高中物理必修1-復(fù)習(xí)課件2

一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分.每小題至少一個(gè)答案正確，選不全得2分）1.下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位()A.米、牛頓、千克B.千克、焦耳、秒C.米、千克、秒D.米/秒2、千克、牛頓【解析】選C.力學(xué)中的基本物理量分別是長度、質(zhì)量、時(shí)間，在國際單位制中，其單位分別是米、千克、秒.第1～5章

2.南非世界杯開幕式于2010年6月11日21：00時(shí)（北京時(shí)間）在約翰內(nèi)斯堡開幕，所有比賽歷時(shí)31天，以上記錄時(shí)間的數(shù)據(jù)分別指的是()A.時(shí)刻和時(shí)間間隔B.時(shí)間間隔和時(shí)刻C.都是時(shí)刻D.都是時(shí)間間隔【解析】選A.2010年6月11日21:00時(shí)指的是開幕的時(shí)刻；31天是所有比賽所用的時(shí)間，指的是時(shí)間間隔，故A正確.3.在足球比賽中，一前鋒隊(duì)員面對對方的守門員，用腳輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一道弧線進(jìn)入球門.若不計(jì)空氣阻力，使足球在空中飛行時(shí)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是()A.前鋒隊(duì)員B.地球C.守門員D.足球【解析】選B.足球在空中只受重力，因此足球在空中飛行時(shí)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是地球，由此可知B項(xiàng)正確.4.“龜兔賽跑”的故事可謂家喻戶曉，也是一個(gè)富有哲理的寓言故事，如圖所示為“龜兔賽跑”中的烏龜和兔子在時(shí)間t0內(nèi)的位移—時(shí)間圖象，則下面說法正確的是()A.烏龜比兔子晚出發(fā)B.在比賽過程中，兔子有一段時(shí)間速度為零C.在時(shí)刻t0烏龜和兔子的位移相等D.在比賽的過程中，烏龜和兔子總共相遇了兩次【解析】選B、D.切記圖象為位移—時(shí)間圖象，由圖象可知烏龜比兔子早出發(fā)，故A錯(cuò)誤；在比賽過程中，兔子有一段時(shí)間位移圖象平行于時(shí)間軸，則此段時(shí)間內(nèi)速度為零，故B正確；烏龜和兔子開始在同一位置，在時(shí)刻t0位置不同，故C錯(cuò)誤；由圖象可知在比賽的過程中，兔子出發(fā)晚，出發(fā)后追上烏龜并超過它，然后停止，而烏龜一直做勻速直線運(yùn)動，在兔子停止運(yùn)動過程中，烏龜超過兔子，所以烏龜和兔子總共相遇了兩次，故D正確.5.如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)繩重力不計(jì)，不計(jì)一切摩擦，物體重G＝10N，彈簧測力計(jì)A和B的讀數(shù)分別為()A.10N，0B.10N，20NC.10N，10N D.20N，10N【解析】選C.彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小取決于彈簧測力計(jì)自由端作用力的大小，對于A彈簧測力計(jì)，一端固定，另一端懸掛10N的靜止物體，A彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10N.對于B彈簧測力計(jì)，右端懸掛的重物相當(dāng)于固定端，則其示數(shù)與A彈簧測力計(jì)相同為10N，故C正確；A、B、D錯(cuò)誤.6.如圖所示，物體A在共點(diǎn)力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)過60°（其他力均不變）那么物體A的合力大小變?yōu)?)A.F3B.F1+F3C.2F2D.F2【解析】選D.F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)過60°后，F(xiàn)1、F3的合力F方向水平向右，大小與F2相等，F(xiàn)1、F3的合力F與轉(zhuǎn)過60°的F2的夾角是120°，由三角形知識可得三者的合力大小與F2的大小相等.7.在光滑的水平面上有一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)水平力F1和F2的作用,在第1s內(nèi)保持靜止,若兩力F1和F2隨時(shí)間的變化如圖所示,則下列說法正確的是()A.在第2s內(nèi)物體做加速運(yùn)動,加速度的大小逐漸減小,速度逐漸增大B.在第3s內(nèi)物體做加速運(yùn)動,加速度的大小逐漸減小,速度逐漸增大C.在第4s內(nèi)物體做加速運(yùn)動,加速度的大小逐漸減小,速度逐漸增大D.在第5s末,物體的加速度為零,運(yùn)動方向與F1相同【解析】選C、D.