數(shù)學(xué)游戲-在教室里玩一玩（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

數(shù)學(xué)游戲—在教室里玩一玩（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)“數(shù)學(xué)游戲—在教室里玩一玩”的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手操作能力。結(jié)合人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，通過(guò)趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，通過(guò)游戲活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)會(huì)與他人溝通與協(xié)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中探索不同的解題方法。

4.強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲規(guī)則，如數(shù)數(shù)、排序、分類等，這些規(guī)則與一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于數(shù)數(shù)、加減法的基礎(chǔ)知識(shí)緊密相關(guān)。

②能夠在游戲中靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，如通過(guò)數(shù)數(shù)游戲復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，通過(guò)排序游戲練習(xí)比較大小。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在游戲中保持專注和耐心，尤其是在面對(duì)挑戰(zhàn)性較大的游戲時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

②學(xué)生在游戲中能夠主動(dòng)思考，提出問題并嘗試解決，這要求教師在游戲設(shè)計(jì)時(shí)提供足夠的開放性和探索空間，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的思考。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本和配套的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如數(shù)數(shù)棒、彩色卡片、數(shù)學(xué)游戲規(guī)則圖等，以輔助學(xué)生理解和參與游戲。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等教學(xué)工具，幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和驗(yàn)證。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行游戲和討論。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味視頻或動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：提問學(xué)生上一節(jié)課學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、加減法等，讓學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)學(xué)游戲規(guī)則、游戲目的和玩法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如“數(shù)數(shù)接力”、“猜數(shù)字”等，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在游戲中運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組進(jìn)行一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)數(shù)棒比賽”、“數(shù)字連線”等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行游戲的過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.游戲展示（約10分鐘）

-小組展示：請(qǐng)每個(gè)小組展示他們所玩的游戲，分享游戲過(guò)程和感受。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出改進(jìn)意見。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)游戲在提高數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)合作意識(shí)等方面的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)元素，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的課后作業(yè)，如完成數(shù)學(xué)游戲卡片、設(shè)計(jì)新的數(shù)學(xué)游戲等。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性，要求學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真完成。

7.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)反思

-在課后，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供參考。

9.教學(xué)資源補(bǔ)充

-收集整理與數(shù)學(xué)游戲相關(guān)的教學(xué)資源，如圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-搜集不同類型的數(shù)學(xué)游戲，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)

-通過(guò)觀察學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的數(shù)學(xué)思維、合作能力和創(chuàng)新精神。

-結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況，綜合評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

-學(xué)生通過(guò)參與數(shù)學(xué)游戲，能夠更好地理解和掌握一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、加減法、比較大小、圖形識(shí)別等。

-學(xué)生在游戲中通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)概念的記憶，提高了數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

2.數(shù)學(xué)思維能力的提升

-通過(guò)數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了他們的邏輯思維和空間思維能力。

-學(xué)生在游戲中不斷嘗試和探索，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

3.合作與交流能力的增強(qiáng)

-數(shù)學(xué)游戲通常需要團(tuán)隊(duì)合作完成，學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作和分享。

-通過(guò)與同伴的交流，學(xué)生能夠更好地理解他人的想法，提高了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.興趣的培養(yǎng)與維持

-數(shù)學(xué)游戲以趣味性為特點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的態(tài)度。

-學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，有助于他們形成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

5.自主學(xué)習(xí)能力的提高

-數(shù)學(xué)游戲鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需要在游戲中自己思考和解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)游戲?qū)W會(huì)了如何自我評(píng)估，能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.應(yīng)對(duì)挫折的能力

-在數(shù)學(xué)游戲中，學(xué)生可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)和失敗，這有助于他們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。

-學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的能力。

7.觀察與注意力的培養(yǎng)

-數(shù)學(xué)游戲往往需要學(xué)生集中注意力觀察細(xì)節(jié)，這有助于提高他們的觀察力和注意力。

-學(xué)生在游戲中通過(guò)觀察他人的操作和反饋，學(xué)會(huì)了如何更好地關(guān)注細(xì)節(jié)，提高自己的注意力集中能力。七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)學(xué)游戲規(guī)則

-游戲名稱

-游戲規(guī)則

-參與人數(shù)

-游戲目標(biāo)

②數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

-數(shù)數(shù)：1-10的順序

-加法：簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算

-減法：簡(jiǎn)單的減法運(yùn)算

-大小比較：比較數(shù)字的大小

③游戲操作步驟

-游戲開始前的準(zhǔn)備工作

-游戲進(jìn)行過(guò)程中的操作

-游戲結(jié)束后的總結(jié)與評(píng)價(jià)

④游戲案例

-數(shù)數(shù)接力

-數(shù)字連線

-猜數(shù)字

⑤游戲反思

-游戲中的收獲與不足

-如何改進(jìn)游戲策略

-游戲?qū)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，我嘗試將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)手段：我嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)手段，使課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際結(jié)合不夠緊密：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系。

2.學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不足：由于學(xué)生個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在課堂上可能存在學(xué)習(xí)困難，需要我在教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要以考試成績(jī)?yōu)橹鳎狈?duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，貼近生活：在今后的教學(xué)中，我將更加注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例、游戲等方式，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：在評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的