清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)建專(zhuān)屬文件夾-學(xué)會(huì)管理文件》說(shuō)課稿

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《創(chuàng)建專(zhuān)屬文件夾-學(xué)會(huì)管理文件》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《創(chuàng)建專(zhuān)屬文件夾-學(xué)會(huì)管理文件》為主題，旨在讓學(xué)生掌握基本的文件管理技能，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。通過(guò)操作實(shí)踐，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾、命名文件夾、整理文件等，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、加工、管理和安全使用的能力。通過(guò)創(chuàng)建文件夾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序管理個(gè)人文件，培養(yǎng)信息整理和分類(lèi)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾，并能正確命名，以便于文件分類(lèi)和管理。

②了解文件的基本屬性，如類(lèi)型、大小等，學(xué)會(huì)根據(jù)文件屬性進(jìn)行篩選和排序。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解文件夾的作用，以及文件夾與文件之間的關(guān)系，能夠熟練運(yùn)用文件夾進(jìn)行文件管理。

②在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，面對(duì)文件管理中的問(wèn)題，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與文件夾創(chuàng)建和管理相關(guān)的圖片、圖表，以及文件管理的動(dòng)畫(huà)演示視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行文件管理練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一些凌亂無(wú)序的文件圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何整理文件。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何整理電腦中的文件的呢？”

-引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建專(zhuān)屬文件夾，學(xué)會(huì)管理文件?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-展示文件夾創(chuàng)建的步驟，包括選擇位置、命名文件夾、設(shè)置屬性等。

-通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生直觀地了解文件夾創(chuàng)建的過(guò)程。

-引導(dǎo)學(xué)生討論文件夾命名的技巧，如使用簡(jiǎn)潔明了的名稱(chēng)、避免使用特殊符號(hào)等。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何根據(jù)文件類(lèi)型、使用頻率等因素來(lái)創(chuàng)建和管理文件夾。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在電腦上創(chuàng)建專(zhuān)屬文件夾，并命名。

-教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

-學(xué)生展示自己的文件夾創(chuàng)建成果，互相評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文件夾創(chuàng)建和管理的重要性。

-總結(jié)文件夾命名的技巧，以及如何根據(jù)文件屬性進(jìn)行分類(lèi)。

-強(qiáng)調(diào)信息整理的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，創(chuàng)建個(gè)人學(xué)習(xí)文件夾，并整理家中或電腦中的部分文件。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高信息素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握創(chuàng)建文件夾的基本步驟，包括選擇存儲(chǔ)位置、命名文件夾、設(shè)置文件夾屬性等。

-學(xué)生了解文件夾的命名規(guī)范，能夠根據(jù)文件類(lèi)型、使用頻率等因素合理命名文件夾。

-學(xué)生能夠識(shí)別文件的基本屬性，如類(lèi)型、大小等，并學(xué)會(huì)根據(jù)這些屬性進(jìn)行文件篩選和排序。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用，以及文件管理的實(shí)際操作。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用文件夾進(jìn)行文件分類(lèi)和管理，提高了信息整理和歸檔的能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠靈活應(yīng)對(duì)文件管理中的各種情況。

3.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息整理和管理的必要性。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的信息使用習(xí)慣，如定期清理文件、備份重要數(shù)據(jù)等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高個(gè)人工作效率和生活質(zhì)量。

4.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了溝通能力。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如創(chuàng)建個(gè)人學(xué)習(xí)文件夾、整理電子作業(yè)等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠幫助家人或同學(xué)進(jìn)行文件管理，提高家庭和學(xué)校的整體信息化水平。

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)，具備較強(qiáng)的信息處理能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①文件夾創(chuàng)建步驟

①選擇存儲(chǔ)位置

②命名文件夾

③設(shè)置文件夾屬性

②文件夾命名規(guī)范

①簡(jiǎn)潔明了

②避免特殊符號(hào)

③反