由物體在第1s內(nèi)保持靜止可知F1和F2的合力為零,即F1與F2大小相等,方向相反,在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)F2減小,F1與F2的合力增大,加速度大小逐漸增大,速度逐漸增大,A、B錯(cuò)誤.第4s內(nèi)F2逐漸增大,F1與F2的合力逐漸減小,加速度逐漸減小,速度逐漸增大,第5s末F1與F2的合力為零,加速度為零,速度方向與F1相同,C、D正確.【規(guī)律方法】分析力和運(yùn)動問題“要點(diǎn)提示”（1）“程序法”分析：分析物體的某一物理過程時(shí)，看中間是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是否可劃分為兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同小過程.（2）過程分析要全面，正確的運(yùn)用運(yùn)動學(xué)定律，如傳送帶問題.（3）受力分析一定要全面，要正確的求出合力.（4）要充分利用合外力與加速度方向的一致性解題.（5）要充分利用F-t，v-t等圖象信息解題.8.半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖.現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.則在此過程中，下列說法中正確的是()A.MN對Q的彈力逐漸減小B.P對Q的彈力逐漸增大C.地面對P的摩擦力逐漸增大D.Q所受的合力逐漸增大【解析】選B、C.圓柱體Q的受力如圖所示，在MN緩慢地向右平移的過程中，它對圓柱體的作用力F1方向不變，P對Q的作用力F2的方向與水平方向的夾角逐漸減小，由圖可知MN對Q的彈力F1逐漸增大，A錯(cuò)誤；P對Q的彈力F2逐漸增大，B正確；以P、Q為整體，地面對P的摩擦力大小等于MN對Q的彈力F1，故地面對P的摩擦力逐漸增大，C正確；Q所受的合力始終為零，D錯(cuò)誤.9.如圖所示，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊.木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上.若在某一段時(shí)間內(nèi)，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時(shí)間內(nèi)，木箱的運(yùn)動狀態(tài)可能為()A.加速下降B.加速上升C.減速上升D.減速下降【解析】選B、D.木箱靜止時(shí)物塊對箱頂有壓力，則物塊受到箱頂向下的壓力，當(dāng)物塊對箱頂剛好無壓力時(shí)，合外力的方向向上，表明系統(tǒng)有向上的加速度，是超重，可能是加速上升，也可能是減速下降，B、D正確.10.如圖所示，物體A放在光滑水平桌面上，用一根細(xì)繩系住，若在繩的另一端用F=mg的拉力拉物體A時(shí)，A的加速度為a1,若在繩的另一端掛一質(zhì)量為m的物體時(shí)，物體的加速度為a2，則()A.a1>a2B.a1<a2

C.a1=a2D.無法確定【解析】選A.設(shè)物體A的質(zhì)量為M，若在繩的另一端用F=mg的拉力拉物體A時(shí)，A的加速度為a1，以A為研究對象，由牛頓第二定律：a1=若在繩的另一端掛一質(zhì)量為m的物體時(shí)，物體的加速度為a2，以A和m整體為研究對象，由牛頓第二定律：a2=顯然有a1>a2，A正確.二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共14分）11.（6分）在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置與兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1與F2；②只用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)線沿原來的方向（即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向；以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤，分別是：在①中_____________________________________；在②中_____________________________________.【解析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)后，應(yīng)記下結(jié)點(diǎn)的位置及兩個(gè)力的大小和方向，用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)應(yīng)把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置，并記下拉力的大小和方向.答案:①還應(yīng)記下F1和F2的方向②應(yīng)讓橡皮條伸長到O點(diǎn)12.