第5課《孔乙己》學案+++++++++++++2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級下冊

《探孔乙己生死之謎》學案課題抽絲剝繭，探孔乙己生死之謎小組姓名學習目標把握小說的主要情節(jié)，梳理人物信息。深入解讀文本，分析人物形象，探究孔乙己死亡的原因。分析封建等級制度造成的人性涼薄與科舉制度對知識分子的毒害，理解小說的社會意義。自主預習一、識記讀讀寫寫詞語。(1)如果出到十幾文,那就能買一樣hūncài()。(2)我從十二歲起,便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計,掌柜說,樣子太傻,怕shìhòu()不了長衫主顧,就在外面做點事罷。(3)因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個chuòhào(),叫作孔乙己。(4)孔乙己,你臉上又添上新shāngbā()了!(5)坐不到幾天,便連人和書籍紙張bǐyàn(),一齊失蹤。(6)見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極wǎnxī()的樣子。(7)(孔乙己)穿一件破jiáǎo(),盤著兩腿,下面墊一個蒲包……(8)他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部luànpéngpéng()的花白的胡子。(9)外面的短衣主顧,雖然容易說話,但láolaodāodāo()纏夾不清的也很不少。(10)孔乙已看著問他的人,顯出bùxièzhìbiàn()的神氣。二、朗讀課文1遍，默讀課文2遍，整體感知小說內(nèi)容，完成人下列兩個表格。人物名片：姓名身份外貌經(jīng)歷行蹤：場次地點經(jīng)歷第一次出場第二次出場活動探究情境創(chuàng)設：19世紀末期，魯鎮(zhèn)發(fā)生了一起人口失蹤案，請你以偵探的身份破解此案。破案任務：探孔乙己生死之謎任務一：制人物名片，探經(jīng)歷行蹤（內(nèi)容詳見自主預習）孔乙己的結(jié)局：任務二：析文本內(nèi)容，尋死亡原因小組合作：細讀文本，討論是哪些人、哪些原因?qū)е铝丝滓壹旱乃劳?？自身原因：社會原因：丁舉人：他人欺侮掌柜：他人欺侮短衣幫：小伙計：資料鏈接：此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！——魯迅《藤野先生》一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓?！斞浮端帯贩彩怯奕醯膰瘢词贵w格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客……所以我們的第一要著，是在改變他們的精神?！斞浮秴群啊纷孕蛉蝿杖簳Y(jié)案陳詞，嘆人性涼薄結(jié)案陳詞經(jīng)調(diào)查，孔乙己確實已經(jīng)死亡。導致他死亡的原因如下：是導致孔乙己死亡的直接原因。是將孔乙己推向死亡的幫兇。是殺死孔乙己的罪魁禍首。是這的人，是這的社會，使