九年級語文下冊 第五單元 18《天下第一樓（節(jié)選）》說課稿2 新人教版

九年級語文下冊第五單元18《天下第一樓（節(jié)選）》說課稿2新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級語文下冊第五單元18《天下第一樓（節(jié)選）》說課稿2

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年X月X日第X節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生閱讀理解能力，提升對文學作品的語言品味和形象感知。

2.增強學生的審美鑒賞能力，引導學生體會古典建筑的獨特魅力。

3.培養(yǎng)學生文化自信，了解中國傳統(tǒng)文化中的建筑藝術(shù)價值。

4.培養(yǎng)學生思辨能力，通過對文本的分析，理解作者的觀點和情感態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-重點理解《天下第一樓（節(jié)選）》中的核心段落，把握作者對建筑藝術(shù)的贊美之情。

-分析文中對樓閣建筑的具體描寫，理解其象征意義和文化內(nèi)涵。

-掌握古典文學中的修辭手法，如比喻、擬人等，并學會在文本中識別和應用。

2.教學難點：

-難點在于幫助學生理解古典文學中獨特的文化背景和審美觀念，如“飛檐翹角”等建筑術(shù)語。

-難以把握作者在文中流露出的復雜情感，需要引導學生通過細節(jié)描寫來揣摩作者的心境。

-對于九年級學生來說，理解古文中的一些生僻字詞和成語也是一大難點，需要通過多種方法進行輔助教學。

-突破難點的方法包括：結(jié)合歷史背景資料，引導學生自主探究；通過小組討論，讓學生在互動中解決問題；運用多媒體輔助教學，直觀展示建筑風貌，幫助學生形象理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備《天下第一樓（節(jié)選）》原文和教材。

2.輔助材料：準備與樓閣建筑相關(guān)的圖片、視頻，以及古代建筑風格介紹資料。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，提供便利的書寫空間，確保投影儀和音響設備正常工作。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示古代樓閣建筑的圖片，讓學生直觀感受古代建筑的雄偉和藝術(shù)價值，激發(fā)學生的好奇心和探索欲。

-回顧舊知：提問學生關(guān)于之前學習的古代建筑知識，如長城、故宮等，引導學生回顧并總結(jié)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解《天下第一樓（節(jié)選）》中的樓閣建筑特點，如飛檐翹角、斗拱結(jié)構(gòu)等，分析其藝術(shù)價值和歷史意義。

-舉例說明：選取《天下第一樓》中的具體段落，分析作者的描寫手法和情感表達，如“飛檐如翼，翹角似鳳”，讓學生體會古典文學的韻味。

-互動探究：組織學生進行小組討論，要求學生分析文中樓閣建筑的象征意義，探討古代建筑與當時社會文化的關(guān)系。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：分組進行仿寫練習，要求學生根據(jù)所學知識，創(chuàng)作一段關(guān)于樓閣建筑的描寫。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的創(chuàng)作過程，對學生的仿寫進行點評和指導，糾正錯誤，引導學生提升寫作水平。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)樓閣建筑的藝術(shù)價值和文化意義。

-引導學生認識到古代建筑不僅是歷史的見證，也是文化的傳承，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生課后閱讀《天下第一樓》全文，撰寫一篇讀書筆記，總結(jié)自己對樓閣建筑的理解和感受。

-提醒學生注意讀書筆記的格式和內(nèi)容，鼓勵學生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，深入思考。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學生觀看有關(guān)古代建筑的視頻資料，如《故宮》、《中國古建筑》等，拓寬學生的視野。

-引導學生思考：現(xiàn)代建筑設計如何借鑒古代建筑的特點，探討建筑藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：總結(jié)本節(jié)課的教學效果，分析學生在學習過程中遇到的困難和問題，為今后的教學提供改進方向。

-學生反思：鼓勵學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)學習收獲，提出改進建議。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國建筑史》：推薦學生閱讀此書，了解中國古代建筑的發(fā)展歷程和建筑風格特點。

-《中國古建筑藝術(shù)》：通過這本書，學生可以深入了解古代建筑的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵。

-《中國古代建筑文化》：這本書詳細介紹了中國古代建筑的文化背景和建筑哲學，有助于學生從更深層次理解建筑與文化的關(guān)聯(lián)。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集有關(guān)古代樓閣建筑的圖片和文字資料，制作成小冊子或PPT，分享給同學。

-組織學生參觀當?shù)氐臍v史建筑或博物館，實地感受古代建筑的魅力，并與課堂所學知識相結(jié)合。

-引導學生關(guān)注現(xiàn)代建筑設計，思考如何將古代建筑元素融入現(xiàn)代建筑設計中，探討建筑藝術(shù)與時代發(fā)展的關(guān)系。

-鼓勵學生參與社區(qū)文化活動，如古建筑修復、保護宣傳等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。

3.知識點拓展：

-探討中國古代建筑中的風水文化，分析風水對古代建筑布局的影響。

-研究古代建筑中的裝飾藝術(shù)，如雕刻、彩繪等，了解其象征意義和審美價值。

-分析古代建筑中的力學原理，如斗拱結(jié)構(gòu)、榫卯工藝等，體會古代工匠的智慧和創(chuàng)造力。

-比較中外古代建筑的特點，探討建筑在不同文化背景下的差異和發(fā)展。

4.實踐活動建議：

-設計一個古代樓閣建筑的模型，運用所學知識，展示古代建筑的獨特魅力。

-組織一次關(guān)于古代建筑文化的講座或研討會，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者與學生交流。

-創(chuàng)作一部關(guān)于古代建筑的電影或紀錄片，通過影像形式展現(xiàn)古代建筑的魅力和文化價值。板書設計①

-文章標題：《天下第一樓（節(jié)選）》

-作者：劉鶚

-核心段落：重點展示對樓閣建筑的描寫和贊美

-關(guān)鍵詞：飛檐翹角、斗拱結(jié)構(gòu)、古樸典雅

②

-建筑特點：

①飛檐翹角：形態(tài)優(yōu)美，寓意吉祥

②斗拱結(jié)構(gòu)：承重結(jié)構(gòu)，裝飾藝術(shù)

③古樸典雅：風格獨特，體現(xiàn)文化底蘊

③

-文學手法：

①比喻：如“飛檐如翼，翹角似鳳”

②擬人：如“樓閣含笑，迎風而立”

③排比：如“飛檐、翹