺炎、腸炎等疾病。不法作坊腌制的臘肉,往往容易滋生金黃色葡萄球菌等細(xì)菌。檢測(cè)人員將3克臘肉研磨后離心處理,獲得5毫升提取液,用于細(xì)菌的分離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)從該提取液中容易分離獲得耐鹽的細(xì)菌,是因?yàn)楹}量高的臘肉對(duì)細(xì)菌起到了

作用。細(xì)菌與酵母菌比較,其結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是。

(2)檢測(cè)人員將提取液稀釋一定的倍數(shù),涂布到合格的平板上培養(yǎng)。一段時(shí)間后進(jìn)行觀察,初步判斷檢測(cè)樣品中含有多種細(xì)菌,他們的判斷依據(jù)是平板上長(zhǎng)出了。

(3)檢測(cè)人員欲初步鑒定上述平板上的某菌落是否是金黃色葡萄球菌,請(qǐng)幫助完善鑒定方案(已知金黃色葡萄球菌可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞,形成透明溶血圈):a.制作血平板:在培養(yǎng)基中添加適量羊血,制成血平板;b.接種操作:實(shí)驗(yàn)組:用接種環(huán);

對(duì)照組:血平板上不接種任何微生物。c.結(jié)果分析:若說(shuō)明所鑒定的菌落是金黃色葡萄球菌。

(4)細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是。

為避免,使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理。

6.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】利用基因工程技術(shù)培育馬鈴薯新品種,目前已經(jīng)取得豐碩成果。請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)馬鈴薯易患多種病害,導(dǎo)致其產(chǎn)量不高。通過(guò)導(dǎo)入抗病基因并使其表達(dá)可以提高馬鈴薯產(chǎn)量,基因工程中使用最多的抗病基因是和病毒的復(fù)制酶基因。

(2)馬鈴薯是雙子葉植物,常用(方法)將目的基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、、、等五部分。

(3)科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因