傳統(tǒng)文化類（戲曲）作文素材

傳統(tǒng)文化類作文·戲曲京劇1：真的不容易“千拜萬拜，贖不過兒的罪來……”一曲《四郎探母》聲音哀婉凄絕，壓抑中有愧疚，愧疚中飽含深深的無奈。臺上的我演得栩栩如生，臺下觀眾聽得如癡如醉。幕閉，掌聲雷動，頓時一路上的不易都化為滿心的驚喜，即使今天回想起來也令我面頰燒紅……（倒敘：文化實(shí)踐3+文化再認(rèn)知：“滿心驚喜”、“面頰燒紅”）時光回流到多年前，一次偶然的機(jī)會，老師讓我參加京劇興趣小組。一開始我充滿了好奇，可時間一長，原本看似趣味橫生的戲曲訓(xùn)練原來同體育訓(xùn)練一樣，枯燥乏味。唱、念、做、打，一次又一次；劈腿壓腿，一遍又一遍；揮刀耍棒，一輪又一輪……不知道流了多少汗，也記不得摔了多少回?！罢娴牟蝗菀?！”我時常感嘆。（文化相遇+文化初認(rèn)知：“枯燥乏味”）興趣小組成員走馬燈似疆換，但我和搭檔小葉堅(jiān)持了下來。當(dāng)我們克服各種不易，自信滿滿地站在老師面前，準(zhǔn)備為接下來的晚會表演，卻沒想到老師眉頭一皺，凝重地道：“尚可，但動作神情沒有神韻。”這可謂是給我們來了當(dāng)頭一棒。什么？我們那么勤奮，吃了那么多苦，那么的不容易，難道都化為東流水了嗎？神韻，何為神韻？我們陷入了死胡同。（文化實(shí)踐1+文化再認(rèn)知：由“自信滿滿”而“陷入了死胡同”）老師見狀，給我們一人一個劇本，讓我們細(xì)細(xì)揣摩，說道：“京劇需要惟妙惟肖的動作神情來表達(dá)戲中人的神韻?！比缓髱覀冏屑?xì)分析動作、神態(tài)和語言，并交流這樣分解的理由。在分解動作的過程中，我驀然發(fā)現(xiàn)我與伙伴只是為了演好而演，并未入戲，并未深入了解戲中人的糾結(jié)：面對家國大義、兒女情長、忠孝兩難全，始終以旁觀者的心態(tài)又怎能演出神韻？原來學(xué)京劇不易，學(xué)好京劇更不容易！（文化實(shí)踐2+文化再認(rèn)知：“原來學(xué)京劇不易，學(xué)好京劇更不容易！”）終于，晚會那天，我與伙伴換上戲服，用心，用神，用韻迎來別樣的綻放。我演思母心切的楊四郎?！拔液帽然\中鳥有翅難展，我好比淺水龍被困沙灘，我好比彈打雁失群飛散……”幾句唱詞出口，心中滿是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的四郎，這個異鄉(xiāng)于兒女，已是故鄉(xiāng)，于他卻少了份滋養(yǎng)，因?yàn)樯倭四赣H的溫度。我想若讓我遠(yuǎn)離母親，我也會如失根的浮萍、失群的雁，也會在夜深人靜之時潸然淚下，濕了青衫。想到這，我唱得更加深情，完全穿越到勢不兩立的宋金，情感完全禁錮在忠孝兩難全的無限尷尬之中……（文化實(shí)踐3+文化再認(rèn)知：“情感完全禁錮在忠孝兩難全的無限尷尬之中”）一曲終了，眼眶濕潤，走下舞臺，一位老教師走向我說道：“臺上一分鐘，臺下十年功?。]想到流行文化充斥的當(dāng)下，還有同學(xué)愿意堅(jiān)持京劇，真不容易！”老師說得欣慰，我聽得沉重。是啊！京劇不易，但我愿用我的唱腔、摯愛、堅(jiān)持來扛起堅(jiān)守國粹這面大旗。