如何制定企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃

目錄一、如何制訂年度培訓(xùn)方案的4個(gè)依據(jù)二、如何規(guī)劃年度培訓(xùn)方案的5個(gè)要素三、如何制訂年度培訓(xùn)方案的9個(gè)步驟四、撰寫“年度培訓(xùn)方案報(bào)告〞4個(gè)步驟五、?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?模板示范一、制訂年度培訓(xùn)方案的4個(gè)依據(jù)開展階段分析目的找出企業(yè)行為與企業(yè)目標(biāo)產(chǎn)生的差距點(diǎn)開展戰(zhàn)略分析目的準(zhǔn)確把握企業(yè)開展目標(biāo)與方向所需的培訓(xùn)人員狀況分析目的找出員工技能行為與崗位績效產(chǎn)生的差異職能局部分析目的找出組織任務(wù)與勝任能力產(chǎn)生的差異二、如何規(guī)劃年度培訓(xùn)方案的5個(gè)要素〔1〕戰(zhàn)略性的培訓(xùn)規(guī)劃：提高效率：效率是指一定時(shí)間內(nèi)完成的工作量所產(chǎn)生的有效成果；次品率降每個(gè)月低于2個(gè)，每次會議時(shí)間縮短1個(gè)小時(shí)，報(bào)銷流程減少2個(gè)人簽字；新員工的培訓(xùn)周期減少了3天。提高效益：就是通過提高工作效益而直接產(chǎn)生的可度量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：次品率降低至2個(gè)節(jié)省了80元，由于升值效勞銷售回款上升20%OA系統(tǒng)每月節(jié)約了1千元辦公耗材，物業(yè)的外包減少了2萬元工資。提高效果：員工對企業(yè)的認(rèn)可度逐步提高，把加班變成自我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，員工對上級管理者的評價(jià)越來越高，團(tuán)隊(duì)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力競賽。提高效能：效率＋效益＋效果＝效能：傳幫帶的責(zé)任心與責(zé)任制形成規(guī)律，扁平化管理與垂直化溝通形成標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)開展與員工綜合素質(zhì)同步成長，企業(yè)的效益與員工的收益公平公正?！?〕目標(biāo)性的培訓(xùn)規(guī)劃：完善內(nèi)訓(xùn)：3個(gè)月內(nèi)培養(yǎng)基層員工內(nèi)訓(xùn)師8人，經(jīng)銷商培訓(xùn)全部由銷售部經(jīng)理負(fù)責(zé)，1小時(shí)崗位技能提升培訓(xùn)每周五晚1次，3個(gè)月內(nèi)完成生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，專業(yè)委外：由X機(jī)構(gòu)90天內(nèi)店面銷售提升5%培訓(xùn)效勞，由X機(jī)構(gòu)承包人才招聘與員工勞務(wù)合同管理，管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)測評與培訓(xùn)實(shí)施，培訓(xùn)效勞機(jī)構(gòu)全程責(zé)任式合作。校企合作：校企共建畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，與專業(yè)技工學(xué)校共建技工培訓(xùn)方案，設(shè)立碩士生和博士生研究站，中短期專業(yè)型或綜合素質(zhì)型研修。院企聯(lián)合：與財(cái)經(jīng)系共同開發(fā)企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系，與計(jì)算機(jī)系共同研發(fā)X系統(tǒng)，與設(shè)計(jì)院共同研發(fā)設(shè)計(jì)流程，專家團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)行工程研發(fā)與創(chuàng)新?！?〕策略性的培訓(xùn)規(guī)劃：長期方案：2年內(nèi)3代領(lǐng)導(dǎo)接班人的梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)，90%管理干部的綜合素質(zhì)提升，1年內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)文化的建設(shè)與豐富，1年內(nèi)完成企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)。中期方案：年底完成招聘與薪酬體系管理培訓(xùn)，完善新人入職培訓(xùn)體系與管理制度，80%員工積極主動(dòng)參加企業(yè)培訓(xùn)，50%以上員工每月發(fā)表積極心得，短期方案：客戶投訴處理周期縮短2個(gè)工作日，銷售回款率3個(gè)月后保持65%以上。原材料利用率由原來92%上升到94%，各部門會議每次控制在1個(gè)小時(shí)內(nèi)。靈活方案：是故控制與處理流程，大型會議組織與管理，外賓來廠考察的接待與禮儀，新勞動(dòng)法的培訓(xùn)〔4〕周期性的培訓(xùn)規(guī)劃：三、如何制訂年度培訓(xùn)方案的9個(gè)步驟〔1〕培訓(xùn)課程的3級體系設(shè)計(jì)根底課程體系通用課程體系技能課程體系鼓勵(lì)課程體系觀念課程體系新人培訓(xùn)課程在職培訓(xùn)課程管理層課程領(lǐng)導(dǎo)層課程經(jīng)理層課程生產(chǎn)部門品控部門研發(fā)部門物流部門營銷部門財(cái)務(wù)部門人事部門市場部門效勞部門采購部門運(yùn)用工具按結(jié)構(gòu)按層次按職能附：課程目錄內(nèi)部講師培訓(xùn)外聘講師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)外訓(xùn)短期離崗培訓(xùn)長期離崗培訓(xùn)確定人員層次確定培訓(xùn)課題確定培訓(xùn)模式確定培訓(xùn)日期確定培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