第六單元第2課《我有“妙招”》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動廣州版

第六單元第2課《我有“妙招”》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動廣州版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第六單元第2課《我有“妙招”》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動廣州版教材分析第六單元第2課《我有“妙招”》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動廣州版。本課是綜合實(shí)踐活動課程的一部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課程內(nèi)容與課本中的科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識緊密相連，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提高創(chuàng)新思維和實(shí)際操作技能。通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)他們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域的綜合發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①通過實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并運(yùn)用所學(xué)知識提出有效的解決方案。

②培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合的能力，提高他們在實(shí)際情境中解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解創(chuàng)新思維的重要性，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中嘗試不同的方法和策略。

②指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成任務(wù)的能力。

③幫助學(xué)生學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的抗挫折能力和持續(xù)改進(jìn)的精神。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解基本概念和原理，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬實(shí)際問題解決過程，提高實(shí)踐操作能力。

3.組織小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究問題，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片和在線工具，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性。

5.通過游戲化學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于日常生活中遇到問題的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論，生活中有哪些常見問題，以及如何用所學(xué)知識來解決這些問題。

3.引導(dǎo)學(xué)生提出自己的“妙招”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解創(chuàng)新思維的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新思維在解決問題中的關(guān)鍵作用。

2.介紹解決問題的基本步驟，包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決方案和實(shí)施方案。

3.結(jié)合案例，講解如何將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組提出一個實(shí)際問題，共同探討解決方案。

2.小組展示：每組派代表向全班展示他們的解決方案，其他小組進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

3.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的解決方案，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善思路。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高解決問題的能力。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，展示他們的創(chuàng)新思維。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際情境，解決問題。

2.教師指導(dǎo)：在角色扮演過程中，教師給予適時指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解問題。

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在角色扮演結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.提供一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決。

2.學(xué)生獨(dú)立完成拓展練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維在解決問題中的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)解決問題的方法。

3.教師點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

教學(xué)雙邊互動，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新思維和解決問題的方法，提高他們的實(shí)踐操作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握創(chuàng)新思維的概念、解決問題的基本步驟以及如何將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)際操作中，學(xué)會了如何觀察問題、分析問題，并能夠提出有效的解決方案。這有助于提高他們在日常生活中解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同解決問題。

5.自主學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主尋找問題，主動探究解決方案，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.抗挫折能力：在解決問題過程中，學(xué)生可能會遇到失敗和挫折，通過教師的引導(dǎo)和同伴的幫助，學(xué)生學(xué)會了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了抗挫折能力。

7.社會責(zé)任感：學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，意識到自己作為社會成員的責(zé)任，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

8.科學(xué)探究精神：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，學(xué)生體會到了科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)了他們對科學(xué)知識的熱愛。

9.交流表達(dá)能力：在課堂討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了自己的口頭表達(dá)和溝通能力，提高了語言組織能力。

10.信息技術(shù)應(yīng)用能力：在利用多媒體資源和在線工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.創(chuàng)新思維的概念

①創(chuàng)新思維的定義：指在解決問題時，能夠打破常規(guī)，提出新穎、獨(dú)特的思路和方法。

②創(chuàng)新思維的特征：具有創(chuàng)造性、批判性和系統(tǒng)性。

2.解決問題的基本步驟

①發(fā)現(xiàn)問題：觀察生活中的現(xiàn)象，找出需要解決的問題。

②分析問題：對問題進(jìn)行分類、分析，明確問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)。

③提出解決方案：根據(jù)問題的特點(diǎn)和需求，提出切實(shí)可行的解決方案。

④實(shí)施方案：將解決方案付諸實(shí)踐，并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。

3.理論與實(shí)踐結(jié)合

①理論知識的應(yīng)用：將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決過程中。

②實(shí)踐操作的技巧：通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和操作技巧。

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性

①團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高解決問題的效率和質(zhì)量。

②團(tuán)隊(duì)合作的原則：相互尊重、信任、溝通和協(xié)作。

5.從失敗中學(xué)習(xí)

①失敗的必然性：在解決問題過程中，失敗是難以避免的。

②從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)失敗的原因，為今后的實(shí)踐提供借鑒。

6.