生活也真的不容易，但我堅(jiān)信我能用堅(jiān)強(qiáng)克服所有不易，繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?。ㄎ幕瘋鞒校骸熬﹦〔灰?，但我愿用我的唱腔、摯愛、堅(jiān)持來扛起堅(jiān)守國粹這面大旗。”+文化思辨：由京劇啟發(fā)自我人生，“能用堅(jiān)強(qiáng)克服所有不易，繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！”）京劇2：戲夢有夢便追，何懼？戲·濫觴“春秋亭外風(fēng)雨暴，何處悲聲破寂寥?！币灰u紅帔，一雙彩鞋，那“點(diǎn)翠頭面”熠熠生光，幾支鳳挑更是隨著程派《鎖麟囊》的聲線而光彩流動。幼時的我當(dāng)然還不知道這繁復(fù)的行頭具體叫什么名字，但那演員的一顰一笑卻已深深地鐫刻進(jìn)了孩提時代?？晌移悄猩獜膶I(yè)上看，男生唱京劇沒有任何問題——但在現(xiàn)代校園中，著實(shí)是一件不新鮮的“新鮮事”。會不會被嘲笑不夠男子漢？那年杪秋，幽闃的小道中，淡淡的秋光下，彳亍著一個熱愛京劇卻又膽怯的少年?！凹樟汲疆?dāng)歡笑，為什么鮫珠化淚拋?！蹦X海中回憶起那紅帔，那鳳挑。是啊，既然喜歡，既然選擇，又何必退縮，何必遲疑？戲·亦難學(xué)戲，很難。一有不慎，臺步就會走亂；一不小心，聲音就會唱破；一不留神，身段就會走樣。大拇指輕輕貼于中指邊緣，其余三指微微彎曲上翹。為了蘭花指的“鉤”與“柔”，我常常對著鏡子獨(dú)自練習(xí)。慢慢地，僵直、呆滯的手指有了些許靈性。目光聚焦，眼皮抬起，或跟著絹帕左右移動，或長時間不錯眼地盯著墻上的“定睛物”。為讓眼神變得更“明”、更“實(shí)”，我忍受著眼睛的酸澀、對抗著眼皮的打架，只想在學(xué)戲的路上再邁出一小步。當(dāng)老師夸我的眼神更加明朗清爽時，我是那樣自豪。京劇程派的“腦后音”常常讓我這樣的初學(xué)者摸不著頭腦，既不能悶著唱，又不能過于明亮，這就對氣息提出了很高的要求。所以，除了唱戲，體育鍛煉也便成了我的“必修課”。每完成一句小小的唱詞，我都覺得自己離夢想更近了一步。戲·酣暢“這才是人生難預(yù)料，不想團(tuán)圓在今朝?！本┖豁懀酃鉄粝?，我便融進(jìn)了時空遠(yuǎn)處的那個女子，演著她，體味著她。不想，臺下竟然是從未有過的掌聲與喝彩。那一刻，我終于釋然。有夢便追，何懼！粵?。簯蚓壘墎?，情起。幼時愛戲，愛的是戲臺戲裝的旖旎。鑼鼓聲響起，帷幕拉開，舞臺上的布景亦真亦幻、時而小橋流水，時而曲徑通幽，一揚(yáng)旗便是千軍萬馬，一揮鞭就是山迢路遠(yuǎn)。演員登臺，我更是目不轉(zhuǎn)睛：粉色的頰，黛色的眉，翻轉(zhuǎn)的水袖，流水般的臺步，一顰一笑都帶著獨(dú)有的風(fēng)韻；更別提武生那威武的靠甲，直挺的靠旗，更有頭頂英武的翎毛，幻化成了童年美好的夢。我常常想象著，自己也能成為那舞臺上的一個戲子,在時空的光影里穿梭演繹。慢慢長大，愛的是戲詞戲調(diào)的優(yōu)雅?！百挥扮R花前，未曾走遠(yuǎn)；誰的眼波，醉了水中蓮?！