)實(shí)施外聘講師篩選講師教材審核外購課程篩選授課形式確定培訓(xùn)需求確定外聘培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)實(shí)施外訓(xùn)申請審批外訓(xùn)課程制定外訓(xùn)方案制定外訓(xùn)結(jié)果匯報(bào)外訓(xùn)需求申請短期離崗培訓(xùn)外訓(xùn)評估審核外訓(xùn)申請審批外訓(xùn)課題制定長期離崗培訓(xùn)外訓(xùn)合同簽署外訓(xùn)方案制定外訓(xùn)結(jié)果匯報(bào)外訓(xùn)評估審核〔2〕2種培訓(xùn)形式的管理〔3〕各種培訓(xùn)模式的設(shè)計(jì)系統(tǒng)講授模式研討交流模式案例教學(xué)模式角色扮演模式仿真模擬模式游戲互動(dòng)模式戶外拓展模式〔4〕時(shí)間與周期的安排年度培訓(xùn)方案管理季度培訓(xùn)方案管理月度培訓(xùn)方案管理每周培訓(xùn)方案管理企業(yè)計(jì)劃部門計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃企業(yè)計(jì)劃部門計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃企業(yè)計(jì)劃部門計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃企業(yè)計(jì)劃部門計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃授課時(shí)段方案管理工作時(shí)間下班時(shí)間周末時(shí)間〔5〕培訓(xùn)評估的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案評估培訓(xùn)講師評估培訓(xùn)方式評估培訓(xùn)預(yù)算評估培訓(xùn)目標(biāo)評估培訓(xùn)課程評估培訓(xùn)場所落實(shí)培訓(xùn)資料落實(shí)培訓(xùn)問卷設(shè)計(jì)培訓(xùn)設(shè)備落實(shí)培訓(xùn)管理要求培訓(xùn)食宿落實(shí)培訓(xùn)學(xué)員評估評估問卷統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)評估總結(jié)培訓(xùn)講師評估評估數(shù)據(jù)歸檔培訓(xùn)實(shí)施評估目標(biāo)工程評估月度目標(biāo)結(jié)果季度目標(biāo)結(jié)果目標(biāo)對策評估年度目標(biāo)結(jié)果目標(biāo)質(zhì)評估培訓(xùn)后跟進(jìn)培訓(xùn)評估總結(jié)培訓(xùn)實(shí)施評估培訓(xùn)前評估〔6〕培訓(xùn)績效的設(shè)計(jì)崗前培訓(xùn)績效個(gè)人培訓(xùn)成績部門培訓(xùn)成績學(xué)員對培訓(xùn)評估培訓(xùn)講師績效面試合格率新員工合格率新員工流失率崗位培訓(xùn)績效培訓(xùn)實(shí)施績效部門對培訓(xùn)評估講師對培訓(xùn)評估培訓(xùn)預(yù)算控制培訓(xùn)管理績效培訓(xùn)方案實(shí)施培訓(xùn)評估跟蹤〔7〕培訓(xùn)實(shí)施的管理培訓(xùn)實(shí)施前培訓(xùn)實(shí)施中培訓(xùn)實(shí)施后〔8〕培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的跟進(jìn)個(gè)人方面組織方面心態(tài)方面變化思想方面變化行為方面變化技能方面變化效率方面變化成果方面表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)支持變化培訓(xùn)文化變化應(yīng)用環(huán)境變化條件設(shè)備變化費(fèi)用支持變化鼓勵(lì)機(jī)制變化組織對員工訓(xùn)后提供的支持組織對成果轉(zhuǎn)化提供的支持〔9〕培訓(xùn)預(yù)算的設(shè)計(jì)培訓(xùn)預(yù)算的依據(jù)培訓(xùn)預(yù)算的分類培訓(xùn)預(yù)算的管理８種依據(jù)三大分類七大本錢案例分析：某集團(tuán)公司培訓(xùn)方案與管理四、如何撰寫“年度培訓(xùn)方案報(bào)告〞的4個(gè)步驟〔1〕撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?的要點(diǎn)：清晰的陳述培訓(xùn)的意義、作用與價(jià)值；詳細(xì)闡述培訓(xùn)方案的預(yù)期效果和預(yù)計(jì)結(jié)果；詳細(xì)解釋到達(dá)預(yù)期結(jié)果的原因和所采取的手段簡要明暸的說明制訂本報(bào)告的流程步驟與手段信息分析的流程與結(jié)果總結(jié)要高度的濃縮，盡量簡化?報(bào)告?的內(nèi)容，便利于領(lǐng)導(dǎo)決策；展示各個(gè)步驟核心和必要的依據(jù)加深決策者的了解〔1〕在撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?前所需要解決的12個(gè)問題：今年的決策領(lǐng)導(dǎo)人是否有變化？如果有變化他對你報(bào)告方式與文件格式是否習(xí)慣？決策領(lǐng)導(dǎo)人對本次的?報(bào)告?有哪些具體要求你知道嗎？你的?報(bào)告?是否有足夠的數(shù)據(jù)、信息和資料為依據(jù)？你的數(shù)字和?報(bào)告?中的工程次序是否有充分的說服力？這份?報(bào)告?能到達(dá)什么具體的目標(biāo)？而不是僅僅要錢？你是怎么調(diào)研、分析、歸納和統(tǒng)計(jì)的？還有誰？都做了什么？你有沒有進(jìn)行內(nèi)外環(huán)境分析或市場、競爭對手等方面的分析？你怎么對過去一年的培訓(xùn)狀況以及現(xiàn)狀做分析和總結(jié)的？去年的問題你今年是方案怎么解決的？下一年的措施更有效嗎？你是怎么結(jié)合企業(yè)方針戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)來設(shè)計(jì)這個(gè)?報(bào)告?的？你與誰進(jìn)行了溝通？幾次？得到了哪些單位和領(lǐng)導(dǎo)的支持？

