17我們都是少先隊(duì)員 （說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

17我們都是少先隊(duì)員（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）17我們都是少先隊(duì)員（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課“17我們都是少先隊(duì)員”結(jié)合一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)內(nèi)容，以少先隊(duì)知識(shí)為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解少先隊(duì)的成立、標(biāo)志、禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生的組織觀念和團(tuán)隊(duì)精神。通過游戲、故事、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們熱愛少先隊(duì)、珍惜少先隊(duì)榮譽(yù)的情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)少先隊(duì)的知識(shí)和歷史，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)國家意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，通過參與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)，為成為新時(shí)代的少先隊(duì)員奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)少先隊(duì)標(biāo)志和禮儀；2.理解少先隊(duì)的歷史和意義。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)少先隊(duì)歷史的理解和認(rèn)同；2.學(xué)生對(duì)少先隊(duì)禮儀的掌握和運(yùn)用。

解決辦法：

1.采用多媒體展示，結(jié)合圖片、視頻等，生動(dòng)呈現(xiàn)少先隊(duì)的歷史和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。

2.通過角色扮演、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀，并通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的禮儀動(dòng)作。

3.設(shè)置問題引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考少先隊(duì)的作用和意義，通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

4.邀請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員或優(yōu)秀少先隊(duì)員分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與少先隊(duì)相關(guān)的圖片、少先隊(duì)標(biāo)志及禮儀的視頻資料。

3.教學(xué)工具：制作互動(dòng)卡片，用于學(xué)生識(shí)別少先隊(duì)標(biāo)志和練習(xí)禮儀動(dòng)作。

4.教室布置：設(shè)置“少先隊(duì)知識(shí)角”，展示少先隊(duì)歷史圖片和少先隊(duì)用品，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放少先隊(duì)隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生哼唱，回憶起少先隊(duì)的歌曲。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于集體的知識(shí)，如班級(jí)、學(xué)校等，引導(dǎo)學(xué)生思考集體與個(gè)人的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過多媒體展示少先隊(duì)的標(biāo)志，講解少先隊(duì)的成立時(shí)間、標(biāo)志含義以及少先隊(duì)員的口號(hào)。

-舉例說明：以少先隊(duì)的歷史故事為例，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的起源和發(fā)展。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論，讓他們分享自己了解的少先隊(duì)員的故事，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹少先隊(duì)的禮儀，包括敬隊(duì)禮、戴紅領(lǐng)巾等，通過示范和講解，讓學(xué)生掌握正確的禮儀動(dòng)作。

-舉例說明：展示不同場合下少先隊(duì)員應(yīng)有的行為規(guī)范，如升旗儀式、集體活動(dòng)等。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)少先隊(duì)禮儀。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：講解少先隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，包括大隊(duì)部、中隊(duì)、小隊(duì)等，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的組織形式。

-舉例說明：通過圖片展示不同年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解少先隊(duì)活動(dòng)的多樣性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己參與的少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“少先隊(duì)知識(shí)競賽”，通過問答形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)的重要性和少先隊(duì)員的義務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行少先隊(duì)員的禮儀，展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人介紹少先隊(duì)，并詢問家人對(duì)少先隊(duì)的了解。

-預(yù)習(xí)下一課：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。知識(shí)點(diǎn)梳理1.少先隊(duì)的標(biāo)志與含義

-少先隊(duì)標(biāo)志：五角星加火炬，代表少先隊(duì)的光輝歷程和革命精神。

-火炬：象征少先隊(duì)員傳遞革命薪火，照亮前進(jìn)道路。

-五角星：代表少先隊(duì)員對(duì)黨的忠誠，寓意少先隊(duì)員要像星星一樣閃耀。

2.少先隊(duì)的成立與發(fā)展

-成立時(shí)間：1949年10月13日。

-發(fā)展歷程：從最初的兒童團(tuán)到如今的少先隊(duì)，不斷發(fā)展壯大。

-重要作用：培養(yǎng)青少年的愛國主義精神、集體主義精神和創(chuàng)新精神。

3.少先隊(duì)員的禮儀

-敬隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上，表示對(duì)少先隊(duì)的敬意。

-戴紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，代表少先隊(duì)員的榮譽(yù)和責(zé)任。

