一年級品德與生活上冊 種子的探索說課稿 北師大版

一年級品德與生活上冊種子的探索說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析一年級品德與生活上冊《種子的探索》以植物生長為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識種子、了解種子的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和環(huán)保意識。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過實踐活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察興趣，提升觀察能力。

2.增強學(xué)生的動手實踐能力，學(xué)會簡單的種植方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到保護(hù)植物的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛自然的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生通過觀察和實驗，了解種子的外部特征和生長過程。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會簡單的種植方法，包括種子選擇、土壤準(zhǔn)備、澆水等步驟。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解種子發(fā)芽需要適宜的溫度、水分和光照等條件，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。

②引導(dǎo)學(xué)生在種植過程中，學(xué)會觀察記錄種子的生長變化，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。

③通過討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識到種子生長過程中的生命力和環(huán)保意義，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：實物種子、種植盆、土壤、水壺、溫度計、放大鏡。

-課程平臺：班級微信群、校園公告欄。

-信息化資源：種子生長周期圖片、植物生長視頻、種子生長過程動畫。

-教學(xué)手段：實物展示、小組合作、觀察記錄表、討論分享會。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示各種植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己熟悉的植物。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道這些植物是從哪里來的嗎？它們是如何生長的？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來探索種子的奧秘，一起了解種子的生長過程。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解種子的外部特征，如顏色、形狀、大小等，并展示實物種子讓學(xué)生觀察。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解種子的生長過程，包括發(fā)芽、生根、長葉等階段。

3.講解種子發(fā)芽所需的條件，如適宜的溫度、水分、光照等。

4.展示種子生長視頻，讓學(xué)生直觀感受種子的生長過程。

5.學(xué)生分組討論：如何為種子提供適宜的生長環(huán)境？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放觀察記錄表，讓學(xué)生記錄種子的生長過程。

2.學(xué)生分組進(jìn)行種植實驗，觀察并記錄種子的生長變化。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在種植過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：種子在生長過程中需要哪些條件？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行討論：如何保護(hù)植物，讓它們健康成長？

2.學(xué)生分享自己的觀點，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保意識。

六、解決問題（5分鐘）

1.教師提出問題：如果種子在生長過程中遇到困難，我們應(yīng)該怎么辦？

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.教師點評并總結(jié)。

七、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：種子的生長過程讓我們想到了什么？

2.學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)并強調(diào)尊重生命、關(guān)愛自然的情感態(tài)度。

八、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)種子的生長過程和環(huán)保意識。

2.布置作業(yè)：觀察家中植物的生長過程，并記錄下來。

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-種子的分類與結(jié)構(gòu)：介紹不同類型的種子，如植物種子、動物種子等，以及它們的結(jié)構(gòu)和特點。

-種子的傳播方式：講解種子如何通過風(fēng)、水、動物等途徑傳播到不同的地方。

-種子的營養(yǎng)價值：介紹不同種子的營養(yǎng)價值，如玉米、小麥、大豆等，以及它們在人體健康中的作用。

-植物的生長周期：詳細(xì)說明植物從種子到成熟的過程，包括發(fā)芽、幼苗期、開花期、結(jié)果期等階段。

-環(huán)保與生態(tài)：探討種子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及保護(hù)植物多樣性和種子資源的意義。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W?；▓@觀察植物的生長過程，并記錄下來，形成觀察日記。

-種子收集與分類：讓學(xué)生收集不同植物的種子，進(jìn)行分類整理，了解種子的多樣性。

-家庭種植活動：組織家庭種植活動，讓學(xué)生參與種植過程，體驗從種子到成熟植物的全過程。

-種子藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生利用種子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如制作種子拼圖、種子畫等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-種子科普講座：邀請相關(guān)專家進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于種子和植物的知識。

-生態(tài)保護(hù)行動：組織學(xué)生參與生態(tài)保護(hù)活動，如植樹造林、清理垃圾等，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

-種子故事分享：讓學(xué)生收集和分享關(guān)于種子的故事，增進(jìn)對種子和植物文化的了解。

-種子與人類生活：探討種子在人類生活中的應(yīng)用，如食品、藥品、工業(yè)原料等，讓學(xué)生認(rèn)識到種子的重要性。

-種子種植比賽：組織學(xué)生參加種子種植比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的這堂課，我們圍繞《種子的探索》這個主題，一起了解了種子的特征、生長過程以及它們在自然界中的作用。通過這節(jié)課，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我盡量創(chuàng)設(shè)了一個輕松、有趣的學(xué)習(xí)氛圍。比如，我通過展示各種植物圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對種子產(chǎn)生了好奇心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對某個主題感興趣時，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高，這讓我意識到，教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣是非常重要的。

在講授新課的時候，我盡量將理論知識與實際操作相結(jié)合。比如，我讓學(xué)生親自觀察種子，了解它們的外部特征，然后通過種植實驗，讓學(xué)生體驗種子的生長過程。這樣的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生掌握了知識，還培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了觀察記錄表，讓學(xué)生記錄種子的生長過程。這樣不僅讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識，還培養(yǎng)了他們的記錄習(xí)慣。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過小組合作的方式，學(xué)生之間的交流更加頻繁，他們在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機會回答問題，這樣可以讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，那些平時不太愛發(fā)言的學(xué)生，在回答問題時也會變得積極主動。這讓我覺得，課堂提問環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的參與度非常關(guān)鍵。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在觀察種子時，注意力不夠集中，導(dǎo)致觀察記錄不夠準(zhǔn)確。對此，我建議在今后的教學(xué)中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀察過程中，相互提醒、相互糾正，以提高觀察的準(zhǔn)確性。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在種植實驗中，對于種子的生長條件了解不夠深入，導(dǎo)致種植效果不佳。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課中，增加關(guān)于種子生長條件的講解，并讓學(xué)生進(jìn)行一些模擬實驗，以便他們更好地理解。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課取得了較好的效果。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們在觀察、記錄、討論、種植等環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，也有一些不足之處，比如課堂紀(jì)律管理還有待加強，個別學(xué)生的參與度還有待提高。八、板書設(shè)計1.種子的外部特征

①種子形狀：圓形、橢圓形、扁平形等

②種子顏色：綠色、棕色、黑色等

③種子大?。捍笮〔灰?，根據(jù)植物種類而異

2.種子的生長過程

①發(fā)芽：種子吸水膨脹，胚芽突破種皮

②萌芽：胚芽生長，形成幼苗

③成長：幼苗生長