云南省委黨校（云南行政學院）招聘事業(yè)單位人員筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考云南省委黨校（云南行政學院）招聘事業(yè)單位人員筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.四年D.三年【答案】：A4.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C5.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.德育C.任課D.智育【答案】：C6.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.綜合評價C.單項評價D.靜態(tài)評價【答案】：C7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：B8.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C9.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗性D.公共性【答案】：A11.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.派出培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D12.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.基礎研究C.定量研究D.微觀研究【答案】：B13.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.隱蔽課程C.彈性課程D.核心課程【答案】：A14.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.調研C.實驗D.實習【答案】：A15.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】：B16.用來衡量人際關系質量的是（）。A.心理距離B.卷入程度C.社會交換D.交往頻率【答案】：A17.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.程序性知識C.直觀的知識D.可應用的知識【答案】：B18.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體凝聚力越強，越容易從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾D.群體的認知差距越大，越容易從眾【答案】：D19.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.研究院所結構B.扁平式結構C.矩陣制結構D.網(wǎng)絡結構【答案】：C20.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.人身自由權C.性的不可侵犯權D.生命健康權【答案】：A21.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D22.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.輻射思維【答案】：B23.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀末至今B.18世紀初-19世紀初C.19世紀初-19世紀末D.11世紀-18世紀【答案】：C24.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.績效評價制B.單位內聘制C.職稱評聘制D.職稱評定制【答案】：B25.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體價值取向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A26.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.觀察法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】：C27.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.形成道德觀念C.生成道德動機D.執(zhí)行道德決定【答案】：B28.嚴謹治學最重要的是（）。A.虛懷若谷B.實事求是C.死扣書本D.一視同仁【答案】：B29.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.提高集體整合水平C.協(xié)調集體成員的活動D.有利于調動成員的積極性【答案】：D30.（）是教師知法、守法、用法重點。A.科學研究B.法治信仰C.法治思維D.法治意識【答案】：C31.產生式遷移理論證實了（）。A.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意B.策略學習可以自動遷移C.熟練的基本技能可以自動遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移【答案】：C32.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.德育C.美育D.智育【答案】：B33.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程內容綜合化C.課程方向人文化D.課程性質職業(yè)化【答案】：D34.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.操作性D.歷史性【答案】：B35.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.比較B.概括C.變式D.抽象【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教材C.課程目標D.教學計劃E.教學大綱【答案】：BDE37.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD38.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.自尊C.自信D.敏捷【答案】：BC39.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強政治理論學習，B.推進宣傳教育與制度管理，C.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：ABD40.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動之以情B.導之以行C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD41.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD42.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.啟發(fā)誘導法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：ACD43.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學職責B.樹立科學成才觀念C.提高自身師德修養(yǎng)D.做好家校合作工作【答案】：ABCD44.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點B.正確處理恥辱感和榮譽感的關系C.劃清虛榮心和榮譽感的界限D.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系【答案】：ACD45.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD46.教育研究的意義是（）。A.使教師從經驗走向理論B.揭示教學規(guī)律、改進教學質量C.提高教育決策水平、培育良好師資D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE47.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.目的指向性C.問題情境性D.操作序列性【答案】：ABCD48.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD49.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.促進企業(yè)文化建設C.促進社會良好道德風尚的形成D.提高從業(yè)者勞動質量和職業(yè)素質【答案】：ABCD50.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.按原則辦事C.正確處理部門之間、部門內部各種關系D.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力【答案】：ABC51.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇B.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：BCD52.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.社會力量B.學生需求C.專業(yè)架構D.教師素質【答案】：ABCD53.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.只講道德品質即可不犯法