蹦鞘腔泟　栋咨邆鳌返囊欢纬~；“菩提樹檐葡花千枝掩映，白鸚鵡與仙鳥在靈巖神峴上下飛翔。”這是京劇《天女散花》的一段戲韻。古色古香的詞，悠遠(yuǎn)綿長的韻，把整個舞臺都熏染得更加如煙般癡醉。我也曾，悄悄地學(xué)唱那些戲韻，我也曾，偷偷地學(xué)寫那些戲詞?！皯蚯蔡贤亮税桑　薄皯蚯幸馑紗?？”耳邊也常常有不解和嘲笑，但那又怎樣，我有我自己的選擇和追逐的遠(yuǎn)方。緣起，情深?，F(xiàn)在啊，真正癡迷的是戲中的一份中國精神。當(dāng)看完《穆桂英掛帥》的時候，我熱血沸騰，因?yàn)樵谀抢镂铱吹綄ψ鎳囊黄嗾\；當(dāng)欣賞《紅鬃烈馬》的時候，我潸然淚下，因?yàn)槲腋惺艿搅藗鹘y(tǒng)文化中人們對愛情的那份堅(jiān)貞和執(zhí)著；當(dāng)回顧《四郎探母》的時候,我眼眶泛酸,那是三千年來刻在中國人心中的一份感恩和孝心有時，我為自己不能有機(jī)會真正學(xué)戲而遺憾，但有時我也不遺憾，因?yàn)橹灰倚拇鏌釔郏拇鎸虻囊环菹蛲?，它永遠(yuǎn)都是我心中最美的風(fēng)景。緣深，情癡。因?yàn)閻蹜蚨鴲凵狭酥袊幕驗(yàn)閻壑袊幕訍蹜?。在戲中，我們能懷歷史和文化，在戲外我們能照見現(xiàn)實(shí)與自我。我會珍惜這份美好，珍藏這份靈珍存這份愛戲的少年心。黃梅戲1：青春最美的印象這，是對它最初的印象——畫面定格。面前是位憨厚的男子——董永，她是七仙女，聽完他的一番訴苦不無憐憫地唱道：“你好比楊柳遭霜打，但等春來又發(fā)青。”那是個黑白電影，那時的畫面并不精致，那時的音效并不完美，但一顆年幼的心，就這樣被黃梅戲塞滿。終于,機(jī)會來臨。一次國學(xué)夏令營,我與黃梅戲的緣分,再起。本來安排學(xué)習(xí)京劇文化的課程,因?yàn)榫﹦±蠋熍R時有義演,換成了黃梅戲課程,這下可樂壞我了。而當(dāng)老師說要教我們學(xué)唱《天仙配·路遇》的時候，我激動得差點(diǎn)跳了起來?？墒?，抱著一腔熱情的我卻整整一天學(xué)不下一句唱詞。每每到達(dá)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)音，我的嗓子就不聽使喚，一再走音。我感覺自己就好像唱詞里的楊柳，遭遇霜打風(fēng)吹卻等不到發(fā)青的日子。盡管老師多次安慰：戲曲本來不好學(xué)，能唱成這樣已經(jīng)很不錯了。可是，深愛黃梅戲的我怎能就這樣輕易放過自己？那一夜，無眠。我悄悄地戴上耳機(jī)，翻遍了各種名家版本，嚴(yán)鳳英、吳瓊、韓再芬……每個名家都有自己的特色，每句唱詞都完美演繹。月光越過樹梢，闖進(jìn)宿舍，灑在床沿。我突然有了一個大膽的想法：起床，找個偏僻之處，自己單獨(dú)練習(xí)。這樣想著，便再也睡不著了。悄悄地，我溜出宿舍，找了個僻靜之處，輕輕哼唱起：“大哥休要淚淋淋，我有一言奉勸君?！币雇淼娘L(fēng)，微涼，可我的心卻流注著一股熱氣。唱，思，練，悟，那晚，一輪明月，一段唱詞，氤氳成了最美好的回憶?！皼]想到過了一晚上，進(jìn)步了這么多！”老師驚詫，“這次的結(jié)營晚會上，就由這位同學(xué)來給咱們表演黃梅戲吧！”