中學(xué)培優(yōu)輔差實(shí)施方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考##中學(xué)培優(yōu)輔差方案我校教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,我校決定正視在校學(xué)生的個(gè)體生都得到發(fā)展,特制定培優(yōu)輔差工作方案.一、基本原則幾個(gè)工作規(guī)則,在具體教學(xué)中執(zhí)行.1、實(shí)行分層分類教學(xué)原則2、實(shí)行個(gè)性化教育原則3、實(shí)行分級(jí)分班分科的原則.二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)輔差的常規(guī)管理；2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去,使50％的學(xué)生參與到培優(yōu)輔差活動(dòng)中去,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；390％形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；4作每周不少于一次.〔分散和集中〕三、工作思路章制度,重視對(duì)培優(yōu)輔差工作的調(diào)查研究,全面了解各年級(jí)組培優(yōu)輔差工作情況,關(guān)注教師培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性.<一>建立規(guī)章制度,加強(qiáng)過程管理1摸清底子,做到有的放矢.2、制定計(jì)劃,明確任務(wù).⑴明確對(duì)象,有的放矢.每位教師對(duì)自己所任教的班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解.班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行各方面的排查和深入的摸底工作,然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后師重點(diǎn)輔導(dǎo).⑵任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)輔差計(jì)劃.任課教師要制訂本學(xué)科別輔導(dǎo),縮短學(xué)生間的個(gè)體差異.3.關(guān)注過程,保證實(shí)效.為了搞好培優(yōu)輔差工作,教務(wù)處要關(guān)注培優(yōu)輔差工作的進(jìn)展情況,重視檢查與積累,認(rèn)真開展調(diào)查研究,與時(shí)肯定培優(yōu)輔差先進(jìn)個(gè)人,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展.教務(wù)處將培優(yōu)輔差記錄列入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容.<二>培優(yōu)工作具體措施種能力為目標(biāo).1師每次考試評(píng)完試卷后,要把學(xué)生成績(jī)記錄好以便跟蹤.培優(yōu)試卷由各自負(fù)責(zé),提前做好試卷工作的安排,避免影響培優(yōu)工作.2追我趕的學(xué)習(xí)氛圍.3由科任教師掛鉤輔導(dǎo),掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),有計(jì)劃,有措施,有培訓(xùn)內(nèi)容,有專門的培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,做好優(yōu)良學(xué)生的"輔差"工作,確保掛鉤輔導(dǎo)工作卓有成效.4生介紹古今中外的名人名家成功故事,引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí),保護(hù)好他們的好奇心,激發(fā)他們的求知欲.〔三〕輔差工作具體措施輔差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,采取差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力.1演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題.2、安排座位時(shí)堅(jiān)持"好差同桌"結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,即"兵教兵".3、對(duì)于差生的作業(yè)盡量面批面改,與時(shí)指導(dǎo).43940605、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.興趣只是一種誘因,一種動(dòng)力,要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的能力,關(guān)鍵還在于對(duì)"學(xué)困生"學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)各種實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.6同督促孩子完成學(xué)業(yè).7、主要采用講---考 講的形式.先幫助他們樹立自信心,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng).然后給予一定的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助他當(dāng)堂清,完成學(xué)習(xí)任務(wù).1、各年級(jí)負(fù)責(zé)人九年級(jí)：##X 八年級(jí)：##X 七年級(jí)2、各科任確定培優(yōu)班輔差學(xué)生；3、培優(yōu)輔差地點(diǎn)：自定；4主自習(xí)課.四、考評(píng)辦法表現(xiàn)特別突出的學(xué)生,學(xué)校將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).予公開批評(píng),并限期進(jìn)行改正、提高.五、培優(yōu)輔差工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)副組長(zhǎng)組 員：##X各科組長(zhǎng)與班主任二〇一五年十一月十日12：培優(yōu)輔差記錄表附件3：培優(yōu)輔差單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)跟蹤表附件1培優(yōu)輔差工作計(jì)劃與措施2015-2016班 科 任教教師：培優(yōu)培優(yōu) 對(duì)輔對(duì)差 輔差對(duì)象 對(duì)象方法與途徑培優(yōu)措施主要措施輔差措施

培優(yōu)輔差記錄表2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期班