湖南省衡陽市衡陽縣2024-2025學年八年級第二學期生物開學測試（含答案）

湖南省衡陽縣2024-2025學年八年級第二學期生物開學測試一、選擇題：本題共20個小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是（）A．蝗蟲體表堅韌的外骨骼有保護和防止水分蒸發(fā)的作用B．鯽魚身體呈流線型，有利于減小游泳陽力C．青蛙的肺結(jié)構(gòu)復雜，很發(fā)達，僅靠肺就可以充分地進行呼吸D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，利于空中飛行2．以下幾種動物特征敘述錯誤的是（）A．水母身體呈輻射對稱 B．渦蟲有口有肛門C．蛔蟲體表有角質(zhì)層 D．蚯蚓有環(huán)形體節(jié)3．下圖陰影部分表示甲、乙兩種動物結(jié)構(gòu)和功能的共同特征。下列有關(guān)陰影部分的敘述，正確的是（）A．若甲是河蚌，乙是蝗蟲，則可表示為有外骨骼B．若甲是蟒蛇，乙是家兔，則可表示為恒溫C．若甲是蜥蜴，乙是家鴿，則可表示為有卵生D．若甲是鯽魚，乙是青蛙，則可表示為用肺呼吸4．下圖為某科普館參觀路線圖，若你去參觀科普館，選項中的動物你最先看到的是（）A．大馬哈魚 B．娃娃魚 C．甲魚 D．海豚5．某同學根據(jù)所學知識，歸納出某些動物特征，其中最恰當?shù)氖牵ǎ〢．青蛙皮膚裸露，變態(tài)發(fā)育B．渦蟲身體兩側(cè)對稱，有口有肛門C．鯨魚體表被毛，胎生、哺乳D．鱷魚體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸6．下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（）A． B．C． D．7．下列關(guān)于運動系統(tǒng)說法，正確的是（）A．人體運動系統(tǒng)由骨和肌肉構(gòu)成B．關(guān)節(jié)軟骨可起連接的作用C．骨骼肌由中間的肌腱與兩端的肌腹構(gòu)成D．端起水喝時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張8．當你做任何一個動作時，會包括以下幾個步驟：①相應的骨受到牽連。②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮③骨繞關(guān)節(jié)運動④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生時的正確順序是（）A．①②③④ B．②④①③ C．②①③④ D．④①②③9．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A．動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B．軀體運動產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動C．具有社會行為的動物有：螞蟻、蜜蜂、大象、狒狒等D．從行為獲得的途徑看，“大雁南飛”，“驚弓之鳥”都屬于動物的先天性行為10．圖為小明探究螞蟻覓食行為的實驗簡圖。實驗前他的假設是螞蟻覓食行為與食物氣味有關(guān)而與顏色無關(guān)。據(jù)此假設，實驗結(jié)果應該是（）A．螞蟻分布在白面粉周圍 B．螞蟻分布在鹽粉末周圍C．螞蟻均分布在糖的周圍 D．螞蟻隨機分布在食物周圍11．右圖所示生物具有的特征是①細胞內(nèi)無成形的細胞核②進行分裂生殖③有葉綠體④只能營寄生生活⑤對人類都有害⑥是原核生物A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③④ D．③⑤⑥12．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點。下列敘述正確的是（）A．①表示都具有細胞結(jié)構(gòu) B．②表示都屬于分解者C．③表示都利用孢子繁殖 D．④表示都具有遺傳物質(zhì)13．157年前，法國科學家巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗證實了細菌是怎樣發(fā)生的。對其實驗過程的分析，正確的是（）A．該實驗的變量是是否有鵝頸B．把肉湯加熱是為了更好喝C．細菌在大氣中廣泛存在14．利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是“秸稈→糖液→酒精”，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有（）①無成形的細胞核②有真正的細胞核③寄生④能通過孢子繁殖后代⑤單細胞結(jié)構(gòu)A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤15．從下列裝有酸奶的塑料杯的外觀看，最可能已發(fā)生變質(zhì)的圖是（）A． B．C． D．16．某同學因發(fā)熱到醫(yī)院就醫(yī)，被確診患水痘。水痘是由水痘病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病，一般通過空氣和接觸傳播，臨床特征為發(fā)熱、丘疹和水皰。下列說法錯誤的是（）A．水痘病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)B．接種水痘疫苗可以保護易感人群C．得過水痘的同學體內(nèi)有相應抗體D．用藥物退燒后可堅持到學校上課17．下列關(guān)于生物的分類，下列說法正確的是（）A．一個生物便是一個物種B．分類等級越高，它所包含的生物越高等C．生物的分類單位從小到大是界、門、綱、目、科、屬、種D．分類單位越小，生物的相似程度越多18．下列有關(guān)生物分類的敘述，錯誤的是（）A．種是生物分類的最基本單位B．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等特征C．分類單位越小，包括的生物種類越多D．