那一刻，我的心就好像遭霜打的楊柳，綻出了青蔥的綠。畫面定格。面前是憨厚的“董永”，我是七仙女。那是個簡單的舞臺，我的妝容并不精致，我的唱功并不完美，“你好比楊柳遭霜打，但等春來又發(fā)青”，但一位少年的心，就這樣被幸福塞滿。這，許是青春最美的印象吧—黃梅戲2：傳承一份戲韻“吐字有力，但欠缺換氣之間的自然。黃梅戲不難，但黃梅戲也很難！”戲曲老師的話音未落，失望與落寞便涌上了心頭——一分耕耘一分收獲，可練習(xí)已久的曲目，沒有功勞，也有苦勞，至今卻還是不夠完美。我什么時候才能唱出《天仙配》中嚴(yán)鳳英老師的一絲神韻呢？熟悉的樂譜前—“詰屈聱牙”的音階在昏暗的燈光下讓人心生倦意?！盀槭裁次乙刻炀毩?xí)呢？”無奈地合上樂譜，當(dāng)時多么想把樂譜狠狠地摔在地上，那就是放下個很重的包袱……“愛戲，就要受得了苦，這不僅僅是個愛好，更是一份傳承！”老師的話回響在耳邊。是啊，年輕人都覺得戲曲老土，有多少人還愿意為戲曲的傳承出一份力呢？我收了收煩躁的心，看見譜架上那發(fā)黃的戲譜，再次打開……晴朗的午后來咪來哆，哆啦索……戲韻再次響起，老師在我身旁，細(xì)心地指導(dǎo)我的每一句唱詞，糾正我的每一個發(fā)音。“轉(zhuǎn)音還是缺乏幾分自然，能夠再放松一些就很不錯了?！蔽页料滦模衙恳痪涑~的節(jié)奏都記在心里，把每一個起伏的音律都反復(fù)練習(xí)。陽光灑進(jìn)小窗，也灑在了樂譜上，在那里我似乎找到了那個曾經(jīng)丟失的自己，在那里我似乎重新感受到了來自內(nèi)心深處的澎湃力量。每日清晨，我用婉轉(zhuǎn)的戲曲迎接新的一天，每日傍晚，我用優(yōu)美的音韻送走夕陽。反復(fù)聽著經(jīng)典的唱段，反復(fù)研究著戲中人物的一顰一笑。“我本住在蓬萊村，千里迢迢來投親”，一段《路遇》有喜有悲；“為救李郎離家遠(yuǎn)，誰料皇榜中狀元”，一段《女駙馬》有情有義。漸漸地，黃梅戲成了我青春最亮的風(fēng)景。寫給追夢人——突然發(fā)現(xiàn)，愛上戲不是因?yàn)樗穆曇敉褶D(zhuǎn)，也不是因?yàn)樗陌缦辔溃窃趯W(xué)習(xí)戲的過程中那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那對戲的執(zhí)著，那一份對文化的傳承才是我終身受益的瑰寶。昆曲：圓夢之路憶，美好而純粹，漾進(jìn)時光的泉，蕩出旖旎的夢。驚夢“夢短夢長俱是夢，年來年去是何年?！钡崖曈茡P(yáng)，纏繞著清淡的水磨腔，頭上的珠翠光彩流動。燈光下,白色的絲綢翻卷,隱現(xiàn)衣上繡的花。這樣的場景,在我的夢里已不知出現(xiàn)過多少次。尋夢“學(xué)戲？能吃得了苦嗎？”“學(xué)戲？都什么年代啦！”“學(xué)戲？聽說很難……”那年九歲，質(zhì)疑聲、嘲笑聲、嘆息聲，聲聲人耳，差點(diǎn)擊碎那顆愛戲的少年心。幸好，我心底的聲音一直堅(jiān)定：有夢便追，何懼！那日，天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛出酡紅。后來的辛苦一如所料，后來的幸福卻如所不料。