Unit 1 A New Start Developing ideas 說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStartDevelopingideas說課稿-2024-2025學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Unit1ANewStartDevelopingideas，旨在幫助學(xué)生掌握新學(xué)期新開始的主題，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。通過課本中的相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)鍛煉他們在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論，提高他們在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的跨文化意識，引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重不同的文化背景，提升跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主閱讀和探究，發(fā)現(xiàn)并解決問題，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①識別并運(yùn)用新學(xué)期的關(guān)鍵詞匯，如“startanew”、“commitment”等，能夠理解其在語境中的含義。

②掌握并運(yùn)用新學(xué)期的語法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)，正確構(gòu)建句子。

③理解并復(fù)述課文中的主題句，能夠用自己的語言表達(dá)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①將抽象的概念如“anewstart”轉(zhuǎn)化為具體的情境描述，讓學(xué)生能夠理解和感知。

②在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生如何有效地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)尊重和傾聽他人意見。

③培養(yǎng)學(xué)生在面對新環(huán)境時(shí)，如何運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和建立聯(lián)系，提升社交能力。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)“設(shè)計(jì)個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃”的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)新詞匯和語法。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略，通過小組討論和角色扮演活動，鼓勵(lì)學(xué)生互動交流，提高語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體資源，如PPT展示新學(xué)期相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)課堂趣味性，同時(shí)輔助學(xué)生理解和記憶新知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些新學(xué)期的照片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶起自己在新學(xué)期的期待和目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是與新學(xué)期相關(guān)的部分，如時(shí)間表達(dá)、新詞匯等，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新學(xué)期主題“Unit1ANewStart”的相關(guān)內(nèi)容，包括新詞匯、語法結(jié)構(gòu)和主題句。

-舉例說明：通過具體的例子，如對話、故事或情景模擬，幫助學(xué)生理解新知識的運(yùn)用。

-互動探究：設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生就新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們提出問題并嘗試解決問題。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行角色扮演，模擬新學(xué)期的第一天，讓學(xué)生在角色中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的想法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期開始的重要性和個(gè)人目標(biāo)設(shè)定的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書面作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己新學(xué)期計(jì)劃的短文，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活規(guī)劃等。

-布置口語作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡短的自我介紹，介紹自己的新學(xué)期目標(biāo)和期望。

-提醒學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，包括預(yù)習(xí)新課的詞匯和語法點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言技能提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)期出現(xiàn)的詞匯和短語，如“commitment”、“goal”、“challenge”等，在日常生活中進(jìn)行交流。

-學(xué)生能夠正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)來描述未來的計(jì)劃和期望，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠流暢地用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，增強(qiáng)口語交流能力。

2.文化理解與跨文化意識

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)新學(xué)期的主題，對“新開始”這一概念有了更深入的理解，能夠從不同文化角度看待新學(xué)期的意義。

-學(xué)生在討論中展現(xiàn)了對不同文化背景下的學(xué)習(xí)和生活方式的興趣，提高了跨文化交際意識。

3.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過參與課堂活動和完成作業(yè)，學(xué)會了如何設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-學(xué)生在自主閱讀和探究過程中，提高了自我管理能力和解決問題的能力。

4.價(jià)值觀與情感態(tài)度

-學(xué)生在討論新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，展現(xiàn)了對未來充滿期待和積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)新學(xué)期的主題，對自我成長和終身學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了自我價(jià)值感。

5.團(tuán)隊(duì)合作與社交技能

-學(xué)生在小組活動中學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂討論中學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，提升了社交技能。

6.實(shí)踐應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如撰寫個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃，展示了對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生在完成口語作業(yè)時(shí)，能夠自信地進(jìn)行自我介紹，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：在新的學(xué)期開始，我嘗試讓學(xué)生自己制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這不僅讓他們對自己的學(xué)習(xí)有了更明確的方向，也提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.跨學(xué)科融合：我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，嘗試將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科如歷史、地理等相結(jié)合，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中更好地理解和應(yīng)用英語。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是由于他們對新學(xué)期的主題不夠感興趣或者缺乏信心。

2.評價(jià)方式單一：目前我主要依賴書面作業(yè)和考試成績來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這可能導(dǎo)致學(xué)生對語言實(shí)踐和應(yīng)用能力的提升不夠重視。

3.教學(xué)資源利用不充分：雖然我們學(xué)校提供了豐富的教學(xué)資源，但我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際教學(xué)中并沒有充分利用這些資源，比如多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用不夠頻繁。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組討論、角色扮演等活動，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂互動中來。

2.豐富評價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、口語表達(dá)、項(xiàng)目報(bào)告等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我會更加積極地利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如PPT、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

-詞匯：commitment,goal,challenge,opportunity,success

-語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（am/is/aredoing）、一般將來時(shí)（willbedoing,willdo）

-主題句：Anewstartmeansnewopportunitiesandnewchallenges.

②重點(diǎn)詞

-新詞匯：commitment,challenge,opportunity

-語法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)的構(gòu)成

③句型

-描述新學(xué)期的計(jì)劃：Iwillstartanewclassthissemester.Iplanto...

-表達(dá)