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1.4測(cè)量平均速度(原卷版)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)平均速度的理解;2.知道平均速度的概念及意義;3.學(xué)會(huì)平均速度的測(cè)量;4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)。要點(diǎn)一測(cè)量平均速度1.如果測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的距離s和通過(guò)這段距離所用的時(shí)間t,就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。2.平均速度的計(jì)算:要點(diǎn)詮釋:1.生活中變速運(yùn)動(dòng)比較常見(jiàn),我們所說(shuō)的速度,多數(shù)情況下指的是平均速度。2.平均速度表示運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)(或某段路程內(nèi))的快慢程度。【平均速度的測(cè)量】1.實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、停表、刻度尺2.實(shí)驗(yàn)原理:3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程:使斜面保持很小的坡度;把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面的底端,測(cè)量小車要通過(guò)的路程S;測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t;根據(jù)公式:算出平均速度。將金屬片移至斜面的中點(diǎn),再次測(cè)量小車到金屬片的距離,小車從斜面的頂端滑下,撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過(guò)上半段路程時(shí)的平均速度。4.表格:路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度要點(diǎn)詮釋:1.要使斜面保持較小的斜度,這樣小車加速下滑的速度較慢方便計(jì)時(shí)。2.小車從斜面滑下時(shí),一定要做直線運(yùn)動(dòng),否則測(cè)量的路程比實(shí)際路程要小,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!纠恳浴俺鞘?讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)于2010年5月1日拉開(kāi)帷幕。同在N城工作的小王和小林結(jié)伴自己開(kāi)車一起去看世博會(huì)。如圖所示為他們?cè)谀骋皇致房诘燃t、綠燈后再次啟動(dòng)過(guò)程的頻閃照片。該車從圖示起點(diǎn)處(車頭所對(duì)的零刻度線位置)由靜止開(kāi)始出發(fā),同時(shí),攝像頭開(kāi)始拍照,以后車沿直線向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。仔細(xì)觀察頻閃照片,如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)0.8s到達(dá)D處。填寫(xiě)表格中所缺的數(shù)據(jù)(不需要估讀)。位置起點(diǎn)ABCD時(shí)間/s00.20.40.60.8路程/m0149全程的平均速度/m.s-1【變式1】如圖,是一個(gè)水滴下落過(guò)程的示意圖,水滴通過(guò)AB和BC所用時(shí)間均為0.1s。水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是cm,則這個(gè)過(guò)程中水滴下落的平均速度是m/s。該水滴下落過(guò)程是運(yùn)動(dòng)。(選填“勻速直線”或“變速直線”)【變式2】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中所示是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”)。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm,tBC=s,vAC=m/s。(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏(填“大、小”)?!咀兪?】為了保障學(xué)生安全,交警在育才中學(xué)校門(mén)前的街道,設(shè)置了限速30km/h的標(biāo)志牌。有家長(zhǎng)反映,經(jīng)常有車輛超速。在沒(méi)有安裝測(cè)速儀的情況下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)量校門(mén)前行駛車輛的平均速度是否超速。(1)實(shí)驗(yàn)器材:;(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①②③④
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