“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！甭犞叺膽蝽?，輕輕閉上雙眼，腦海中回憶著杜麗娘在牡丹亭中的一顰一笑。到底是怎樣的春景，攪動了閨閣中的那顆春心，到底是怎樣的一根綠柳，牽引出一段旖旎的佳話。低頭，品味著【懶畫眉】的婉轉(zhuǎn)優(yōu)柔，體會著【玉交枝】的綺錯婉媚，身上的戲服被汗水浸濕，手中的泥金折扇跳動著金影。抬手，一襲水袖再次翻出杜麗娘的內(nèi)心波瀾…多少刻，在細(xì)膩的妝容下，我不再是我，我是杜麗娘，那個六百年前的西蜀杜麗娘。我驚著她的夢，尋著她的緣。與昆曲相伴的日子漫長而辛苦,執(zhí)著又幸福。那些日子,汗水與晨光相伴,卻浸染出夢的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。終于——圓夢“夢短夢長俱是夢，年來年去是何年?！钡崖曈茡P(yáng)，纏繞著清淡的水磨腔，頭上的珠光彩流動。燈光下，白色的絲綢翻卷，隱現(xiàn)衣上繡的花。不再是夢，真的不再是夢，這是如今舞臺上的自己！越?。涸絼　奥酚龃蠼愕靡粲?，九里桑園訪蘭英?！痹絼÷暺?，我的心也便跟著飄出去了。最初接觸越劇，還是童年。那時候，過年回老家，我驚異于如此美妙的聲音竟然從一個破舊的小戲臺上娓娓而來。竟然報(bào)了越劇興趣班！這是后來的事情了，是我苦苦央求媽媽，甚至以“絕食”為威脅才得來的機(jī)會。自然地，我十分珍惜?？傻谝淮紊险n就讓我心灰意冷，老師沒有教我如何唱越劇，只是不停地教我如何呼吸和吐氣。“我不想學(xué)了……”我囁嚅著。媽媽沒有說話，等到下次課，她照常把我送到越劇老師的手中?！斑@個孩子犟，老師您多擔(dān)待！”媽媽看了我一眼。那一眼，我沒有辦法忘記。以后的日子，她只管把我送去、接回，不再過問我學(xué)習(xí)越劇的情況。后來，我漸漸明白，我當(dāng)時的退縮是多么幼稚。原來聲靠氣動，沒有氣息的支持，聲音就失去了依托?；氐郊抑?，我常常一個人對著墻壁，雙手掐腰，練習(xí)“吐納之功”。我想，每練習(xí)一次，我就離我的戲夢又近了一步。為了多練戲，我更認(rèn)真地聽講文化課，更高效地完成學(xué)校作業(yè)，因?yàn)槲抑溃抑荒苋绱?。也有過不解和嘲笑。同學(xué)們對于戲曲不感興趣，每當(dāng)我課間練習(xí)的時候總會傳來小小的嘲笑聲。更何況，我還是個男生。我知道，他們的眼光里有不解、有嘲諷，可不也帶著一絲好奇和羨慕嗎？越劇的美，終有一天，我會展示給他們。可以學(xué)唱腔啦！這是開始學(xué)習(xí)越劇的半年以后。那天，我激動得整夜無眠。尹派？尹派！好，就從尹派開始！最難的莫過于尹派的小腔，這對于變聲期的我來說莫過于晴天霹靂。只要一到轉(zhuǎn)音處，我就失聲。懊惱，失落，迷茫，一齊襲向心頭。“先別過分關(guān)注小腔，先打好其他基礎(chǔ)，你的聲音條件很好?！崩蠋煹脑捊o了我些許安慰。嗯，盡力而為，我告訴自己……這一次，我不再想放棄，不再想退縮，我堅(jiān)信，我的汗水一定能鑄就屬于我的那一刻。晨光里，是我努力的樣子；夕陽中，是我拼搏的背影。時光荏苒，我在越劇的路上走走停停，卻從未想過放棄。