Unit 3 What would you like Part C Story time大單元整體說課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊

Unit3WhatwouldyoulikePartCStorytime大單元整體說課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：Unit3WhatwouldyoulikePartCStorytime

教材章節(jié)：人教PEP版英語五年級上冊

內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文《Mybirthdayparty》，通過閱讀了解主人公的生日派對，學(xué)習(xí)表示邀請、感謝、拒絕等日常交際用語，以及形容詞和副詞的用法。通過聽力、口語和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力，通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語文本的解讀和語篇理解能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過角色扮演和口語練習(xí)，提升學(xué)生的英語口語交際能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，拓展學(xué)生的文化視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題討論和批判性思維活動，提高學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在五年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。他們已經(jīng)接觸過日常生活中的簡單交際用語，如問候、介紹、詢問等。此外，他們對形容詞和副詞有一定的認(rèn)識，能夠使用這些詞來描述事物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是與生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種途徑吸收知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更喜歡通過角色扮演和游戲來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對故事情節(jié)的理解，尤其是涉及不同文化背景的內(nèi)容；二是正確運(yùn)用形容詞和副詞來描述事物，需要學(xué)生有一定的詞匯積累和語法知識；三是口語表達(dá)時可能存在語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會，并通過示范和個別輔導(dǎo)幫助學(xué)生克服困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：人教PEP版英語五年級上冊配套教學(xué)資源庫。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)平臺。

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、故事卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于生日派對的英語動畫片或視頻，讓學(xué)生初步感知話題。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkofabirthdayparty?Whatactivitiesdoyouusuallydoatabirthdayparty?”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。

二、講授新課（用時10分鐘）

1.介紹課文主題：教師簡要介紹《Mybirthdayparty》的故事背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課文朗讀：教師朗讀課文，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

3.重點(diǎn)講解：講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“invitation”、“thankyou”、“refuse”等。

4.語法點(diǎn)撥：講解形容詞和副詞的用法，如比較級和最高級。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：教師出示課文中的重點(diǎn)詞匯，學(xué)生根據(jù)圖片或語境選擇正確的詞匯。

2.句型練習(xí)：教師出示句型，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行問答練習(xí)。

3.故事續(xù)寫：教師出示故事的一部分，學(xué)生根據(jù)提示完成故事續(xù)寫。

四、課堂提問（用時10分鐘）

1.問題設(shè)計(jì)：教師根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，就課文內(nèi)容進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.角色扮演：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對話場景。

2.問答游戲：教師設(shè)計(jì)問答游戲，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

3.情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生用英語表達(dá)自己的感受和想法。

六、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.回顧課文內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課文中的重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。

2.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

七、作業(yè)布置（用時2分鐘）

1.課后練習(xí)：布置課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握。

2.課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)英語故事，拓展學(xué)生的文化視野。

整個教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重教學(xué)雙邊互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過創(chuàng)新教學(xué)手段和活動設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-生日派對的文化背景：介紹不同國家慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如中國的壽宴、西方的生日派對等。

-英語國家中的邀請函格式：提供不同場合下的邀請函樣本，如生日派對、晚會等。

-形容詞和副詞的使用場景：收集日常生活中使用形容詞和副詞的例子，如描述天氣、人物、物品等。

-生日派對的常用英語詞匯：整理與生日派對相關(guān)的英語詞匯，如“birthdaycake”、“balloon”、“music”等。

-生日派對的游戲活動：介紹一些適合在生日派對上進(jìn)行的英語游戲，如“hotpotato”、“musicalchairs”等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與生日派對相關(guān)的英文繪本或故事書，如《HappyBirthday,Moon》等，以增加詞匯量和文化理解。

-視頻拓展：鼓勵學(xué)生觀看英語動畫片或電影中與生日派對相關(guān)的片段，如《FindingNemo》中的生日派對場景，以提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

-寫作拓展：指導(dǎo)學(xué)生撰寫生日派對的邀請函或感謝信，運(yùn)用所學(xué)的形容詞和副詞，提高寫作技能。

-口語拓展：組織學(xué)生參與英語角或在線英語交流活動，與其他同學(xué)練習(xí)用英語描述生日派對的經(jīng)歷和感受。

-活動拓展：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦英語生日派對活動，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)邀請函、布置場地、準(zhǔn)備食物和游戲，提高實(shí)踐能力。

-語法拓展：通過在線語法學(xué)習(xí)平臺或英語學(xué)習(xí)書籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)形容詞和副詞的用法，如比較級和最高級的構(gòu)成和用法。

-文化拓展：組織學(xué)生參與文化交流活動，了解不同文化背景下的生日慶祝方式，拓寬學(xué)生的國際視野。七、板書設(shè)計(jì)

①知識點(diǎn)：

-生日派對相關(guān)詞匯：birthday,party,invitation,cake,balloon,present,music,gift

-形容詞和副詞：big,small,happy,sad,loud,soft,delicious,beautiful

②詞組：

-Whatwouldyoulike?

-Iwouldlike...

-CanIhave...?

-Thankyou.

-You'rewelcome.

-Excuseme.

-I'msorry.

③句型：

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

-C