分類單位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多19．“雜交水稻之父”袁隆平利用野生水稻與普通水稻的多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這說明（）A．利用物種多樣性可以改良生物品種B．利用遺傳多樣性可以改良水稻品種C．物種的多樣性決定了遺傳多樣性D．雜交產(chǎn)生的新品種都是優(yōu)良品種20．2023年3月3日是第十個世界野生動植物日，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》簽署50周年，我國宣傳的主題為“廣泛發(fā)動社會力量共同推進物種保護”。倡導關(guān)愛野生動植物、加強物種保護的生態(tài)保護理念。下列說法正確的是（）A．大量引進外來物種可以豐富生物種類的多樣性，一定不會引起外來物種的入侵B．棲息地的破壞或喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因C．為了更加有效地保護生物的多樣性，應該禁止一切形式地開發(fā)和利用生物資源D．圍湖造田、毀林造田可擴大我國糧食的種植面積，不會對生物多樣性造成威脅二、非選擇題：本題共5個小題，共40分。21．生物的結(jié)構(gòu)和功能相適應，如圖所示是幾種動物與運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請回答：（1）動物的運動結(jié)構(gòu)多種多樣。環(huán)節(jié)動物依靠或疣足輔助運動；軟體動物的運動器官是；魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及［］的協(xié)調(diào)作用游泳；昆蟲大多依靠［④］飛行；鳥類的前肢變成［⑤］；人類主要依靠、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，完成各種動作。（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。多具有發(fā)達的，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的，鳥類的胸骨突起成為等；多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點，如人的四肢有許多像⑧這樣的等。22．生物社團的同學想驗證“多次練習是重要的學習方法”，通過小組討論，他們決定對生物教材中“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”探究實驗做一些調(diào)整，具體如下。提出問題：___________？作出假設：多次練習是重要的學習方法。制訂計劃：①選取合適的材料制作迷宮，準備適當?shù)氖澄?、對小鼠進行饑餓處理（斷食1天）。②用秒表記錄小鼠第一次走迷宮獲取食物所用時間，作為未訓練的對照組。③觀察小鼠走迷宮：記錄第二、三、四次走出迷宮的時間、“嘗試與錯誤”的次數(shù)。實施計劃：記錄數(shù)據(jù)，填寫在下表中。走迷宮次數(shù)第一次第二次第三次第四次走出迷宮時間（秒）1451215433嘗試與錯誤次數(shù)（次）1914106（1）社團同學們研究動物行為的方法，主要有實驗法和法。（2）根據(jù)社團同學探究主題，可知他們提出的問題是：？（3）通過數(shù)據(jù)可知，隨著走迷宮次數(shù)增加，小鼠走出迷宮時間、嘗試與錯誤的次數(shù)會，由此可得出的結(jié)論是。（4）小鼠的運動不僅需要運動系統(tǒng)參與，饑餓的感覺促使著小鼠完成運動，說明運動還需要系統(tǒng)參與；若長時間不進食，小鼠會因極度缺乏食物而無法運動，說明運動還需要系統(tǒng)參與。23．為了解螞蟻是怎樣進行通訊的，某生物小組做了如下探究實驗，如圖：①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個島，島間用兩根等長的木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個島到達其它的島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是：。（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，由此判斷螞蟻是具有行為的動物。（3）螞蟻沒有，屬于節(jié)肢動物中的。（4）若把一只螞蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？。24．如圖為各種微生物，請看圖回答問題。（1）圖中屬于無細胞結(jié)構(gòu)的生物是（填代號），其結(jié)構(gòu)為僅由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。（2）B生物與C生物主要區(qū)別是。它們在自然界中的作用是作為參與物質(zhì)循環(huán)。（3）B、D、E都能靠產(chǎn)生繁殖后代。25．材料分析題生物多樣性正受到越來越多的人的重視。下表為中國生物多樣性國情研究報告的部分數(shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比。類群我國已知種類世界已知種類百分比（%）哺乳動物581434213.38鳥類1244873014.25魚類38621905620.30蕨類22001000022.00裸子植物24085028.24被子植物3000026000011.54（1）上表中，我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是。（2）表中列出的動物均屬于動物，該類動物除上表中所列的以外，還應包括的兩個生物類群是、。（3）一般來說，這些動物進化的總體趨勢是由到，由到，由到。（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的的多樣性。（5）你認為保護生物多樣性最有效的措施是