（8分）有一同學(xué)探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，其中F、2F分別是小車所受的合外力，M、2M分別是小車的總質(zhì)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如圖所示的v-t圖線.(1)要分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用的兩個(gè)過程是____；要分析加速度與合外力的關(guān)系，應(yīng)選用的兩個(gè)過程是____.(2)從圖中相應(yīng)的v-t圖線可知:甲車的加速度a甲和丙車的加速度a丙的大小關(guān)系為____,結(jié)合兩車的質(zhì)量和受力情況,可以得到結(jié)論:________________________________.【解析】(1)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，故要分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲和丙或乙和丁；要分析加速度與合外力的關(guān)系，應(yīng)選用甲和乙或丙和丁.(2)在v-t圖象中圖線的斜率大小表示加速度的大小,故a甲=2a丙,又m甲=m丙,且受合外力相等,故物體的加速度跟質(zhì)量成反比.答案:(1)甲和丙(或乙和丁)甲和乙(或丙和丁)(2)a甲=2a丙當(dāng)物體所受合外力相等時(shí),物體的加速度與質(zhì)量成反比三、計(jì)算題（本大題共4小題，共46分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計(jì)算的要注明單位）13.（8分）已知一質(zhì)量m=1kg的物體在傾角α=37°的斜面上恰能勻速下滑，當(dāng)對該物體施加一個(gè)沿斜面向上的推力F時(shí)，物體恰能勻速上滑（取g=10m/s2

，sin37°=0.6,cos37°=0.8）.求：（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.（2）推力F的大小.【解析】（1）當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時(shí)，對物體進(jìn)行受力分析如圖甲所示，由力的平衡可知：mgsinα=f（2分）其中f=μmgcosα，解得:μ=0.75（2分）（2）當(dāng)物體沿斜面勻速上滑時(shí)，對物體進(jìn)行受力分析如圖乙所示，由力的平衡可知：mgsinα+μmgcosα=F（2分）解得:F=12N.（2分）答案:（1）0.75(2)12N14.（11分）質(zhì)量m=60kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上，當(dāng)升降機(jī)做下列各種運(yùn)動時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)是多少?（g=10m/s2）（1）升降機(jī)勻速上升；（2）升降機(jī)以4m/s2的加速度勻加速上升；（3）升降機(jī)以5m/s2的加速度勻加速下降.【解析】人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上的受力情況如圖.（1）當(dāng)升降機(jī)勻速上升時(shí)由牛頓第二定律得F合=N－G=0（2分）所以，人受到的支持力N=G=mg=60×10N=600N.根據(jù)牛頓第三定律，人對體重計(jì)的壓力即體重計(jì)的示數(shù)為600N.（1分）（2）當(dāng)升降機(jī)以4m/s2的加速度加速上升時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律得N－G=ma，（2分）N=G＋ma=m（g＋a）=60×（10＋4）N=840N，此時(shí)體重計(jì)的示數(shù)為840N，大于人的重力600N，人處于超重狀態(tài).（2分）（3）當(dāng)升降機(jī)以5m/s2的加速度加速下降時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可得mg-N=ma（2分）故N=mg-ma=m（g-a）=60×（10-5）N=300N，體重計(jì)的示數(shù)為300N，小于人的重力，人處于失重狀態(tài).（2分）答案:（1）600N（2）840N（3）300N15.(10分)如圖所示，一質(zhì)量為m的物體在水平力F的作用下，沿傾角為α、動摩擦因數(shù)為μ的粗糙斜面向上做勻速運(yùn)動，求水平推力的大小.【解析】物體做勻速運(yùn)動處于平衡狀態(tài)，受力分析如圖所示，由平衡條件得：沿斜面方向：Fcosα-mgsinα-f=0（3分）垂直斜面方向：N-mgcosα-Fsinα=0（3分）又有f=μN(yùn)（2分）解以上方程得：F=(sinα+μcosα)mg/(cosα-μsinα)（2分）答案:16.（17分）航模興趣小組設(shè)計(jì)出一架遙控飛行器，其質(zhì)量m=2kg，動力系統(tǒng)提供的恒定升力F=28N