7.1 自由平等的真諦 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

《自由平等的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《自由平等的真諦》單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道自由、平等在法治意義上的內(nèi)涵；認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)自由平等的保證，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信。道德修養(yǎng)：感受自由都是法律之內(nèi)的自由，體會(huì)法治規(guī)范自由又保障自由；體悟法律面前人人平等的社會(huì)主義法治的基本原則，領(lǐng)會(huì)平等的真諦所在，樹立自由、平等的意識(shí)。法治觀念：知道自由與法治的關(guān)系，明確無法治不自由，崇尚法治精神，增強(qiáng)自由平等觀念，學(xué)會(huì)正確行使自由和權(quán)利，做遵紀(jì)守法的好公民。重點(diǎn)理解法治與自由的關(guān)系難點(diǎn)明確法律面前人人平等的表現(xiàn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入：自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。同樣，平等是珍貴的，但絕對(duì)的平等是不可能的。當(dāng)人類通過法治把“同等對(duì)待”與“差別對(duì)待”統(tǒng)一起來，將一份深摯的關(guān)愛給與社會(huì)中的特殊群體，閃耀的是文明的光輝。本節(jié)課我們一起探討：7.1《自由平等的真諦》重點(diǎn)問題：自由對(duì)個(gè)人及社會(huì)的價(jià)值自由的含義自由與法治的關(guān)系平等的含義平等的意義法律面前一律平等的表現(xiàn)引出本課主題——自由平等的真諦學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例，分享案例講授新課第一目：無法治不自由探究一自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值思考：“清明”假期的“旅游自由”帶來了什么？筆記自由對(duì)個(gè)人及社會(huì)的價(jià)值個(gè)人：擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，能激發(fā)每個(gè)人的活力；社會(huì)：推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮探究二自由的含義思考：結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。提示：①自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。②自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。思考：請(qǐng)你列舉我們享有哪些權(quán)利呢？提示：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等等探究三自由與法治的關(guān)系思考：如何看待自由和法治的關(guān)系？提示：法治標(biāo)定了自由的界限。自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線。自由不能損害他人的、集體的、社會(huì)的、國(guó)家的利益，否則就會(huì)受到懲罰。筆記自由與法治的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。①法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；②法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。第二目法眼看平等探究四什么是平等思考：結(jié)合上圖談?wù)勀銓?duì)平等的認(rèn)識(shí)。提示：同等情況同等對(duì)待。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。思考：這體現(xiàn)了平等的哪層含義？提示：不同情況差別對(duì)待(結(jié)果平等)。比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。筆記什么是平等（1）同等情況同等對(duì)待。例如：男女同工同酬、一次選舉一人一票（2）不同情況差別對(duì)待。例如：老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照探究五平等的意義思考：平等有什么意義呢？提示：平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。平等是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。筆記平等的意義平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。平等是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。探究六法律面前一律平等的表現(xiàn)思考：公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)是什么？提示：任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定各項(xiàng)權(quán)利思考：《憲法》和《兵役法》的規(guī)定說明了什么？提示：任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定各項(xiàng)義務(wù)。思考：官員貪腐最終受到處罰，這說明了什么？提示：我國(guó)公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。筆記法律面前一律平等的表現(xiàn)權(quán)利、義務(wù)上：任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。在適用法律上：我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。簡(jiǎn)單概括就是：平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律。思考：“清明”假期的“旅游自由”帶來了什么？思考：結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。思考：請(qǐng)你列舉我們享有哪些權(quán)利呢？請(qǐng)同學(xué)分享自己的答案。回顧：你還記得憲法賦予了公民哪些基本權(quán)利？閱讀課堂素材，思考：如何看待自由和法治的關(guān)系？師生總結(jié)筆記自由與法治的關(guān)系思考：結(jié)合上圖談?wù)勀銓?duì)平等的認(rèn)識(shí)。閱讀下面三則材料，思考：這體現(xiàn)了平等的哪層含義？寫一寫，總結(jié)筆記什么是平等閱讀課堂材料的講話，了解圓桌會(huì)議，思考：平等有什么意義？思考：公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)是什么？任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定各項(xiàng)權(quán)利。思考：《憲法》和《兵役法》的規(guī)定說明了什么？思考：官員貪腐最終受到處罰，這說明了什么？