答案解析部分1．C2．BA、水母屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，A說法正確。

B、渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門，B說法錯誤。

C、蛔蟲體表有角質(zhì)層，可防止消化液的侵蝕，C說法正確。

D、蚯蚓身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，D說法正確。

故答案為：B

此題考查腔腸動物、扁形動物、線形動物和環(huán)節(jié)動物的基本特征，比較簡單，熟記即可。腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門；扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門；線形動物的身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門；環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。3．C4．A5．A6．BA．圖中只有一組肌肉固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，不能準確的完成一個動作，A不符合題意。B．一個動作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合，肌腱的兩端要附著在相連的不同骨上，并且要繞過關(guān)節(jié)，B符合題意。C．兩塊肌肉都沒有跨越關(guān)節(jié)，C不符合題意。D．由圖可以看出，圖中是同一塊骨骼肌的兩端跨過兩個關(guān)節(jié)分別固定在第三塊不同的骨上，中間跨過了一根骨，D不符合題意。故答案為：B

此題考查骨骼肌的特點，為基礎題，比較簡單，熟記即可。人骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。7．DA、人體運動系統(tǒng)的組成包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉，A不符合題意；B、關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，B不符合題意；C、骨骼肌由中間的肌腹與兩端的肌腱構(gòu)成，C不符合題意；D、端起水喝時，即屈肘運動，此時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，D符合題意。故答案為：D。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動中骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)分別起到杠桿、動力、支點的作用。8．B9．D10．C糖的氣味對螞蟻有強烈的吸引力，這與假設中螞蟻覓食行為與食物氣味有關(guān)的假設相吻合。同時，由于假設中提到螞蟻覓食行為與顏色無關(guān)，因此螞蟻是否分布在糖的周圍，不應受到糖顏色的影響，這與假設一致。C正確。故答案為：C。

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

探究過程一般先發(fā)現(xiàn)有價值的問題，然后做出正確的假設。根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。11．A圖中所示生物為細菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域構(gòu)成，沒有葉綠體，寄生或者腐生，沒有成形的細胞核，屬于原核生物，分裂生殖，細菌與人類生活的關(guān)系非常密切，大多數(shù)細菌對人類是有益的，如乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，少數(shù)對人類是有害的。A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

細菌個體十分微小，單細胞生物，有球狀、桿狀和螺旋狀等，在不良的環(huán)境下可以形成休眠體——芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。腐生的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。12．D13．C14．D15．C食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。酸奶包裝上通常會有提示“若發(fā)現(xiàn)脹袋或包裝破損，請勿食用”。脹袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧環(huán)境中產(chǎn)生了氣體。結(jié)合題圖可知，C選項中的塑料杯體積發(fā)生了膨脹，最可能已發(fā)生變質(zhì)。C符合題意。故答案為：C。