-集體活動(dòng)：在集體活動(dòng)中，少先隊(duì)員要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4.少先隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)

-大隊(duì)部：負(fù)責(zé)少先隊(duì)的全面工作，指導(dǎo)中隊(duì)、小隊(duì)開展活動(dòng)。

-中隊(duì)：由若干小隊(duì)組成，負(fù)責(zé)本中隊(duì)少先隊(duì)員的教育和管理。

-小隊(duì)：由10-15名少先隊(duì)員組成，負(fù)責(zé)小隊(duì)內(nèi)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

5.少先隊(duì)員的義務(wù)與權(quán)利

-義務(wù)：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取；遵守紀(jì)律，誠實(shí)守信。

-權(quán)利：參與少先隊(duì)的活動(dòng)，表達(dá)自己的意見；接受少先隊(duì)的教育和幫助；獲得少先隊(duì)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

6.少先隊(duì)活動(dòng)

-主題隊(duì)日活動(dòng)：每月的最后一個(gè)星期五，開展主題隊(duì)日活動(dòng)。

-重大節(jié)日活動(dòng)：在國慶節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日，開展慶?；顒?dòng)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織少先隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

7.少先隊(duì)員的成長與發(fā)展

-學(xué)習(xí)知識(shí)：努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。

-培養(yǎng)能力：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通等能力。

-塑造品格：樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①少先隊(duì)標(biāo)志

-五角星

-火炬

②少先隊(duì)成立與發(fā)展

-成立時(shí)間：1949年10月13日

-發(fā)展歷程：兒童團(tuán)→少先隊(duì)

③少先隊(duì)員禮儀

-敬隊(duì)禮

-戴紅領(lǐng)巾

④少先隊(duì)組織結(jié)構(gòu)

-大隊(duì)部

-中隊(duì)

-小隊(duì)

⑤少先隊(duì)員義務(wù)與權(quán)利

-義務(wù)：愛國、尊師、勤奮、守紀(jì)

-權(quán)利：參與活動(dòng)、表達(dá)意見、接受教育、獲得榮譽(yù)

⑥少先隊(duì)活動(dòng)

-主題隊(duì)日活動(dòng)

-重大節(jié)日活動(dòng)

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

⑦少先隊(duì)員成長與發(fā)展

-學(xué)習(xí)知識(shí)

-培養(yǎng)能力

-塑造品格教學(xué)反思今天上了“17我們都是少先隊(duì)員”這一課，我深感教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得反思。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)還比較模糊，他們對(duì)少先隊(duì)的標(biāo)志、歷史和意義了解不多。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放少先隊(duì)隊(duì)歌，試圖激發(fā)他們的興趣，但效果并不理想。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，比如可以通過講述一個(gè)與少先隊(duì)相關(guān)的故事，或者展示一些少先隊(duì)員活動(dòng)的圖片，來吸引學(xué)生的注意力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀時(shí)，對(duì)于敬隊(duì)禮和戴紅領(lǐng)巾的具體動(dòng)作掌握得不夠準(zhǔn)確。在講解和示范時(shí)，我盡量詳細(xì)地描述了每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，但個(gè)別學(xué)生還是容易混淆。這讓我反思，是否應(yīng)該采用更加直觀的教學(xué)方法，比如制作示范動(dòng)作的動(dòng)畫或者視頻，讓學(xué)生能夠更直觀地學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動(dòng)。這可能是由于他們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)了解不多，缺乏自信。為了解決這個(gè)問題，我嘗試在課堂上給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法。同時(shí)，我也意識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)