大班益智游戲教案100篇

大班益智游戲教案100篇1.找圖形游戲活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)致性。激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣，鍛煉邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：形狀卡片（正方形、圓形、三角形等）。缺少一部分的圖形卡片。活動(dòng)過程：1.教師向幼兒展示各種形狀卡片，并介紹游戲規(guī)則。2.幼兒通過觀察，找出完全相同的圖形卡片或缺少的那一部分。3.教師引導(dǎo)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們用語言描述圖形的特征。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒展示自己的成果，互相欣賞。通過這個(gè)游戲，幼兒不僅學(xué)會(huì)了觀察圖形的特征，還鍛煉了語言表達(dá)能力。2.連線游戲活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：連線游戲圖卡（如動(dòng)物、植物、交通工具等）。水彩筆或彩色筆?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒展示連線圖卡，介紹游戲規(guī)則。2.幼兒觀察圖卡上的點(diǎn)和圖案，用筆將相同的圖案用線連接起來。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的連線作品，并引導(dǎo)他們描述圖案的內(nèi)容。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒互相欣賞作品，評(píng)選出“最佳連線圖”。連線游戲讓幼兒在觀察和操作中培養(yǎng)了耐心和細(xì)致性，同時(shí)激發(fā)了他們對(duì)圖案的興趣。3.數(shù)數(shù)游戲活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。提升幼兒的計(jì)數(shù)能力和邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小方塊或數(shù)字卡片。圖形卡片（如動(dòng)物、水果等）?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒展示圖形卡片，并提出問題：“圖中有幾只小動(dòng)物？”2.幼兒觀察圖形卡片，用小方塊或數(shù)字卡片表示數(shù)量。3.教師引導(dǎo)幼兒分享自己的計(jì)數(shù)方法，并鼓勵(lì)他們用語言描述。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒互相比較計(jì)數(shù)結(jié)果，評(píng)選出“最準(zhǔn)確計(jì)數(shù)”。數(shù)數(shù)游戲讓幼兒在操作中鞏固了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升了他們的邏輯思維能力。4.走迷宮游戲活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的空間感知能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：迷宮圖卡（不同難度）。小玩偶或小汽車?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒展示迷宮圖卡，并提出問題：“怎樣才能走出迷宮？”2.幼兒觀察迷宮圖卡，用小玩偶或小汽車在迷宮中尋找出口。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的解決方法，并引導(dǎo)他們描述迷宮的結(jié)構(gòu)。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒互相討論，評(píng)選出“最佳迷宮探索者”。走迷宮游戲讓幼兒在操作中鍛煉了空間感知能力和解決問題的能力，同時(shí)激發(fā)了他們的探索興趣。5.涂色游戲活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物或植物涂色卡片。水彩筆或彩色筆?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒展示涂色卡片，并提出問題：“你喜歡哪種顏色？”2.幼兒觀察涂色卡片，用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的涂色作品，并引導(dǎo)他們描述顏色搭配。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒互相欣賞作品，評(píng)選出“最佳色彩搭配”。涂色游戲讓幼兒在動(dòng)手操作中培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)激發(fā)了他們對(duì)色彩的興趣。6.合作游戲：大尋找活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。提升幼兒的觀察力和解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尋找任務(wù)卡片（如“找到紅色的小汽車”“找到圓形的積木”等）。各種玩具或物品?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒介紹尋找任務(wù)，并提出問題：“怎樣才能快速找到目標(biāo)？”2.幼兒分組合作，根據(jù)任務(wù)卡片尋找目標(biāo)物品。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享合作經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)他們討論如何更高效地完成任務(wù)。4.游戲結(jié)束后，組織幼兒互相展示成果，評(píng)選出“最佳合作團(tuán)隊(duì)”。大尋找游戲讓幼兒在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提升了他們的觀察力和解決問題的能力。7.自由探索游戲：拉橡皮筋活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。激發(fā)幼兒對(duì)橡皮筋的多種玩法的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮筋若干。玩具或物品?；顒?dòng)過程：1.教師向幼兒展示橡皮筋，并提出問題：“橡皮筋可以怎么玩？”2.幼兒自由探索，嘗試用橡皮筋創(chuàng)造出不同的玩法。3.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)意，并引導(dǎo)他們討論橡皮