【分】在判斷食品是否變質(zhì)時，除了上述提到的外觀特征外，還可以通過氣味、口感等多方面進行綜合判斷。例如，變質(zhì)的酸奶可能會散發(fā)出酸臭味，口感也會變得異常。因此，在日常生活中，我們應當注意食品的保存條件，避免食品在高溫、潮濕等不利條件下存放，以減少食品變質(zhì)的風險。同時，對于已經(jīng)變質(zhì)的食品，應堅決避免食用，以保障食品安全和身體健康。16．D17．D18．C19．B20．BA．引進外來物種，一般不會有天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意；B．棲息地的破壞或喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，符合題意；C．保護生物多樣性應合理開發(fā)和利用生物資源，不破壞生態(tài)平衡，但不是禁止開發(fā)和利用一切生物資源，不符合題意；D．圍湖造田，擴大糧食種植面積，會破壞生態(tài)平衡，會對生物多樣性造成威脅，不符合題意。故答案為：B。

保護生物多樣性的措施：①就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施；②遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充；③建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源；④加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。21．（1）剛毛；足；③；鰭；翅；翼；骨（2）肌肉；外骨骼；龍骨突；關(guān)節(jié)（1）動物的運動方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑．這些都是與生活環(huán)境相適應的。

。環(huán)節(jié)動物剛毛或疣足輔助運動；軟體動物的運動器官是足；魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，依靠尾部和軀干部的擺動以及③鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；蝴蝶屬于昆蟲，昆蟲一般具有兩對翅，三對足，靠④翅的快速振動來飛行；鳥的前肢變成⑤翼，依靠發(fā)達的⑥胸肌牽動翼飛行；人類主要依靠骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，完成各種動作。

（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。多具有發(fā)達的肌肉，肌肉收縮，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的外骨骼；鳥類的胸骨突起形成龍骨突，發(fā)達的胸肌附著上面；多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如人的四肢有許多像⑧這樣的關(guān)節(jié)，使運動更加靈活。

①口，②鰓，③鰭，④翅，⑤翼，⑥胸肌，⑦肱二頭肌，⑧關(guān)節(jié)。

（1）動物的運動方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑．這些都是與生活環(huán)境相適應的。通過運動，動物能迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。

（2）人體完成任何一個動作都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動中骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)分別起到杠桿、動力、支點的作用。22．（1）觀察（2）多次練習是重要的學習方法嗎？（3）縮短和減少；多次練習是重要的學習方法（4）神經(jīng)；消化（1）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。因此，根據(jù)社團同學們制定的計劃可以看出，他們在研究動物行為的過程中，用到了實驗法“選取合適的材料制作迷宮，準備適當?shù)氖澄?、對小鼠進行饑餓處理（斷食1天）”；也用到了觀察法“觀察小鼠走迷宮：記錄第二、三、四次走出迷宮的時間、“嘗試與錯誤”的數(shù)。”因此，社團同學們研究動物行為的方法，主要有實驗法和觀察法。（2）生物社團的同學想驗證“多次練習是重要的學習方法”，因此，他們提出的問題是：多次練習是重要的學習方法嗎？（3）通過實驗表格記錄的數(shù)據(jù)可以看出，第一次走出迷宮的時間是145秒、嘗試與錯誤的次數(shù)是19次，隨著走出迷宮次數(shù)的增加，走出迷宮時間縮短，嘗試與錯誤的次數(shù)減少，由此可以得出結(jié)論：多次練習是重要的學習方法。（4）饑餓的感覺需要通過神經(jīng)系統(tǒng)進行傳導，促使著小鼠完成運動，說明運動需要神經(jīng)系統(tǒng)參與；長時間不進食，小鼠會因極度缺乏食物，缺少能量供應而無法運動，說明運動需要消化系統(tǒng)參與。

科學探究常用方法：有觀察法、實驗法、調(diào)查法和分類法等。

觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行