終于“路遇大姐得音訊，九里桑園訪蘭英?！痹絼÷暺?，聚光燈下，是我。場下一片漆黑，不過我能感覺到，那里有一雙雙好奇而羨慕的眼睛。皮影戲：請欣賞自己的成長“一口述盡千古事，雙手對舞百萬兵”。皮影戲，穿越歷史的長堤，伴隨歲月的風(fēng)浪，根植在我心底。為了讓它再次綻放出奪目的光芒，我重新拾起了這逐漸被人遺忘的傳統(tǒng)民俗。我排練的是經(jīng)典皮影劇目《樊梨花》。幕布后，我雙手交錯扭動，一手脖簽，一手手簽，操縱著皮影。雙手酸痛，有些緊張，各種失誤層出不窮，我的心有些慌亂，竹簽穿著五彩的線，牽動著皮影,也牽動著我的心.....最終我還是堅(jiān)持完成了我的表演。日復(fù)一日的練習(xí)，使我與皮影的配合更加默契。我熟練操縱著皮影，一個扭動，薛金蓮一個下跪，誓要痛改前非，重新做人，一個上提，樊梨花大度揮手，寬容感化，真情原諒薛金蓮。失誤在一次次排練中逐漸消失。從不斷堅(jiān)持、反復(fù)的練習(xí)中，我看到了自己的成長。一個學(xué)期匆匆走過，一轉(zhuǎn)眼到了結(jié)業(yè)演出的時間。要上臺表演了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地盯著那慢慢移動的秒針，等待的每一秒，都是煎熬。當(dāng)一個個皮影“走”上舞臺，燈光灑在我手上時，緊張、激動交織在一起。我輕閉上眼調(diào)整情緒，只聽見自己的心跳聲。耳邊的“魏家靚女展芳容，俊相妙韻翡翠聲，巾幗英雄樊梨花中州梨園負(fù)盛名”漸漸響起。三度“被休”，樊梨花忍辱負(fù)重，卻深明大義，顧全大局。她的倔強(qiáng)、自尊和自強(qiáng)使我的緊張、煩躁、焦急一掃而光，我沉浸其中，從容地控制著皮影。悠揚(yáng)的戲腔，如魚躍出水面，激起萬丈波瀾......突然，耳邊響起鑼鼓之聲，我也仿佛身臨戰(zhàn)場，手腕的酸痛早已被我遺忘。在緊張焦躁到從容應(yīng)對的轉(zhuǎn)變中我看到了自己的成長。結(jié)束時，聽著臺下的掌聲，望著觀眾們贊許的目光。那一聲聲“真不錯”的贊嘆，讓練習(xí)的苦、表演的累都煙消云散。成長之路本就坎坷，在傳承經(jīng)典的道路上，從不懈的堅(jiān)持中，從緊張到從容的改變中，我看到了自己的成長欣賞自己的成長，讓緊張變?yōu)閺娜?，讓坎坷變?yōu)樘雇?，讓傳承?jīng)典的決心，永遠(yuǎn)在路上!秦腔：外婆的秦腔那年，我才兩三歲，外婆已五十多歲，她最愛的是那黑灰色的城墻角下驟然響起的秦腔。外婆是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，是北方黃土地上孕育出的勤勞子孫，秦腔是她抒發(fā)內(nèi)心情感的方式。外婆常說：“俺們種地的，都粗慣了，哪有那么細(xì)膩?！蓖馄庞幸晦芎竦氖殖瓚蛟~譜，那布滿老繭的手寫出的卻是雋秀飄逸的好字。她雖然已近花甲之年，滿臉溝壑，卻偏偏喜歡唱二八佳人的喜怒哀樂。當(dāng)婉轉(zhuǎn)纏綿的小旦腔從外婆的口中流出時，她哪有半點(diǎn)蒼老之態(tài)？當(dāng)時，我最喜歡外婆那一鐵盒子各式各樣、花花綠綠的旦角頭飾。我總是