《稅率》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《稅率》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版《稅率》章節(jié)，主要包括稅率的定義、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)等知識(shí)緊密相關(guān)，通過(guò)將稅率與分?jǐn)?shù)、小數(shù)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解稅率的計(jì)算和應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理和數(shù)學(xué)應(yīng)用等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)稅率，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)據(jù)分析能力；通過(guò)稅率計(jì)算，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和數(shù)學(xué)建模能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決生活問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)《稅率》之前，已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本概念和運(yùn)算，以及簡(jiǎn)單的比例和百分比知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)生理解和計(jì)算稅率奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，他們喜歡通過(guò)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力，能夠快速理解稅率的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好直觀理解的，也有偏好邏輯推理的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)稅率的計(jì)算方法感到困惑，尤其是在理解稅率與實(shí)際價(jià)格的關(guān)系時(shí)。此外，學(xué)生在處理復(fù)雜稅率計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)遇到計(jì)算錯(cuò)誤和理解偏差。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將稅率與生活實(shí)際相結(jié)合，理解稅率對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要注重幫助學(xué)生建立稅率與實(shí)際生活的聯(lián)系，并通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)提高他們的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：稅率計(jì)算器軟件、稅率相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如商品價(jià)格標(biāo)簽）、計(jì)算練習(xí)紙、小組合作學(xué)習(xí)材料五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一系列日常生活中涉及稅率的圖片或情景，如購(gòu)物小票、餐飲消費(fèi)單等，引導(dǎo)學(xué)生思考稅率的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念，以及百分比的計(jì)算方法，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解稅率的定義、計(jì)算方法，包括稅率的基本公式和計(jì)算步驟。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體的商品價(jià)格和稅率，演示如何計(jì)算含稅價(jià)格和原價(jià)。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如“如果你購(gòu)買了一件商品，稅率是10%，你應(yīng)該支付多少錢？”通過(guò)討論，學(xué)生可以加深對(duì)稅率計(jì)算的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，包括計(jì)算不同稅率下的含稅價(jià)格和原價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解答疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅率計(jì)算的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生回顧：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

-完成教材中的復(fù)習(xí)題，鞏固稅率計(jì)算技能。

-搜集生活中的稅率實(shí)例，分析稅率的實(shí)際應(yīng)用。

-準(zhǔn)備一份關(guān)于稅率的小報(bào)告，包括稅率的定義、計(jì)算方法和對(duì)社會(huì)的影響。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟，由于字?jǐn)?shù)限制，此處僅提供部分內(nèi)容）

5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)詳細(xì)步驟：

-展示購(gòu)物小票，提問(wèn)：“你們注意到小票上有什么信息？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“小票上有商品的價(jià)格和稅費(fèi)，這涉及到稅率的概念。”

-通過(guò)故事引入稅率：“很久以前，有一個(gè)國(guó)家為了籌集資金，決定對(duì)商品征稅。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)稅率的計(jì)算。”

5.2新課呈現(xiàn)詳細(xì)步驟：

-教師講解稅率定義：“稅率是稅收占商品價(jià)格的比例。”

-通過(guò)公式演示稅率計(jì)算：“假設(shè)商品價(jià)格為P，稅率為R，那么應(yīng)納稅額為PR。”

-舉例說(shuō)明：“如果一件商品價(jià)格為100元，稅率為10%，那么應(yīng)納稅額為10元?！?/p>

5.3鞏固練習(xí)詳細(xì)步驟：

-學(xué)生獨(dú)立完成教材中的例題，教師選取幾道題目進(jìn)行講解和討論。

-學(xué)生互相檢查作業(yè)，教師針對(duì)普遍錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

5.4課堂總結(jié)詳細(xì)步驟：

-教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了稅率的計(jì)算，知道了如何通過(guò)公式計(jì)算含稅價(jià)格和原價(jià)。”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.5作業(yè)布置詳細(xì)步驟：

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們完成教材中的復(fù)習(xí)題，并收集生活中稅率的應(yīng)用實(shí)例，下節(jié)課分享。”

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性：“通過(guò)這些作業(yè)，希望大家能夠更好地理解和應(yīng)用稅率知識(shí)?！绷⑼卣古c延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的數(shù)學(xué)——稅率與消費(fèi)》

內(nèi)容摘要：本文以實(shí)際生活中的稅率應(yīng)用為切入點(diǎn)，通過(guò)分析不同商品和服務(wù)中的稅率，引導(dǎo)學(xué)生了解稅率對(duì)個(gè)人消費(fèi)的影響，并探討稅率調(diào)整對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-《稅收知識(shí)普及》

內(nèi)容摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了稅收的基本概念、種類、征收原則以及稅收在社會(huì)發(fā)展中的作用，幫助學(xué)生建立對(duì)稅收的全面認(rèn)識(shí)。

-《稅率的歷史與發(fā)展》

內(nèi)容摘要：本文追溯了稅率的歷史演變過(guò)程，從古代的實(shí)物稅到現(xiàn)代的貨幣稅，介紹了不同歷史時(shí)期稅率的特征和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同國(guó)家和地區(qū)的稅率數(shù)據(jù)，對(duì)比分析不同稅率對(duì)消費(fèi)者和商家的影響。

-學(xué)生可以研究稅率調(diào)整對(duì)國(guó)家財(cái)政、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和民生改善的作用，撰寫小論文或研究報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，通過(guò)設(shè)置不同的稅率，讓學(xué)生體驗(yàn)稅率對(duì)購(gòu)物成本的影響。

-學(xué)生可以探究稅率在稅收優(yōu)惠政策中的作用，如對(duì)高新技術(shù)企業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)的稅收減免政策。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)稅收籌劃的基本知識(shí)，了解個(gè)人和企業(yè)如何合理避稅，同時(shí)遵守稅法規(guī)定。

-學(xué)生可以研究稅率與通貨膨脹的關(guān)系，探討稅率調(diào)整對(duì)物價(jià)水平的影響。

-學(xué)生可以嘗試計(jì)算不同稅率下的稅收收入，分析稅率對(duì)國(guó)家財(cái)政收入的影響。

-學(xué)生可以調(diào)查了解我國(guó)稅收體系中的增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅等稅種的特點(diǎn)和作用。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)稅收在社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解稅收如何服務(wù)于社會(huì)公共事業(yè)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-稅率的定義：稅收占商品價(jià)格的比例。

-稅率的計(jì)算公式：應(yīng)納稅額=商品價(jià)格×稅率。

-含稅價(jià)格的計(jì)算：含稅價(jià)格=商品價(jià)格/(1-稅率)。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“稅率是稅收占商品價(jià)格的比例?！?/p>

-“應(yīng)納稅