足球技戰(zhàn)術(shù) 二過一配合1 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球技戰(zhàn)術(shù)二過一配合1說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球技戰(zhàn)術(shù)二過一配合1說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球技戰(zhàn)術(shù)中的“二過一配合”。該內(nèi)容選自人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材，旨在提高學(xué)生對(duì)足球基本技戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的足球基本技術(shù)相結(jié)合，如運(yùn)球、傳球等，通過“二過一配合”的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球戰(zhàn)術(shù)配合的技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過“二過一配合”的教學(xué)，學(xué)生將提升足球技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的運(yùn)動(dòng)精神，同時(shí)學(xué)會(huì)在比賽中遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動(dòng)能力有較大提升空間。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)足球有一定的基礎(chǔ)了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球、傳球等基本技術(shù)動(dòng)作。然而，由于足球技戰(zhàn)術(shù)較為復(fù)雜，學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用上存在一定困難。

在能力方面，學(xué)生的足球技能水平參差不齊，部分學(xué)生具備較好的足球基礎(chǔ)，能夠較好地掌握基本技術(shù)動(dòng)作，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生則對(duì)足球技能掌握不足，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面也有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能存在紀(jì)律性不強(qiáng)、注意力不集中等問題，這可能會(huì)影響課堂效果。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)，如不正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、過度用力等。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場(chǎng)地、足球、計(jì)時(shí)器、秒表、標(biāo)志盤

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻、足球比賽實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段足球比賽中的精彩“二過一”配合片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生“二過一配合在比賽中起到了什么作用？如何進(jìn)行有效的二過一配合？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)“二過一配合”的理解和看法。

4.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“二過一配合”的基本概念和作用。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解“二過一配合”的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)意圖。

2.示范動(dòng)作：教師示范“二過一配合”動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生跟學(xué)：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4.教師總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)“二過一配合”的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行“二過一配合”的練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)：教師巡視各小組，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.比賽模擬：組織學(xué)生進(jìn)行“二過一配合”比賽模擬，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：“二過一配合”在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)注意哪些問題？

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)“二過一配合”在實(shí)戰(zhàn)中的注意事項(xiàng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如何提高‘二過一配合’的成功率？”

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享提高“二過一配合”成功率的策略。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生討論的成果，強(qiáng)調(diào)提高“二過一配合”成功率的關(guān)鍵因素。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“在‘二過一配合’中，如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作？”

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享團(tuán)隊(duì)協(xié)作在“二過一配合”中的體現(xiàn)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生討論的成果，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在足球比賽中的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“二過一配合”的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的收獲。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生課后鞏固練習(xí)“二過一配合”。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)“二過一配合”后，能夠正確掌握運(yùn)球、傳球等基本技術(shù)動(dòng)作，提高足球技能水平。

2.戰(zhàn)術(shù)理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)“二過一配合”，對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)有更深入的理解，能夠識(shí)別和運(yùn)用“二過一配合”在比賽中的時(shí)機(jī)和效果。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在練習(xí)“二過一配合”的過程中，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)了在比賽中與隊(duì)友有效溝通和配合。

4.戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)模擬中，能夠靈活運(yùn)用“二過一配合”，提高比賽中的進(jìn)攻效率，增強(qiáng)球隊(duì)的整體實(shí)力。

5.策略思維：通過學(xué)習(xí)“二過一配合”，學(xué)生培養(yǎng)了戰(zhàn)術(shù)策略思維，能夠在比賽中根據(jù)對(duì)手的防守變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)配合。

6.情緒管理：在練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，保持冷靜，提高比賽中的心理素質(zhì)。

7.身體素質(zhì)：學(xué)生在練習(xí)“二過一配合”的過程中，提高了身體素質(zhì)，如速度、力量、耐力等，為足球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.知識(shí)拓展：學(xué)生通過學(xué)習(xí)“二過一配合”，了解了更多足球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，豐富了足球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵。

9.學(xué)科素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)的過程中，培養(yǎng)了觀察、分析、判斷等學(xué)科素養(yǎng)，提高了綜合素質(zhì)。

10.運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生在掌握足球技戰(zhàn)術(shù)后，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，有利于長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了足球技戰(zhàn)術(shù)中的“二過一配合”，我覺得整體上學(xué)生的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放比賽視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有效的。學(xué)生們看到那些精彩的配合，眼神中都充滿了期待。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于視頻中的戰(zhàn)術(shù)配合并不是很理解，他們?cè)谟懻摃r(shí)顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)足球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)生對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生分組練習(xí)，這樣既能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又能讓他們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在練習(xí)時(shí)，配合并不流暢，甚至出現(xiàn)了失誤。這讓我反思，可能是我對(duì)學(xué)生的分組不夠合理，或者是在練習(xí)前的指導(dǎo)不夠充分。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重分組練習(xí)的合理性，以及練習(xí)前的詳細(xì)指導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我試圖通過提問來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)，缺乏深度和廣度，只是簡(jiǎn)單地重復(fù)了課堂上的內(nèi)容。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中，沒有形成自己的思考和見解。所以，我需要在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多提問，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在教學(xué)手段上，我嘗試運(yùn)用了信息化資源，比如足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻和比賽實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播。這些資源確實(shí)豐富了課堂內(nèi)容，但也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。比如，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)消化這些信息，如何確保所有學(xué)生都能接觸到這些資源。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地利用信息化資源，確保它們能夠真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。

最后，我覺得在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我還需要更加突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生在課后能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也需要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課程的滿意度和學(xué)習(xí)效果，以便不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)①二過一配合的概念

-定義：進(jìn)攻方兩名隊(duì)員在對(duì)方防守球員之間進(jìn)行一次傳球和接球配合，以突破對(duì)方防守。

-目的：創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，打破對(duì)方防線。

②二過一配合的類型

-直線二過一

-轉(zhuǎn)身二過一

-橫傳二過一

③二過一配合的動(dòng)作