《綠豆苗的生長(zhǎng)》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版

《綠豆苗的生長(zhǎng)》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《綠豆苗的生長(zhǎng)》，選自2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸過(guò)植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，如種子的萌發(fā)等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄生物生長(zhǎng)變化的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在五年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的基本結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)的基本條件和環(huán)境因素有一定的了解。他們能夠識(shí)別常見(jiàn)的植物，并知道植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、土壤等基本條件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)自然界中的生物現(xiàn)象充滿興趣。他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有偏好通過(guò)觀察和記錄來(lái)理解知識(shí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀察綠豆苗生長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到記錄不準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理等問(wèn)題。此外，對(duì)于植物生長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程和原理，部分學(xué)生可能難以理解，需要教師引導(dǎo)和解釋。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到安全問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)材料不足的挑戰(zhàn)，需要教師在教學(xué)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綠豆苗的生長(zhǎng)》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備綠豆苗生長(zhǎng)過(guò)程的相關(guān)圖片、生長(zhǎng)周期圖表、植物生長(zhǎng)視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備綠豆種子、土壤、水、實(shí)驗(yàn)容器、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示綠豆苗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么植物嗎？它是如何生長(zhǎng)的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物是如何從種子到幼苗的。”

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放綠豆苗生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察種子萌發(fā)、發(fā)芽、生長(zhǎng)等各個(gè)階段。

-教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了綠豆苗生長(zhǎng)的哪些階段？”

-學(xué)生回答后，教師講解每個(gè)階段的特點(diǎn)和生長(zhǎng)條件。

-教師展示綠豆苗生長(zhǎng)周期圖表，講解種子萌發(fā)、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)階段的時(shí)間關(guān)系。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“影響綠豆苗生長(zhǎng)的因素有哪些？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要因素。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行綠豆苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，觀察綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程，大家有什么收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-教師強(qiáng)調(diào)觀察和記錄在科學(xué)探究中的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察家中植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享?！?/p>

-學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意觀察和記錄的準(zhǔn)確性。

-教師宣布下課，學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)器材，保持教室整潔。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.觀察能力的提升：

學(xué)生通過(guò)觀察綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地觀察植物的變化，包括種子萌發(fā)、發(fā)芽、生長(zhǎng)等各個(gè)階段。他們能夠準(zhǔn)確記錄植物的生長(zhǎng)變化，并能夠描述植物在不同生長(zhǎng)階段的特征，如葉片形狀、顏色變化等。

2.實(shí)踐操作能力的增強(qiáng)：

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生親手種植綠豆苗，進(jìn)行了澆水、施肥等操作，這不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還讓他們了解了植物生長(zhǎng)的基本需求。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系。

3.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。他們能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)，并從中得出結(jié)論。這種探究能力對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究具有重要意義。

4.知識(shí)體系的構(gòu)建：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)綠豆苗的生長(zhǎng)過(guò)程，加深了對(duì)植物生長(zhǎng)原理的理解，包括種子萌發(fā)、光合作用、呼吸作用等基本概念。這些知識(shí)有助于學(xué)生構(gòu)建完整的植物生長(zhǎng)知識(shí)體系。

5.交流合作能力的提高：

在小組實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生需要相互合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何表達(dá)自己的想法，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。這種交流合作能力對(duì)于他們的人際交往和未來(lái)職業(yè)生涯都非常有幫助。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造：

通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生體會(huì)到了生命的奇妙和自然界的規(guī)律。他們學(xué)會(huì)了尊重自然、愛(ài)護(hù)植物，并形成了對(duì)科學(xué)探究的興趣和熱愛(ài)。這種情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)至關(guān)重要。

7.時(shí)間管理和計(jì)劃能力的鍛煉：

在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，學(xué)生需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)進(jìn)行合理安排。他們學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，這種時(shí)間管理和計(jì)劃能力對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有積極影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-種子萌發(fā)條件

-綠豆苗生長(zhǎng)階段

-光合作用與呼吸作用

-環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

②關(guān)鍵詞：

-萌發(fā)

-發(fā)