2024年五年級英語下冊 Unit 5 Im cleaning my room Fun Facts說課稿 人教精通版（三起）

2024年五年級英語下冊Unit5I’mcleaningmyroomFunFacts說課稿人教精通版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級英語下冊Unit5I’mcleaningmyroomFunFacts說課稿人教精通版（三起）教材分析2024年五年級英語下冊Unit5I’mcleaningmyroomFunFacts，本單元圍繞“打掃房間”這一主題，通過對話、歌曲、故事等形式，讓學生在語境中學習與房間清潔相關的詞匯和句型。教學內容與實際生活緊密相連，有助于提高學生的語言運用能力和生活技能。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同文化背景下清潔房間的習慣和價值觀。

2.提升學生的語言運用能力，通過實際語境練習，掌握與清潔房間相關的詞匯和句型。

3.增強學生的自主學習能力，鼓勵學生在生活中運用所學知識，提高生活自理能力。學情分析五年級學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對英語學習充滿好奇心，但同時也表現出一定的學習差異。在知識方面，學生對英語字母、單詞和簡單的句型已有初步了解，但詞匯量有限，語法知識掌握不夠系統(tǒng)。在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但讀寫能力有待提高。在素質方面，學生的英語學習興趣較高，但部分學生由于缺乏有效的學習方法，學習效果不盡如人意。

行為習慣方面，學生在課堂上參與度較高，但個別學生注意力不集中，容易分心。此外，學生在日常生活中對英語的應用較少，導致英語學習的實際效果受到影響。

針對以上情況，本單元的教學應注重以下幾點：首先，通過設計豐富的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性；其次，針對學生知識、能力、素質方面的差異，實施分層教學，確保每個學生都能在原有基礎上得到提高；最后，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，鼓勵他們在日常生活中運用英語，提高英語學習的實際效果。教學方法與手段教學方法：

1.采用情境教學法，通過角色扮演和實際操作，讓學生在真實的語境中學習與清潔房間相關的詞匯和句型。

2.實施任務型教學法，設計清潔房間的小任務，讓學生在完成任務的過程中學習和運用英語。

3.運用合作學習法，分組進行討論和練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和語言交際能力。

教學手段：

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，增強課堂的直觀性和趣味性，提高學生的注意力。

2.應用互動式電子白板，進行課堂練習和游戲，激發(fā)學生的參與度和學習興趣。

3.選用適合的英語學習軟件，提供在線練習和聽力材料，鞏固學生的課堂學習成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一些家庭清潔的照片或視頻，引起學生的興趣。

-提問：“Whataretheydoing?”引導學生思考圖片中的活動。

-學生回答后，教師引出本課主題：“Today,wearegoingtolearnaboutcleaningourrooms.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示與清潔房間相關的詞匯卡片，如：clean,dust,sweep,tidy,etc.

-通過實物或圖片展示每個詞匯的實際用法，例如，展示掃帚讓學生說出“sweep”。

-引導學生用新學的詞匯進行簡單的句子練習，如：“Iamsweepingthefloor.”

-播放與本課主題相關的英語歌曲或視頻，讓學生跟唱或模仿動作。

-教師示范正確的清潔房間動作，并讓學生分組進行模仿練習。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：每組學生輪流扮演清潔工，用英語描述自己正在做的清潔工作。

-游戲環(huán)節(jié)：進行“FindtheMistake”游戲，學生閱讀句子，找出其中不正確的清潔步驟。

-角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬家庭清潔的場景，使用所學詞匯和句型。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學的詞匯和句型，讓學生復述。

-強調清潔房間的重要性，鼓勵學生在家中實踐所學。

-提問：“Whatdidwelearntoday?”引導學生總結所學內容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述自己打掃房間的過程，并嘗試使用本節(jié)課所學的新詞匯。

-課后練習：下載或打印相關練習題，進行自我檢測。

-鼓勵學生在家長的幫助下，完成一項家庭清潔任務，并用英語記錄下來。教學資源拓展1.拓展資源：

-清潔房間相關的英語繪本或故事書，如《MyRoom》等，通過閱讀提高學生的閱讀理解能力。

-英語清潔房間的歌曲和視頻，如《CleanUpSong》等，通過視聽材料豐富學生的語言感知。

-在線英語學習平臺上的清潔房間主題課程，提供更多樣化的學習資源和互動活動。

-清潔房間的安全指南和環(huán)保小貼士，如使用正確的清潔工具和環(huán)保清潔劑等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀與清潔房間相關的英語繪本，通過故事情節(jié)學習新的詞匯和句型。

-組織學生觀看清潔房間的英語視頻，學習正確的清潔步驟和技巧。

-利用在線學習平臺，讓學生參與清潔房間的英語互動游戲和練習。

-設計家庭清潔活動，讓學生在家長的指導下，實際操作并運用所學英語。

-舉辦清潔房間英語演講比賽，讓學生展示自己的學習成果，提高他們的口語表達能力。

-結合科學課程，探討清潔房間的環(huán)保知識，如如何選擇環(huán)保清潔劑，減少對環(huán)境的影響。

-通過社區(qū)服務活動，如參與社區(qū)清潔日，讓學生將英語學習和實際生活相結合，培養(yǎng)社會責任感。

-創(chuàng)建清潔房間英語角，讓學生在課余時間練習英語，提高他們的交流能力和跨文化交際能力。

-設計清潔房間英語主題的寫作活動，如寫一篇關于如何保持房間整潔的短文，提高學生的寫作技能。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信等，創(chuàng)建清潔房間英語學習小組，分享學習心得和資源。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-家庭清潔相關的動詞：clean,dust,sweep,tidy,vacuum,mop

-家庭清潔相關的名詞：floor,bed,table,window,mirror,closet

-家庭清潔相關的形容詞：clean,dirty,shiny,dusty,neat

②重點詞匯：

-clean（動詞）：tomakesomethingfreefromdirtormarks

-tidy（形容詞）：neatandinorder

-dust（動詞）：toremovedustfromsomething

-sweep（動詞）：to