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11*核舟記1.給下列加點(diǎn)的字注音。器皿(mǐn)峨冠(ɡuān)貽(yí)黍(shǔ)箬篷(ruò)糝之(sǎn)有奇(jī)多髯(rán)椎髻(jì)篆章(zhuàn)衣褶(zhě)詘(qū)2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)嘗貽余核舟嘗:曾經(jīng)(2)蓋大蘇泛赤壁云蓋:原來(lái)是(3)啟窗而觀啟:打開(kāi)(4)其兩膝相比者比:靠近3.下列“為”字的意思與例句中相同的一項(xiàng)是(B)例句:能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物A.中軒敞者為艙B.通計(jì)一舟,為人五C.此人一一為具言所聞D.中峨冠而多髯者為東坡提示:例句中“為”意思是雕刻;A、D.是;B.雕刻;C.替。4.下列句子停頓的劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A.明/有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)B.中/峨冠而多髯者/為東坡C.中/軒敞者/為艙D.虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻提示:D.虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻。5.下列與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是(B)A.啟窗而觀,雕欄相望焉B.中軒敞者為艙C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)D.其人視端容寂提示:B.與例句均為判斷句式。6.下列句中加點(diǎn)詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是(A)A.石青糝之B.左臂掛念珠倚之C.東坡右手執(zhí)卷端D.絕類彌勒提示:A.名詞用作狀語(yǔ),用石青。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,(使它們)各有各的神情姿態(tài)。(2)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。(他)曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核刻成的船,(刻的)是蘇軾游赤壁(的情景)。(3)中軒敞者為艙,箬篷覆之。中間高起而寬敞的部分是船艙,(刻著)用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。(4)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。(5)其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。那個(gè)人眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。(6)細(xì)若蚊足,鉤畫了了。(字跡)細(xì)小得像蚊子的腿,一勾一畫清楚明白。(7)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸??墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度竟然不滿一寸。(8)嘻,技亦靈怪矣哉!嘻,這技藝也真神奇?。≌n內(nèi)精讀閱讀課文,回答問(wèn)題。8.作者是按照什么順序介紹核舟的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。按照空間順序介紹,先整體介紹核舟,接著寫舟的中間部分——船艙,然后介紹船頭和船尾,最后介紹船的背部。9.雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面?主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:①用料體積?。虎谒?hào)|西(字、景、人、物)多;③刻畫細(xì)膩逼真,情態(tài)皆備,富有詩(shī)情畫意。10.“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許”一句在文中所起的作用是什么?寫出核舟的體積之小,突出雕刻者技藝的高超。11.第3段文字為什么先介紹蘇東坡,后介紹黃庭堅(jiān)、佛???從課文前三段文字中各找一點(diǎn)理由。①核舟的主題是大蘇泛赤壁;②窗上刻的是東坡的文句;③三人位置東坡居中。課外閱讀【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。(節(jié)選自《核舟記》)【乙】東安一士人善畫,作鼠一軸,獻(xiàn)之邑令。令初不知愛(ài),漫懸于壁。旦而過(guò)之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色,軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸,則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者。于是始知其畫為逼真。(選自《鼠畫逼真》)12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)佛印絕類彌勒類:像(2)詘右臂支船詘:彎曲(3)逮舉軸逮:等到,及(4)令怪之怪:認(rèn)為……奇怪13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。(佛印的)左臂掛著念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。(2)令初不知愛(ài),漫懸于壁??h令開(kāi)始不知道愛(ài)惜它,很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。14.【甲】【乙】?jī)晌耐潜憩F(xiàn)藝術(shù)的精湛,但表現(xiàn)手法不同,說(shuō)說(shuō)【乙】文是怎樣表現(xiàn)畫作的逼真的。作者沒(méi)有直接議論評(píng)說(shuō)畫作逼真,而是借助貓的錯(cuò)覺(jué)從側(cè)面來(lái)烘托的?!緟⒖甲g文】【乙】東安有一個(gè)讀書人擅長(zhǎng)作畫,作了一幅題材為老鼠的畫,獻(xiàn)給縣令??h令開(kāi)始不知道愛(ài)惜它,很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過(guò)掛畫的地方,那幅鼠畫總是落
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