(3)撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?呈現(xiàn)的技巧用圖表的形式進(jìn)行說明用數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行說明用差距的比照進(jìn)行說明用落差的層次進(jìn)行說明用清楚的結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明用合理的流程進(jìn)行說明用成功的案例進(jìn)行說明用有效的措施進(jìn)行說明〔4〕撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?的步驟：設(shè)計(jì)?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?的一級目錄和子目錄整理培訓(xùn)調(diào)研的資料并進(jìn)行總結(jié)提煉撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?各級目錄的概況培訓(xùn)部門內(nèi)部進(jìn)行討論與調(diào)整向上級管理部門回報(bào)并調(diào)整組織召開相關(guān)部門進(jìn)行討論并調(diào)整調(diào)整結(jié)果再次進(jìn)行討論與定稿正式撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?撰寫?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?概要設(shè)計(jì)PPT解說稿目錄：

一、培訓(xùn)方案概要

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)與依據(jù)

三、培訓(xùn)工作原那么、方針與要求

四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)

五、培訓(xùn)體系的建議與管理

六、年度培訓(xùn)總體方案與模式新員工入職培訓(xùn)在職員工培訓(xùn)關(guān)鍵崗位技能培訓(xùn)七、重點(diǎn)培訓(xùn)工程與管理八、年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

九、培訓(xùn)效果評估與跟進(jìn)

十、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)與檔案管理

十一、附錄一：培訓(xùn)調(diào)研總結(jié)表年度培訓(xùn)課程總表年度培訓(xùn)方案總表年度培訓(xùn)預(yù)算總表

十二、附錄二：各個(gè)分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)方案表格系列各個(gè)分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理表格系列?年度培訓(xùn)方案報(bào)告?模板示范SubtitleStrategyChallengersForward3Introduction12Strategy4SubtitleThanks